人教部編版七年級上冊《2.2 享受學習》2023年同步練習卷（一）
發(fā)布：2024/7/20 8:0:8
一、選擇題
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1．一日，在學校里，我正奮筆疾書，不料老師走了過來，對我說：“你過來一下?！币宦犨@句話，我心里想：“老師找我什么事呢？不會是我又闖禍了吧！”我立刻變得緊張起來，感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。我磨磨蹭蹭地走到了老師辦公室，老師給我一封信，說：“你的信?！蔽覞M臉疑惑，拆開信一看，原來是我在征文比賽中獲獎了。我忍不住滿臉的興奮，回到了教室，獨自享受著獲獎的喜悅。材料中的“我”感受到（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.7 -
2．一名中學生在作文中寫道：學習是一盞指路燈，它帶領(lǐng)我走向人生的巔峰；學習是一艘小船，它讓我在人生的大海中乘風破浪；學習是我的導師，它引領(lǐng)我一步步成長起來……是學習，給我?guī)砹酥R與快樂！學習給我們帶來的快樂有（ ?。?br />①對某方面的知識有強烈興趣
②找到志趣相投的同伴
③發(fā)現(xiàn)自己的潛能
④自己解決某個問題組卷：36引用：6難度：0.7 -
3．“數(shù)學做練習冊單元測驗！”“語文寫篇日記再加上復習第一單元！”“英語完成一張測試卷！”“歷史好好背！”一個晚上的時間，來得及嗎？“四座大山”壓得我喘不過氣來，寫啊，背啊，真想克隆一個我，好分分工，或者擁有一支馬良的神筆。這段話告訴我們學習中有（ ?。?/h2>
組卷：24引用：9難度：0.7 -
4．王明總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了?！蹦阏J為王明之所以這樣，是因為他只看到了（ ）
組卷：3引用：2難度：0.7 -
5．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的學生步入初中后會出現(xiàn)厭學心理。有厭學心理的學生常常表現(xiàn)為心情不安，逃避學習，不愿學習書本知識，不愿參與與學習有關(guān)的活動。他們在課堂上無精打采，有時甚至逃課，不提學習，活蹦亂跳；一說學習，立馬狂躁。這些學生需要（ ?。?/h2>
組卷：76引用：20難度：0.7 -
6．如圖漫畫中的學弟、學妹把“高考狀元筆記”當作自己的護身符。你應該對他們說（ ?。?br />
組卷：5引用：3難度：0.7
二、材料分析題
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17．（1）請你回顧自己的學習歷程，思考總結(jié)有哪些適合自己的、行之有效的學習方法，并把它寫出來與同學們共同分享。
（2）小于是個活潑可愛孩子，進入中學后，學習科目增多了，忙亂極了。上課時，經(jīng)常自個兒摸這摸那，老師講到那兒都不知道。晚上在家復習功課時，心理總是在惦記著電視里的精彩節(jié)目。做作業(yè)時，一遇到難題，就馬上去問別人。遇到哪科要考試，才匆忙把課本拿起來翻這頁看看，翻那頁看看，忙到晚上十一點多，也理不出頭緒來。因而，學習成績總是不太理想。小于也知道這樣不好，但就不知道該怎么辦呢？
請你結(jié)合材料，運用所學知識，回答下列問題：
①小王在學習上有哪些壞習慣？
②請你為小王出謀獻策，要怎么樣做才能克服這些壞習慣？組卷：22引用：3難度：0.1 -
18．下面是幾個七年級學生在初中學習生活中遇到的困惑。
李小露：十幾門學科輪流轟炸，又都是中考學科，晚上在家哪個學科都要抽時間好好復習，忙得不亦樂乎！十點半了，哎呀！數(shù)學還沒預習呢！時間都去哪兒了？
林夕：每天面對不同個性的新同學，不知道怎么相處。媽媽告訴我只要把各科知識學會就行了，其他的不用管！那不就成書呆子了嗎？學習就只是學課本知識嗎？
楊陽：在小學時我對數(shù)學就不感興趣，到初中后很多知識更是聽不明白，打算放棄，聽天由命吧！
讓我們來幫助他們解決困惑：
（1）請分析一下三位同學遇到的困惑分別是什么？
（2）請你告訴林夕，初中階段的學習，包括哪些內(nèi)容？學習有哪些不同的表現(xiàn)？
（3）和同學交流一下，我們要養(yǎng)成哪些良好的學習習慣？
（4）學會學習才能體驗學習過程帶給我們的美妙享受。請你告訴幾位同學，面對困惑，該如何學會學習？組卷：2引用：4難度：0.5