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人教部編版八年級上冊《第三單元 勇?lián)鐣?zé)任》2023年單元測試卷(10)
發(fā)布:2024/8/16 15:0:1
一、選擇題
1.
“講政治、重規(guī)矩、作表率?!卑不帐≡谌w黨員干部中開展“講重作”專題教育以來,各地各單位樹牢責(zé)任意識,壓實(shí)主體責(zé)任,推動“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化。這給我們的啟示是( ?。?br />①民族復(fù)興的重任完全要靠黨員干部來承擔(dān)
②要認(rèn)識自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任
③對自己負(fù)責(zé)就一定能承擔(dān)起對社會的責(zé)任
④要具有社會責(zé)任感,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
A.①②
B.②③
C.②④
D.①④
組卷:4
引用:2
難度:0.9
解析
2.
中學(xué)生小英在日記中寫道:“我一天天長大,漸漸懂得了媽媽:在家里,媽媽是我的學(xué)習(xí)機(jī);在學(xué)校里,媽媽是學(xué)生的發(fā)動機(jī);在社會里,媽媽是愛心的播種機(jī)。家里家外的操勞,寫上了她兩鬢的自發(fā)。媽媽,我愛您!”由此可以看出( ?。?/div>
A.一個(gè)人只有當(dāng)了媽媽后才需要承擔(dān)責(zé)任
B.關(guān)心子女成長是媽媽對家庭的唯一責(zé)任
C.媽媽扮演了不同角色,承擔(dān)了不同責(zé)任
D.媽媽同時(shí)屬于不同集體,承擔(dān)相同責(zé)任
組卷:1
引用:11
難度:0.7
解析
3.
“按時(shí)完成作業(yè),獎(jiǎng)2元”;“主動幫助爸媽洗碗一次,獎(jiǎng)1元”;“打掃房間衛(wèi)生,獎(jiǎng)2元”……近日《女兒勞動給獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則》引起網(wǎng)友的熱議。對此,下列評價(jià)正確的是( ?。?/div>
A.不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任
B.承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)
C.承擔(dān)責(zé)任就應(yīng)該獲得物質(zhì)的回報(bào)
D.訂立獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則就能培養(yǎng)良好家風(fēng)
組卷:72
引用:5
難度:0.8
解析
4.
“沒有責(zé)任感,不負(fù)責(zé)任”是有些人貼在“00”后身上的標(biāo)簽,要使別人改變這種看法,我們應(yīng)該( ?。?br />①強(qiáng)化責(zé)任意識,自覺承擔(dān)責(zé)任
②信守承諾,勇?lián)^錯(cuò)
③熱心公益,服務(wù)社會
④承擔(dān)責(zé)任,不言代價(jià)與回報(bào)
A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.①③④
組卷:305
引用:5
難度:0.7
解析
5.
“不要問別人能為自己做些什么,而要問自己能為別人做些什么;不要問國家能為我們做些什么,而要問我們能為國家做些什么?!边@表明( ?。?/div>
A.“我為人人”的前提是“人人為我”
B.個(gè)人利益高于國家利益、他人利益
C.我們應(yīng)該積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、報(bào)效祖國
D.有了個(gè)人利益,國家利益才有保障
組卷:19
引用:9
難度:0.7
解析
6.
小明在家里主動幫助媽媽做力所能及的家務(wù);在學(xué)校努力學(xué)習(xí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù);在社會生活中積極參加環(huán)保小志愿者活動。這表明( ?。?br />①一個(gè)人往往同時(shí)具有多重社會身份,扮演著不同的角色
②人因不同的社會身份而負(fù)有相同的責(zé)任
③每一個(gè)角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任
④好好學(xué)習(xí)是青少年的唯一責(zé)任
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
組卷:23
引用:8
難度:0.8
解析
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三、材料分析題
19.
近幾年來,南通先后涌現(xiàn)出扶貧濟(jì)困不留名的“莫文隋”、無償服務(wù)的“江海志愿者”赴云南寧蒗支教的海安教師群體、“濠濱夏夜”等一大批先進(jìn)典型,一道匯聚成蔚為壯觀的精神文明“南通現(xiàn)象”,在全國產(chǎn)生了良好的反響。
“南通現(xiàn)象”的基礎(chǔ)是參與的廣泛性,正是由于我們周圍的許多人從來不言代價(jià)與回報(bào),總是默默地承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,履行自己的職責(zé),才蔚然形成這一現(xiàn)象。
請你就上述材料,結(jié)合你的生活實(shí)際,撰寫一份調(diào)查報(bào)告。
組卷:0
引用:2
難度:0.1
解析
20.
“感動中國2019年度人物”部分頒獎(jiǎng)詞如下。
樊錦詩:舍半生,給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟,守住前輩的火,開辟明天的路。半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)沙,不是誰都經(jīng)得起吹打。一腔愛,一洞畫,一場文化苦旅,從青春到白發(fā)。心歸處,是敦煌。
四川森林消防員:青春剛剛登場,話語猶在耳旁,孩子即將出生,父母淹沒于淚水。青山忠誠的衛(wèi)士,危難的永恒對手,投身一場大火,長眠在木里河兩岸,你們沒有走遠(yuǎn),看那涼山上的秋葉,今年紅得分外惹眼。
顧方舟:舍己幼,為人之幼,這不是殘酷,是醫(yī)者大仁。為一大事來,成一大事去。功業(yè)凝成糖丸一粒,是治病靈丹,更是拳拳赤子心。你就是一座方舟,載著新中國的孩子,渡過病毒的劫難。
中國女排:三十年拼搏不息,幾代人熱淚盈眶。在低谷中奮起,從不放棄,面對強(qiáng)敵出手,永不言敗。你們的身影是民族性格的縮影,你們的腳步是一個(gè)國家成長的歷程。奏國歌,升國旗,你們超越了體育,是國家的英雄。
(1)他們的哪些精神品質(zhì)感動了中國?
(2)閱讀材料,結(jié)合教材,說說你有什么感悟。
(3)作為青少年,我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)?
組卷:2
引用:2
難度:0.3
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