2022-2023學(xué)年山東省德州市寧津縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（6月份）

一、填空（10分）

• 1．默寫。
  （1）《賣炭翁》的作者①

   

  曾提出，“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的主張，這其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)主義精神的繼承。蘇州園林的建筑體現(xiàn)了曲折美、層次美，常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)中的“②

   

  ，③

   

  ”就體現(xiàn)了這種美學(xué)思想。杜甫在《石壕吏》中，用“室中更無(wú)人，④

   

  ”揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)讓人民家破人亡的現(xiàn)實(shí)；韓愈則借千里馬“祗辱于奴隸人之手，⑤

   

  ”的悲慘遭遇，揭露 了統(tǒng)治者埋沒(méi)摧殘人才的現(xiàn)實(shí)；蘇軾也善于從現(xiàn)實(shí)生活中擷取創(chuàng)作題材，《卜算子?黃州定慧院寓居作》中，“⑥

   

  ，⑦

   

  ”以象征手法，傳達(dá)出詞人清高自許、不愿隨波逐流的孤獨(dú)心境；《丑奴兒?書博山道中壁》中，“欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”則是⑧

   

  （作者）滿腹愁苦卻無(wú)處傾訴的真實(shí)寫照。
  （2）黃鶴樓是文人墨客的圣地，行走在此，美景美詩(shī)惹人醉。你還能聯(lián)想到哪些帶有“亭”“樓”或“閣”的古詩(shī)詞句，請(qǐng)寫出連續(xù)的一句：⑨

   

  ，⑩

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

二、閱讀（70分）

• 2．閱讀下面文字，完成下面小題。
  【甲】      還有一種“寓言”，藉著神話或歷史故事來(lái)抒論?！肚f子》多用神話，《韓非子》多用歷史故事，《莊子》有些神仙家言，《韓非子》是繼承《莊子》的寓言而加以變化。戰(zhàn)國(guó)游士的說(shuō)辭也好用譬喻。譬喻成了風(fēng)氣，這開了后來(lái)辭賦的路。論是進(jìn)步的體制，但還只以篇為單位，“書”的觀念還沒(méi)有。直到《呂氏春秋》，才成了第一部有系統(tǒng)的書。這部書成于呂不韋的門客之手，有十二紀(jì)、八覽、六論，共三十多萬(wàn)字。十二代表十二月，八是卦數(shù)，六是秦代的圣數(shù)，這些數(shù)目是本書的間架，是外在的系統(tǒng)，并非邏輯的秩序，漢代劉安主編《淮南子》，才按照邏輯的秩序，結(jié)構(gòu)就嚴(yán)m(xù)ì多了。自從有了私家著作，學(xué)術(shù)日漸平民化。著作越來(lái)越多，流傳也越來(lái)越廣。“雅言”便成了凝定的文體了。后世大體采用，言文漸漸分離。戰(zhàn)國(guó)末期，“雅言”之外，原還有齊語(yǔ)、楚語(yǔ)兩種有勢(shì)力的方言。但是齊語(yǔ)只在《春秋公羊傳》里留下一些，楚語(yǔ)只在屈原的“辭”里留下幾個(gè)助詞，如“羌”“些”等；這些都讓“雅言”壓倒了。
  （選自《經(jīng)典常談?文第十三》）【乙】      他說(shuō)，古來(lái)有小學(xué)、大學(xué)。小學(xué)里教灑掃進(jìn)退的規(guī)矩，和禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，所謂“六藝”的。大學(xué)里教窮理、正心、修己、治人的道理。所教的都切于民生日用，都是實(shí)學(xué)?！洞髮W(xué)》這部書便是古來(lái)大學(xué)里教學(xué)生的方法，規(guī)模大，節(jié)目詳；而所謂“格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下”，是循序漸進(jìn)的。程子說(shuō)是“初學(xué)者入德的門徑”，就是為此。這部書里的道理，并不是為一時(shí)一事說(shuō)的，是為天下后世說(shuō)的。這是“垂世立教”的大典，所以程子舉為初學(xué)者的第一部書。《論》《孟》雖然也切實(shí)，卻是“應(yīng)機(jī)接物的微言”，問(wèn)的不是一個(gè)人，記的也不是一個(gè)人。淺深先后，次序既不分明，抑揚(yáng)可否，用意也不一樣，初學(xué)者領(lǐng)會(huì)較難。所以程子放在第二步。至于《中庸》，是孔門的心法，初學(xué)者領(lǐng)會(huì)更難，程子所以另論。
  （選自《經(jīng)典常談?四書第七》）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
  連翹

