2022-2023學(xué)年四川省成都市蒲江中學(xué)九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（每題3分，共42分）
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1．空氣是我們每天都呼吸的“生命氣體”。下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：268引用：29難度：0.9 -
2．下列對如圖所示裝置氣密性檢查方法的敘述中，正確的是（ ?。?/h2>組卷：84引用：3難度：0.8 -
3．下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：998引用：10難度：0.7 -
4．下列敘述中，前者是化學(xué)變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：147引用：19難度：0.7 -
5．下列各圖中“
”、“
”分別表示不同元素的原子，則其中表示純凈物的是（ ?。?/h2>組卷：96引用：3難度：0.6 -
6．某集氣瓶內(nèi)盛有氮氣和氧氣的混合氣體（體積比4：1），若采用燃燒的方法除去氧氣而得到較純凈的氮氣，應(yīng)選用的最佳物質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：111引用：11難度：0.9 -
7．下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：37難度：0.9
三、實驗探究（11分）
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20．科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：
小松同學(xué)用雙氧水（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否作過氧化氫分解的催化劑呢？于是，他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進(jìn)行以下探究。
【提出問題】水泥塊能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
【得出結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 實驗一 有少量氣泡，木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 實驗二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中。 產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個證據(jù)，不能證明水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：將加入到過氧化氫溶液前的水泥塊和反應(yīng)后的水泥塊進(jìn)行稱量
【實驗?zāi)康摹刻骄?。
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量水泥塊（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，，稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。
【交流討論】如果水泥塊在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究。組卷：53引用：2難度：0.2 -
21．為提高測定空氣中氧氣含量實驗的精確度，科學(xué)興趣小組對課本實驗進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。
【實驗步驟】
①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；
②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標(biāo)為A．彈動玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標(biāo)為O，如圖甲所示；
③水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，靜置至水滴不再移動時，水滴的右端標(biāo)為B，如圖乙所示；
④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計算出AB與AO的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤洗滌、干燥實驗裝置，重復(fù)上述實驗。
【得出結(jié)論】根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，可知空氣中氧氣含量為實驗次數(shù) AO/mm AB/mm AB/AO 1 523.5 109.5 0.2092 2 525.5 110.0 0.2093 3 527.0 110.5 0.2097 。（用百分?jǐn)?shù)表示）
【思考討論】
①實驗步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是。
②實驗步驟②中，如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密，會使實驗結(jié)果偏大，其原因是。組卷：910引用：8難度：0.4