濟南版七年級上冊《2.1 生物圈中的綠色植物》2017年單元測試卷（山東省濟寧市鄒城市北宿中學(xué)）

一、選擇題（每題2分，共40分）

• 1．人們將光合作用的原理廣泛運用于實際生產(chǎn)．某菜農(nóng)為提高大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量采取的如下措施，哪些措施沒有實際效果？（　?。?/h2>

  A．合理密植	B．高效立體種植
  C．增加棚內(nèi)的氧氣濃度	D．增加棚內(nèi)二氧化碳濃度
  組卷：15引用：4難度：0.7

  解析

• 2．下列哪種物質(zhì)不通過氣孔進出？（　?。?/h2>

  A．氧氣

  B．二氧化碳

  C．無機鹽

  D．水
  組卷：16引用：19難度：0.9

  解析

• 3．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，把天竺葵放在黑暗中處理一晝夜的目的（　　）

  A．耗盡葉片中的淀粉

  B．產(chǎn)生大量的二氧化碳

  C．吸收盡容器中的氧氣

  D．吸收盡容器中的二氧化碳
  組卷：112引用：18難度：0.9

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• 4．大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致溫室效應(yīng)，下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是（　　）

  A．及時清理垃圾，維護環(huán)境衛(wèi)生

  B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行

  C．積極植樹種草，增大綠化面積

  D．開發(fā)風(fēng)能，太陽能等新型能源
  組卷：266引用：94難度：0.9

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• 5．在人人重視環(huán)境保護的今天，哪種植物可以當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指數(shù)植物（　?。?/h2>

  A．藻類植物

  B．苔蘚植物

  C．蕨類植物

  D．裸子植物
  組卷：53引用：51難度：0.9

  解析

• 6．天氣轉(zhuǎn)暖后，池塘水逐漸變綠，這和以下哪類植物的大量繁殖有關(guān)（　?。?/h2>

  A．藻類植物

  B．苔蘚植物

  C．蕨類植物

  D．種子植物
  組卷：13引用：15難度：0.9

  解析

• 7．下列結(jié)構(gòu)屬于動物體細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞核	B．線粒體
  C．葉綠體	D．葉綠體和線粒體
  組卷：127引用：133難度：0.9

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二、非選擇題

• 22．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題．
  
  圖中[1][2]合稱

   

  屬于

   

  組織；[3]是

   

  ，它由

   

  細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有

   

  ；[4]和[5]是

   

  ，屬于

   

  組織；[6]是

   

  ．
  秋后植物落葉一般是

   

  面朝上落到地面上．
  組卷：10引用：2難度：0.5

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• 23．雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。
  
  （1）為了驗證光合作用的產(chǎn)物，實驗前應(yīng)該對植物進行的處理是：將植株放在

   

  一晝夜。
  （2）甲、乙兩組實驗的變量是

   

  。
  （3）把植物放到陽光下照射幾個小時后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行

   

  ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中。
  （4）甲、乙、丙的葉片進行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會變藍(lán)的是

   

  。
  （5）如果把上個裝置放在陽光下一段時間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的

   

  。
  （6）根據(jù)甲、乙兩組實驗得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進植物的生長，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的

   

  。
  組卷：172引用：42難度：0.1

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