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人教部編版八年級上冊《第四單元 維護(hù)國家利益》2021年單元測試卷(29)

發(fā)布:2024/12/21 10:30:2

一、選擇題(本題有20小題,每小題2分,共40分)

  • 1.“你所站立的地方,就是你的中國。你怎么樣,中國就怎么樣。一個(gè)人的力量或許微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升騰起推動社會進(jìn)步的正能量?!边@告訴我們( ?。?br />①個(gè)人形象決定了國家形象的好壞
    ②應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任,服務(wù)社會
    ③國家利益的實(shí)現(xiàn)離不開個(gè)人努力
    ④國家利益至上,不倡導(dǎo)個(gè)人利益

    組卷:1引用:2難度:0.7
  • 2.觀看了慶祝國慶70周年閱兵式后,同學(xué)們圍繞“國家利益”這一內(nèi)容各抒己見。以下觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是(  )

    組卷:1引用:3難度:0.7
  • 3.2017年11月1日是《中華人民共和國反間諜法》頒布實(shí)施三周年紀(jì)念日,同時(shí)也是“12339”間諜行為或線索全國舉報(bào)電話開通三周年紀(jì)念日?!?2339”舉報(bào)電話的開通讓民眾更便利地參與維護(hù)國家安全,這樣做( ?。?/h2>

    組卷:12引用:5難度:0.8
  • 4.中國核潛艇之父黃旭華是共和國勛章獲得者之一,他說:“我的一生屬于核潛艇、屬于祖國,無怨無悔。”對此理解正確的有( ?。?br />①實(shí)現(xiàn)國家利益必定放棄個(gè)人利益
    ②維護(hù)國家利益是每個(gè)公民的基本義務(wù)
    ③國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)
    ④國家利益和人民利益往往是有分歧的

    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 5.2019年11月28日外交部發(fā)言人耿爽嚴(yán)肅表明:“香港是中國的香港,香港事務(wù)純屬中國內(nèi)政,任何外國政府和勢力都無權(quán)干預(yù)。”外交部的發(fā)言表明國家安全以( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.8
  • 6.美國總統(tǒng)特朗普在2019年11月27日簽署“香港人權(quán)與民主法案”,此舉嚴(yán)重干涉中國內(nèi)政,是赤裸裸的霸權(quán)行徑,中國政府和中國人民堅(jiān)決反對。這反映了( ?。?br />①香港問題是中國的內(nèi)政問題
    ②必須樹立總體國家安全觀
    ③香港問題事關(guān)國家核心利益
    ④美國保護(hù)世界各國的人權(quán)

    組卷:5引用:1難度:0.8
  • 7.W市的公務(wù)員王某和肖某違反保密規(guī)定,將涉密地形圖掃描復(fù)制,通過QQ傳遞,被境外間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)通過隱藏的“木馬”程序獲取,這給涉及國防軍工的某重點(diǎn)單位帶來了巨大隱患。王某和肖某因過失泄露國家秘密罪,分別判處有期徒刑3年和2年,王某單位的相關(guān)管理人員也因管理失職受到撤職、開除等處罰。據(jù)此回答7-8題。
    上述案例中,王某單位的相關(guān)管理人員所受的處罰屬于( ?。?/h2>

    組卷:38引用:0難度:0.50

二、非選擇題(本題有5小題,共60分)

  • 24.在第5個(gè)全民國家安全教育日到來之際,八(1)班出了一期以“國家安全,人人可為”為主題的黑板報(bào),請你參與并回答問題。
    【金句欄】要從保護(hù)人民健康、保障國家安全、維護(hù)國家長治久安的高度,把
     
    安全納入國家安全體系。
    ——2020年2月14日,習(xí)近平在中央全面深化改革委員會第十二次會議上發(fā)表重要講話(1)請寫出【金句欄】中缺失的內(nèi)容。
    【漫畫角】
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    (2)為維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,青少年需要正確使用網(wǎng)絡(luò)。上述兩位乘客的做法分別啟示我們應(yīng)如何合理利用網(wǎng)絡(luò)?
    【交流區(qū)】國慶假期,小呂一家外出旅游。高鐵上,一位來自國外的游客對軍事迷小呂很感興趣,與小呂熱情地攀談,還要讓小呂留下聯(lián)系方式,以后請他介紹更多我國的軍事情況。小呂想了想,拒絕了他。
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    (3)根據(jù)小華和小金的交流,結(jié)合所學(xué)知識,分析小呂拒絕國外游客的理由。

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 25.閱讀下列材料,回答問題。
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    材料三:“國家安全”從大的來說是國家安全,小的來說是社會安全,是你我的安全,關(guān)系到每一個(gè)人的切身利益。
    (1)結(jié)合材料一,運(yùn)用所學(xué)法律知識判斷黃宇的行為性質(zhì),并說明理由。
    (2)材料二的漫畫涉及我國國家安全哪一方面的內(nèi)容?請你從法律義務(wù)角度評析漫畫中小女孩的行為。
    (3)黃某間諜案警示我們應(yīng)該樹立哪些意識?

    組卷:11引用:1難度:0.6
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