   

  
  嚴(yán)m(xù)ì

   

  
  沙礫

   

  
  （2）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.“記”是一種文體，為記述事物的文章?！短一ㄔ从洝返淖髡呤菛|晉著名田園詩(shī)人陶淵明，表達(dá)了他對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)和平生活的向往。
  B.《經(jīng)典常談》著重介紹的史書有《春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》《漢書》《論語(yǔ)》等，這些史書涉及紀(jì)傳體、編年體等多種體裁。
  C.《小石潭記》一文抒發(fā)了作者謫居生活的苦悶、抑郁和憂傷的情感。
  D.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，也稱《詩(shī)三百》。這些詩(shī)歌可分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。
  （3）以上兩段文字均出自朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初給學(xué)生寫的《經(jīng)典常談》，全書共

   

  篇；【乙】語(yǔ)段中“他”指的是

   

  （人名）。
  組卷：13引用：1難度：0.6

  解析

• 3．閱讀回答問(wèn)題。
  憨湘云醉眠芍藥茵      說(shuō)著，來(lái)到沁芳亭邊，只見襲人、香菱、侍書、晴雯、麝月、芳官、蕊官、藕官十來(lái)個(gè)人，都在那里看魚玩呢，見他們來(lái)了，都說(shuō)：“芍藥欄里預(yù)備下了，快去上席罷?！睂氣O等隨攜了他們，同到芍藥欄中紅香圓三間小敞廳內(nèi)，連尤氏已請(qǐng)過(guò)來(lái)了……只見筵開玳瑁，褥設(shè)芙蓉，眾人都笑說(shuō)：“壽星全了！”上面四座，定要讓他們四個(gè)人坐。四人皆不肯。寶玉便說(shuō)：“雅坐無(wú)趣，須要行令才好?！北娙酥杏姓f(shuō)行這個(gè)令好的，又有說(shuō)行那個(gè)令才好的。黛玉道：“依我說(shuō)，拿了筆硯將各色令都寫了，拈成鬮兒，咱們抓出那個(gè)來(lái)就是那個(gè)?！北娙硕嫉溃骸懊顦O！”即命拿了一副筆硯花箋。香菱近日學(xué)了詩(shī)，又天天學(xué)寫字，見了筆硯，便巴不得連忙起來(lái)，說(shuō)：“我寫?！北娙讼肓艘换?，共得十來(lái)個(gè)，念著，香菱一一寫了。搓成闊兒，擲在一個(gè)瓶中，探春便命平兒拈。平兒向內(nèi)攪了一攪，用箸夾了一個(gè)出來(lái)，打開一看，上寫著“射覆”二字。寶釵笑道：“把個(gè)令祖宗拈出來(lái)了。射覆從古有的，如今失了傳。這是后纂的，比一切的令都難。這里頭倒有一半是不會(huì)的，不如毀了，另拈一個(gè)雅俗共賞的?！碧酱盒Φ溃骸凹饶榱顺鰜?lái)，如何再毀？如今再拈一個(gè)，若是雅俗共賞的，便叫他們行去，咱們行這一個(gè)?！闭f(shuō)著，又叫襲人拈了一個(gè)，卻是“拇戰(zhàn)”。湘云先笑著說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)斷爽利，合了我的脾氣。我不行這個(gè)射覆，沒(méi)的垂頭喪氣悶人，我只猜拳去了?！碧酱旱溃骸拔┯兴麃y令，寶姐姐快罰他一鐘！”寶釵不容分說(shuō)，笑灌了湘云一杯。
        湘云等不得，早和寶玉“三”“五”亂叫猜起拳來(lái)。那邊尤氏和鴛鴦隔著席，也“七”“八”亂叫起拳來(lái)。平兒襲人也作了一對(duì)。叮叮當(dāng)當(dāng)，只聽得腕上鐲子響。一時(shí)，湘云贏了寶玉，襲人贏了平兒，二人限酒底酒面。湘云便說(shuō)：“酒面要一句古文，一句舊詩(shī)，一句骨牌名，一句曲牌名，還要一句時(shí)憲書上有的話，共總成一句話。酒底要關(guān)人事的果菜名?！北娙寺犃?，都說(shuō)：“惟有他的令比人嘮叨！倒也有些意思?！北愦邔氂窨煺f(shuō)。寶玉笑道：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)這個(gè)，也等想一想兒?！摈煊癖愕溃骸澳愣嗪纫荤?，我替你說(shuō)?！睂氂裾?zhèn)€喝了酒，聽黛玉說(shuō)道：落霞與孤鶩齊飛，風(fēng)急江天過(guò)雁哀，卻是一枝折腳雁，叫得人九回腸，這是鴻雁來(lái)賓。
