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2021-2022學(xué)年青海省海南州中學(xué)、貴德中學(xué)高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇(每題2分,共60分)

  • 1.“醉氧”(也稱低原反應(yīng))是指長期在高海拔地區(qū)工作的人,重返平原居住后會(huì)再次發(fā)生不適應(yīng),從而出現(xiàn)疲倦、無力、嗜睡、胸悶、頭昏、腹瀉等癥狀。下列敘述不正確的是( ?。?/div>
    組卷:76引用:23難度:0.7
  • 2.下列過程,哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)( ?。?br />①激素的合成
    ②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸,實(shí)現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)
    ③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    ④興奮傳遞過程中神經(jīng)遞質(zhì)和受體的作用
    ⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解
    組卷:29引用:9難度:0.8
  • 3.空氣中的O2要進(jìn)入的組織細(xì)胞中,并參與有機(jī)物的氧化分解,這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜( ?。?/div>
    組卷:29引用:7難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/div>
    組卷:7引用:9難度:0.9
  • 5.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 6.若在圖甲所示神經(jīng)的圖乙給予一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:91引用:20難度:0.7
  • 7.2019年成都“世警會(huì)”的賽場上,運(yùn)動(dòng)員聽到槍聲的一剎那,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( ?。?/div>
    組卷:1引用:3難度:0.6
  • 8.靜息電位和動(dòng)作電位的形成機(jī)制分別是( ?。?/div>
    組卷:6引用:6難度:0.7
  • 9.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。下列與有關(guān)生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是( ?。?/div>
    組卷:5引用:8難度:0.7
  • 10.神經(jīng)調(diào)節(jié)基本形式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(  )
    組卷:27引用:5難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
    組卷:10引用:2難度:0.5

二、非選擇題(共40分,每空一分)

  • 34.根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
    (1)填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱,完成概念圖:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    [a]
     
    ,[b]
     
    ,[c]
     
    。
    A.淋巴細(xì)胞
    B.細(xì)胞
    C.漿細(xì)胞
    (2)當(dāng)相同的抗原再次侵入人體后,
     
    細(xì)胞可以迅速增殖分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原。
    (3)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是
     
    細(xì)胞,c和d細(xì)胞的形成需要抗原的刺激。[c]能產(chǎn)生
     
    (抗體/淋巴因子),[d]
     
    能使靶細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅。
    (4)免疫調(diào)節(jié)是通過免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的,它是由
     
     
     
    三部分組成。
    (5)溶菌酶作用屬于第
     
    道防線,第三道防線的特異性免疫包括
     
     
    兩種方式。
    組卷:5引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)35.如圖表示的是不同濃度的生長素對某種植物根、莖和芽生長情況的影響。請據(jù)圖回答下列問題:
    (1)B點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是:
     
    。
    (2)從圖中可以看出,促進(jìn)該植物根生長的最適宜濃度是
     
    。不同濃度的生長素對同一器官的影響不同,一般情況下,生長素的生理作用表現(xiàn)出
     
    性,即
     
    濃度促進(jìn)生長,
     
    濃度則抑制其生長。
    (3)A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
     
    。
    (4)從圖中可以看出,同一濃度的生長素對同一植物體不同器官的影響不同,根、莖和芽對生長素濃度的敏感程度由高到低依次為
     
    組卷:4引用:2難度:0.7
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