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2022-2023學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市洞口縣八年級(jí)(上)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.下列屬于腔腸動(dòng)物的主要特征的是(  )

    組卷:248引用:25難度:0.7
  • 2.下列選項(xiàng)中均屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是( ?。?/h2>

    組卷:103引用:6難度:0.6
  • 3.軟體動(dòng)物的主要特征是( ?。?br />①身體柔軟    ②體表有外套膜   ③大多有貝殼   ④運(yùn)動(dòng)器官是足    ⑤大多寄生。

    組卷:106引用:29難度:0.9
  • 4.下列動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:27難度:0.9
  • 5.下列動(dòng)物中均屬于脊椎動(dòng)物的是(  )

    組卷:5引用:2難度:0.6
  • 6.兩棲動(dòng)物不能成為真正陸地上的脊椎動(dòng)物的理由是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:13難度:0.9
  • 7.體溫恒定增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,擴(kuò)大了分布范圍。下列各種動(dòng)物中,均屬于恒溫動(dòng)物的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 8.哺乳動(dòng)物的主要特征是(  )

    組卷:241引用:21難度:0.9
  • 9.圖中能表示多數(shù)骨骼肌與骨的附著關(guān)系的是( ?。?/h2>

    組卷:387引用:18難度:0.7
  • 10.地震后用搜救犬進(jìn)行搜救時(shí),若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人,搜救犬會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫,這種行為屬于(  )

    組卷:95引用:13難度:0.5

二、非選擇題

  • 29.如圖是細(xì)菌、酵母菌、青霉菌、菌菇等微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)上圖中無(wú)成形的細(xì)胞核的生物是[
     
    ]。
    (2)圖B所示的酵母菌正在進(jìn)行
     
    生殖。
    (3)在做“培養(yǎng)并觀察青霉和酵母菌”的實(shí)驗(yàn)時(shí),為了獲得實(shí)驗(yàn)材料霉菌,一般把橘子皮放在
     
    的環(huán)境中。青霉依靠
     
    進(jìn)行繁殖。
    (4)圖D所示的菌菇體型較大,但也屬于微生物,原因是菌菇和霉菌的結(jié)構(gòu)相似,菌體都是由
     
    組成的。

    組卷:12引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)30.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。
    歐洲航海者的日記顯示,在15世紀(jì)以前,毛里求斯島上的渡渡鳥(niǎo)隨處可見(jiàn)。后來(lái)歐洲殖民者到達(dá)毛里求斯島,他們瘋狂地捕獵渡渡鳥(niǎo),加之殖民者帶來(lái)的豬、狗、鼠的入侵,渡渡鳥(niǎo)滅絕了。渡渡鳥(niǎo)滅絕之后,毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹(shù)也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹(shù)的果皮堅(jiān)厚,種子很難萌發(fā)。渡渡鳥(niǎo)最喜歡吃卡爾瓦利亞樹(shù)的果實(shí),果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥(niǎo)的消化道后,果皮變薄了,果實(shí)中的種子得以正常萌發(fā)。
    (1)渡渡鳥(niǎo)的滅絕是一種生物的消失,人類(lèi)的活動(dòng)破壞了
     
    的多樣性。
    (2)渡渡鳥(niǎo)消失后,渡渡鳥(niǎo)個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失,人類(lèi)的活動(dòng)也破壞了
     
    的多樣性。
    (3)渡渡鳥(niǎo)滅絕后,卡爾瓦利亞樹(shù)不能正常發(fā)芽,致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞,許多生物失去了棲息環(huán)境,導(dǎo)致了
     
    的多樣性和
     
    的多樣性的進(jìn)一步喪失。
    (4)從上面材料可以看出,人類(lèi)的瘋狂捕殺和外來(lái)物種入侵是造成渡渡鳥(niǎo)滅絕的主要原因,渡渡鳥(niǎo)的滅絕又是造成卡爾瓦利亞樹(shù)瀕危的原因,因此,保護(hù)
     
    ,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。

    組卷:12引用:2難度:0.5
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