        說(shuō)得大家笑了。
        ……
        正說(shuō)著，只見一個(gè)小丫頭笑嘻嘻的走來(lái)，說(shuō)：“姑娘們快瞧，云姑娘吃醉了，圖涼快，在山子后頭一塊青石板磴上睡著了?！北娙寺犝f(shuō)，都笑道：“快別吵嚷?！闭f(shuō)著，都走來(lái)看時(shí)，果見湘云臥于山石僻處一個(gè)石磴子上，業(yè)經(jīng)香夢(mèng)沈酣。四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂。手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜜蜂蝴蝶鬧嚷嚷地圍著。又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。眾人看了，又是愛，又是笑，忙上來(lái)推喚攙扶。湘云口內(nèi)猶作睡語(yǔ)說(shuō)酒令，嘟嘟囔囔說(shuō)：“泉香酒?！矸鰵w，宜會(huì)親友。”眾人笑推他說(shuō)道：“快醒醒兒，吃飯去。這潮磴上還睡出病來(lái)呢！”湘云慢啟秋波，見了眾人，又低頭看了一看自己，方知是醉了。原是納涼避靜的，不覺(jué)因多罰了兩杯酒，嬌娜不勝，便睡著了，心中反覺(jué)自悔。早有小丫頭端了一盆洗臉?biāo)瑑蓚€(gè)捧著鏡奩。眾人等著，他便在石碴上重新勻了臉，攏了鬢，連忙起身，同著來(lái)至紅香圈中。又吃了兩杯濃茶，探春忙命將醒酒石拿來(lái)給他銜在口內(nèi)，一時(shí)又命他吃了些酸湯，方才覺(jué)得好了些。
  【選自《紅樓夢(mèng)》第六十二回（有刪改）】（1）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.他漠不關(guān)心地翻看著《紅樓夢(mèng)》。
  B.風(fēng)云變幻，流年更迭，一代人有一代人的歌，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的主旋律。
  C.希望我國(guó)的航天事業(yè)能夠蒸蒸日上，不斷突破創(chuàng)新，繼續(xù)奔赴星辰大海。
  D.閱讀和創(chuàng)作相輔相成，讀的過(guò)程能給大腦提供靈感，寫的過(guò)程則是靈感的釋放。
  （2）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.行酒令是筵宴上助興取樂(lè)的飲酒游戲，行令方法主要為擲骰、抽簽、劃拳、猜數(shù)等，文人雅士則引經(jīng)據(jù)典，分韻聯(lián)吟，當(dāng)席構(gòu)思。
  B.筷子有多種名稱，先秦時(shí)期稱“挾”，也作“莢”。兩漢又出現(xiàn)了“筋”字，唐、宋、元、明、清時(shí)統(tǒng)稱“箸”。
  C.曲牌名就是曲，俗稱“牌子”，和詞牌一樣，是曲的音譜式。常見的曲牌名有《朝天子》《南鄉(xiāng)子》《卜算子》等。
  D.筆、墨、紙、硯，古稱“文房四寶”，起源于南北朝時(shí)期，是中國(guó)獨(dú)有的文書工具。
  （3）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.選段中大觀園里眾姐妹給寶玉做壽，猜拳、飲酒，使得眾人的詩(shī)才、性格得到了充分展示。
  B.紅樓夢(mèng)中，以花喻人是常見的手法，如“三春去后諸芳盡”指眾女兒風(fēng)流云散的結(jié)局?！扒叻纪ぁ卑凳局盎渌骷t”。
  C.《紅樓夢(mèng)》里有句話：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)瑕”。其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無(wú)瑕”指的林黛玉。
  D.選段中黛玉擔(dān)心寶玉想不出，便替他完成，既表現(xiàn)了她對(duì)寶玉的關(guān)心，也體現(xiàn)了她的才華橫溢。
  （4）小說(shuō)中的人物性格鮮明，根據(jù)閱讀材料填寫下表。
  

