2022-2023學年北京市文匯中學九年級（下）月考語文試卷（3月份）
發(fā)布：2024/11/12 14:30:9
一、基礎?運用（共14分）
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1．有同學認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（ ?。?br /> 2024年，中國將正式向聯(lián)合國世界文化遺產中心提交北京中軸線申遺報告。經過多年精心籌備的北京城市中軸線申遺項目今年已經進入最后沖刺階段。為此學校組織同學們參觀“北京中軸線申遺”展覽，下面是同學們在活動后撰寫的“約會‘最美中軸線’”參觀日志。
雨后水波映照恍若天宮的紫禁城，白雪覆蓋下更顯莊嚴肅穆的祈年殿，歡愉熱鬧充滿人間煙火氣的鐘樓廣場……這個春天，北京中軸線上主要建筑的最美瞬間都定格在了正陽門下的廊房頭條，盡顯中軸線古建的恢弘壯美。
10月8日我們有幸參觀了“北京中軸線文化遺產傳承與創(chuàng)新大賽優(yōu)秀攝影作品展”，本次展覽在位于北京前門廊房頭條的北京坊露天美術館與公眾見面，30余幅攝影作品從不同角度展示出中軸線歷史建筑的風采。組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．閱讀回答問題。
本次展覽圍繞著“溫暖中軸線”“壯美中軸線”“生態(tài)中軸線”的主題展開。自西向東，首先進入觀眾眼簾的是霞光下鍍上“金身”的午門、雨后的太和殿廣場，緊接著是瑞雪覆蓋銀裝素裹的天壇祈年殿。在攝影師的鏡頭里，中軸線的“壯美”被展現得琳瑯滿目。再往前行，照片里，歷史建筑巍峨矗立，城市道路上車水馬龍，兩側的灰色民居平緩開闊，大片古樹環(huán)繞。夕陽西下的萬寧橋安靜祥和，淡定地守望著過往與未來。晨光里的鐘樓廣場上，有在跳繩的兒童，有在玩輪滑的青年，還有正在對弈的爺孫，濃濃的人間煙火氣又讓觀者深切感受到了中軸線的溫暖。北京中軸線呈現了北京獨有的壯美秩序，這里有煙火人間的歲月靜好，有駐足觀望的依依不舍，也有歲月更迭的時代痕跡。
（1）下列成語在文段中使用不恰當的一項是
A.銀裝素裹
B.琳瑯滿目
C.車水馬龍
D.依依不舍
（2）你發(fā)現畫線的句子存在問題，請對這個句子作出修改。組卷：5難度：0.7 -
3．閱讀回答問題。
在北京，有這樣一條縱貫南北的中軸線——北端是鐘鼓樓，以晨鐘暮鼓鐫刻出古人的時間秩序，南端則是永定門，巍峨聳立，見證南城幾百年的市井繁華【甲】這條肇始于元大都、全長7.8公里的中軸線，如同古都之脊，不僅串聯(lián)起萬寧橋、景山、故宮、太廟、天安門、正陽門等歷史文化遺存，更書寫著這座城市深厚絢爛的文化底蘊。在“網紅打卡地”鼓樓留下一張珍貴照片，在前門大柵欄品嘗地道的京味小吃，在天壇公園感受昔日的祭壇風貌【乙】一步一景，游人們行走在這條中軸線上，感受著北京城厚重燦爛的歷史文化風貌所散發(fā)的吸引力。近年來，北京市以中軸線申遺保護為指引，助推老城的整體保護與復興。如今， 。
（1）這是參觀日志中的一段話，請你結合語境，在橫線處填入語句，最恰當的一項是
A.這一顆顆歷史文化明珠，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人鋪展開一幅千年古都的城市空間新畫卷。
B.這條訴說時光故事的古都之脊，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人鋪展開一幅千年古都的城市空間新畫卷。
C.這幅千年古都的城市新畫卷，以莊重壯美的姿態(tài)，正為世人串聯(lián)起一顆顆歷史文化明珠。
（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是A.【甲】逗號 【乙】省略號 B.【甲】句號 【乙】逗號 C.【甲】句號 【乙】省略號 D.【甲】逗號 【乙】逗號 組卷：8引用：1難度：0.8 -
4．下面是一位同學介紹中軸線的展板文字，文中對聯(lián)橫線處所填內容還需斟酌，結合語境選擇最恰當的一組（ ?。?br /> 古代北京城市建設中最突出的成就，是北京以宮城為中心的向心式格局和自永定門到鐘樓長7.8公里的城市中軸線，這是世界城市建設歷史上最杰出的城市設計范例之一。從元朝出現設計雛形，再到今日，已經有八百年的歷史了。中國建筑大師梁思成曾贊美這條中軸線是“一根長達八公里，全世界最長，也最偉大的南北中軸線穿過全城。北京獨有的壯美秩序就由這條中軸的建立而產生；前后起伏、左右對稱的體形或空間的分配都是以這中軸線為依據的；氣魄之雄偉就在這個南北引伸、一貫到底的規(guī)?！?。
這真是：上聯(lián)：① 八公里 下聯(lián)：飛躍②組卷：8難度：0.5
四、作文（共40分）
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13．長夜漫漫，月光照亮了整個世界；困難重重，鼓勵的話語照亮了通往成功的道路；希望渺茫，心中的堅守照亮了未知的遠方……請以“照亮”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）可寫實，可想象。作文內容積極向上。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）字數在600～800之間。（5）不出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：3引用：1難度：0.5 -
14．智慧，一般指正確認識、判斷和發(fā)明、創(chuàng)造事物的能力。生活中，寬容是智慧，謙讓是智慧，放棄是智慧……請根據自己的理解，以“這也是智慧”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）可寫實，可想象。作文內容積極向上。（3）不限文體（詩歌除外）。（4）字數在600～800之間。（5）不出現所在學校的校名或師生姓名。組卷：1引用：1難度：0.5