2022-2023學(xué)年上海市浦東新區(qū)六年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/6/14 8:0:9
一、積累與運(yùn)用
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1．默寫。
（1）少小離家老大回，。（《回鄉(xiāng)偶書(shū)》）
（2）何當(dāng)金絡(luò)腦，。（《馬詩(shī)》）
（3），邀我至田家。（《過(guò)故人莊》）
（4），萬(wàn)紫千紅總是春。（《春日》）
（5）日初出滄滄涼涼，，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？（《兩小兒辯日》）組卷：16引用：1難度：0.5 -
2．請(qǐng)按由小到大的順序排列下面的年歲。
①不惑之年
②及笄之年
③期頤之年
④知命之年組卷：33引用：1難度：0.9 -
3．下列各組詞語(yǔ)書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.9 -
4．古詩(shī)中有些詩(shī)句被賦予人的品格和志向，如“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，請(qǐng)?jiān)僬乙焕抡Z(yǔ)文書(shū)課文中出現(xiàn)過(guò)的除外）：
，。組卷：10引用：1難度：0.8
三、現(xiàn)代文閱讀
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11．閱讀下文，完成答題。
旅行家徐威 ①在許永永說(shuō)他的理想是做一個(gè)旅行家而不是科學(xué)家的時(shí)候，我們都愣住了。事實(shí)上，我們連旅行家是什么要干什么都不知道。
②老師站在講臺(tái)上，rǎo yǒu xìng qù地問(wèn)，許永永你為什么想做個(gè)旅行家？許永永大聲說(shuō)，因?yàn)闂铈?zhèn)的天空實(shí)在是太小了。
③那時(shí)候，我們讀小學(xué)五年級(jí)。
④在我長(zhǎng)大之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我堅(jiān)持認(rèn)為，許永永說(shuō)出的那句豪情壯語(yǔ)，包括我在內(nèi)，我們班七十八個(gè)同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)人懂。
⑤后來(lái)我們把許永永叫做“旅行家”，一個(gè)帶著嘲笑意味的外號(hào)。我們問(wèn)，旅行家，什么是旅行家?。砍商烊ヂ糜蚊?？
⑥許永永用臟兮兮的手從書(shū)包里取出一張破舊的地圖，攤開(kāi)后，用食指指著說(shuō)，我要去這兒，這兒，這……我清楚地記得，許永永指了八九下。他把整個(gè)世界都指完了。
⑦許永永說(shuō)完，我們便不說(shuō)話了。那時(shí)候，我們五年級(jí)。我去到最遠(yuǎn)的地方，也僅僅是幾十里外的縣城。
⑧我升了初中后，也一直和許永永同班。初一那一年，我們寫一篇作文，題目是《我的理想》。那天，許永永在課堂上念他的作文：我的理想是做一個(gè)旅行家，我要走遍全世界……
⑨當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)知道七大洲和四大洋，所以我們笑得更加理直氣壯。馬曉波起哄說(shuō)，你知道這個(gè)世界有多大么？你能走得完？你怎么去？騎著豬去吧！而后是哄堂大笑。
⑩我沒(méi)有笑。課間十分鐘去上廁所的時(shí)候，我對(duì)許永永說(shuō)，我覺(jué)得你能行。他說(shuō)，我知道，我一定能行的。
?在一個(gè)紅霞滿天的黃昏，他悄悄把我拉到操場(chǎng)上。他從口袋里掏出那張破舊的地圖，說(shuō)，我一定能成功的。你看，這兒。
?他指著亞洲板塊，說(shuō)我先把亞洲走完，再去其他的地方。我說(shuō)，亞洲也很大啊。
?他指著雄雞狀的中國(guó)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一個(gè)一個(gè)來(lái)，我先把中國(guó)走完。我說(shuō)，中國(guó)也很大啊。
?他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一個(gè)一個(gè)來(lái)，我先把江西省走完。我說(shuō)，江西也很大啊。
?他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，一個(gè)一個(gè)來(lái)，我先把贛州市走完。
?我還想再說(shuō)，卻突然停住了。我似乎在那一瞬間，領(lǐng)悟到了許永永無(wú)比澎湃的內(nèi)心。我說(shuō)，你先把楊鎮(zhèn)走完吧。
?許永永眼睛又亮了起來(lái)，說(shuō)，是??！我已經(jīng)走遍了楊鎮(zhèn)所有的村莊了。我接下來(lái)就要走出楊鎮(zhèn)啦！