  作品	人物	形象特點(diǎn)	材料
  《紅樓夢(mèng)》	湘云	①	湘云先笑著說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)斷爽利，合了我的脾氣。我不行這個(gè)射覆，沒(méi)的垂頭喪氣悶人，我只猜拳去了?！毕嬖婆P于山石僻處一個(gè)石子土，業(yè)經(jīng)香夢(mèng)沈酣。四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂。手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜜蜂蝴蝶鬧嚷嚷地。圍著。又用鮫帕包了一包芍藥花瓣枕著。
  《社戲》	雙喜	②	雙喜可又看出底細(xì)來(lái)了，便又大聲的說(shuō)道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來(lái)不亂跑；我們又都是識(shí)水性的！”雙喜認(rèn)為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
  《鋼鐵是怎樣煉成的》	保爾	③	保爾出身貧苦的鐵路工人家庭，當(dāng)過(guò)學(xué)徒，工人，13歲參加革命，經(jīng)歷了各個(gè)時(shí)期的嚴(yán)峻考驗(yàn)，后因病致殘，雙目失明，以致全身癱瘓，最后又以驚人的毅力從事創(chuàng)作，獲得成功。
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

三、綜合應(yīng)用（10分）

• 9．我校八（1）班擬開展以“以和為貴”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。
  （1）下面是“和美家庭”推薦組為寧寧家庭擬寫的頒獎(jiǎng)詞和備選對(duì)聯(lián)。請(qǐng)依據(jù)頒獎(jiǎng)詞，從備選對(duì)聯(lián)中選出最適合寧寧家庭的一副對(duì)聯(lián)。
  【頒獎(jiǎng)詞】熱心公益，志愿服務(wù)，全家行動(dòng)，用奉獻(xiàn)詮釋和美：疫情緊急，義無(wú)反顧，醫(yī)者仁心，用行動(dòng)踐行和關(guān)：千里馳援，守望相助，三代和睦，用家風(fēng)傳承和美。
  

  A.移山豈笑愚公拙	填海當(dāng)知精衛(wèi)專
  B.義方教子勤為德	大志興家壽乃康
  C.風(fēng)雨有情潔宇宙	人間重愛育桃李
  D.白衣逆行擔(dān)道義	薪火相傳遠(yuǎn)家聲

  （2）八（1）班將圍繞“以和為貴”這一主題舉行演講比賽，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開場(chǎng)白，要求在其中穿插一個(gè)“以和為貴”的概括性故事。
  組卷：5引用：3難度：0.7

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四、作文（60分）

• 10．閱讀文字，按要求作文。
        溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長(zhǎng)才能參天聳立，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵達(dá)夢(mèng)想的前方。
        有人說(shuō)，每個(gè)人面前，都可能會(huì)橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，我們只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它們。
        有人說(shuō)，在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。
        ……
  請(qǐng)以“青春路上，我與 _____一起奔跑”為題寫一篇文章。
  要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
  （2）不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，不少于600字。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析