2023-2024學年遼寧省沈陽市法庫縣四年級（上）月考語文試卷（9月份）

一、積累與運用

• 1．讀拼音，寫字詞。
  ①秋天到了，guǎng kuò 

   

  的田野里，zhuāng jia

   

  都chéng shú

   

  了，dào zi

   

  金黃，高粱火紅……果園里也處處都是豐收的景象，那紫色的pú tao

   

  猶如一串串珍珠……
  ②科學家在一間屋子里héng qǐ shù bā

   

  地拉了許多shéng zi

   

  ，并在上面jì

   

  了許多鈴鐺。
  ③看了一整天的書，我覺得自己的脖子都jiǎng yìng 

   

  了，好朋友幫我àn 

   

  摩了一下之后，我覺得shū fu 

   

  多了。
  組卷：3引用：2難度：0.5

  解析

二、選擇題

• 2．下列加點字讀音全部正確的一項是（　　）

  A．屹立（yì） 頓時（dèn）

  B．霸占（zhàn） 墜落（zhuì）

  C．霎時（chà） 懷抱（huái）

  D．田埂（gěng） 稻穗（sèi）
  組卷：9引用：2難度：0.7

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三、基礎(chǔ)

• 3．把詞語補充完整，再結(jié)合語境選詞填空。
  

  鴉   無

  耳   聾

  私語

  人   人

  （1）伴隨著

   

  的轟鳴聲，瀑布從百丈懸崖上飛奔而下。
  （2）老師的話音剛落，幾名同學就在下面 

   

  起來。
  （3）節(jié)日的廣場上

   

  ，熱鬧非凡。
  組卷：13引用：3難度：0.7

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四、選擇題

• 4．“搖搖欲墜”中“欲”的意思是（　?。?/h2>

  A．欲望，想得到某種東西或想達到某種目的的要求。

  B．想要，希望。

  C．將要，表示動作就要開始。

  D．需要。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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六、閱讀平臺（30分）

• 11．課外閱讀
  ??生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了一定的了解。
  ??螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就會急忙奔回巢里去“搬兵”，把別的螞蟻領(lǐng)來，然后同心協(xié)力把食物拖回巢去。
  ??螞蟻是靠什么把消息傳遞給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合口味，觸角就擺動得特別猛烈。
  ??螞蟻認路的本領(lǐng)很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，它們只要聞到這種氣味就能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就會迷路了。
  ??研究螞蟻的生活習性有價值嗎？有。了解螞蟻的生活習性，對于人們認識自然、改造自然能提供一些可貴的科學資料。
  （1）這篇短文是按

   

  的結(jié)構(gòu)寫的。
  A.總——分
  B.分——總
  C.總——分——總
  （2）第3自然段運用了

   

  的修辭手法。
  （3）根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確。對的打“√”錯的打“×”。
  ①如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。

   

  
  ②螞蟻靠聲音傳遞信息。

   

  
  ③有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。

   

  
  （4）讀了這篇有趣的短文后，你認為我們?yōu)槭裁匆芯课浵伒纳盍曅阅兀?br />

   

  
  （5）讀完短文后，“狀元大課堂”的孩子們提出了以下幾個問題，請你按要求分一分。（填序號）
  ①研究螞蟻的價值具體體現(xiàn)在生活中的哪些方面？
  ②第4自然段中的例子在文中起到什么作用？
  ③什么是“樟腦”？
  ??我發(fā)現(xiàn)問題

   

  可以幫助理解文章內(nèi)容，問題

   

  能引發(fā)深入思考，問題

   

  對理解文章內(nèi)容無影響。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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七、習作（20分）

• 12．習作
  ??在你的心中，你的媽媽和哪種動物比較像呢？是性格溫和的綿羊，還是兇惡的老虎？還是……請結(jié)合一種動物形象，來寫一寫你的媽媽。
  ??要求：語言生動，描述貼切，不少于350字。
  組卷：5引用：1難度：0.5

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