?說(shuō)完他又從褲兜里掏出一張草稿紙，攤開(kāi)給我看。他說(shuō)，這是我自己畫(huà)的，楊鎮(zhèn)的地圖。他說(shuō)，以后我要畫(huà)無(wú)數(shù)張地圖，把我去過(guò)的每一個(gè)地方都畫(huà)成地圖。這是第一張，你是第一個(gè)看這張地圖的人。
?我吸了口氣，在那一刻，我感覺(jué)到一種光榮降臨到我身上。
?整整初中三年，從來(lái)沒(méi)有同學(xué)叫許永永的名字，我們都叫他旅行家。但他一點(diǎn)都不在乎，我也叫他旅行家，不過(guò)我覺(jué)得我叫的旅行家和他們叫的不一樣。這一點(diǎn)，許永永知道。
?許永永每天都在跑步。他跟我說(shuō)，要做旅行家，必須要有個(gè)好身體。于是，他早上繞著學(xué)校邊上的公路跑，跑到變電站再跑回來(lái)。一來(lái)一回，大概十公里。下午他就在操場(chǎng)跑，一圈一圈，直到天色暗下來(lái)。馬曉波笑他，說(shuō)，看，我們的旅行家看來(lái)要跑完全世界啦！
?環(huán)游世界的夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn)，他已經(jīng)連續(xù)三年奪得我們學(xué)校的長(zhǎng)跑冠軍。在初三那一年，他破了紀(jì)錄，是市里的長(zhǎng)跑紀(jì)錄?？h里的高中來(lái)人了，說(shuō)許永永你不用考試了。我們知道，這是特招。當(dāng)時(shí)，我們?nèi)喽嫁Z動(dòng)了，連一直取笑他的馬曉波，看著許永永的時(shí)候眼里也流露出羨慕的光芒。
?許永永卻搖了搖頭，幅度不大，但異常堅(jiān)決。
?許永永說(shuō)，我要開(kāi)始環(huán)游世界了。
?所有的人都覺(jué)得許永永是個(gè)傻帽，包括我們的班主任。
?初中畢業(yè)之后，我順利考上了高中的重點(diǎn)班，之后上大學(xué)，畢業(yè)，工作，結(jié)婚生子。我與許永永再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我總能收到許永永的信件，信封里面總有一張手繪的地圖，偶爾還有幾張相片，在海灘裸露上身的，背著大背包。
?徒步行走的，站在長(zhǎng)城上的，在黃沙大漠里的，騎馬大草原上的……地圖上出現(xiàn)的地名離楊鎮(zhèn)越來(lái)越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我必須去查資料，才能知道許永永是在地球上的哪一個(gè)角落里給我畫(huà)出他的每一個(gè)腳印。
?最近的一封信里面是一幅精心繪制的中國(guó)地圖，上面標(biāo)著密密麻麻的小點(diǎn)?？粗貓D，我仿佛看到這一個(gè)個(gè)點(diǎn)都是許永永黝黑的激情澎湃的笑臉，它們煥發(fā)著如同太陽(yáng)一般耀眼的光芒。
?在地圖下方，許永永寫了一句話：我馬上就要走遍中國(guó)了，勿念。
（1）看拼音寫漢字。
第二段中“ráo yǒu xìng qù”：
（2）簡(jiǎn)要概括：為了實(shí)現(xiàn)理想許永永做了哪些事？
小學(xué)五年級(jí)：研究地圖認(rèn)識(shí)世界。
初中階段：
畢業(yè)后：
（3）第?段中，“我覺(jué)得我叫的旅行家和他們叫的不一樣”。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)哪里不一樣。
（4）文章安排“許永永拒絕縣里高中特招”的情節(jié)有哪些作用？
（5）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是
A.在許永永“把整個(gè)世界都指完”后，我們便不說(shuō)話了，這份沉默背后，既有著因無(wú)知而產(chǎn)生的驚訝，但更多的是對(duì)許永永夢(mèng)想的敬佩。
B.面對(duì)“我”“中國(guó)也很大”的質(zhì)疑，許永永一開(kāi)始有些灰心，但是在聽(tīng)到我讓他先把楊鎮(zhèn)走完的建議后，眼睛又亮了起來(lái)，這說(shuō)明他在那一刻又重拾信心。
C.小說(shuō)中的“我”應(yīng)該是一個(gè)人生贏家，雖然我順利地考上重點(diǎn)高中、大學(xué)，畢業(yè)后找到工作、結(jié)婚生子，但是從小到大我一直羨慕著他能走出一條不平凡的路。
D.小說(shuō)中的“我”是線索人物，許永永的故事是通過(guò)“我”來(lái)敘述的，“我”是許永永經(jīng)歷的見(jiàn)證者，對(duì)許永永形象起到了襯托的作用。組卷：44引用：1難度：0.5
四、寫作
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12．請(qǐng)以“成長(zhǎng)的故事”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求字跡工整，卷面清楚整潔；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名；不得抄襲別人的文章。
組卷：14引用：1難度：0.7