2023-2024學(xué)年四川省瀘州市瀘縣五中八年級（上）月考道德與法治試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 17:0:9
一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，每小題4分，共48分）
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1．“聽口音是老鄉(xiāng)，你家住何方，你太行我呂梁，相親又相望……”歌曲《老鄉(xiāng)》表達(dá)了老鄉(xiāng)之間的深厚情誼。老鄉(xiāng)關(guān)系屬于（ ?。?/h2>
組卷：109引用：17難度：0.8 -
2．在朋友眼中，小勇是敢于批判、個(gè)性十足的“好哥兒們”；在爸爸眼中，小勇是獨(dú)立性強(qiáng)、不做家務(wù)的“臭小子”；在老師眼中，小勇是我行我素、無視集體的“小刺猬”。針對小勇的表現(xiàn)，你想對他說（ ?。?br />①要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，追求個(gè)性發(fā)展
②要扮演好不同角色，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任
③中學(xué)生承擔(dān)的責(zé)任太多，要學(xué)會選擇
④要對自己、他人、集體負(fù)責(zé)組卷：2引用：2難度：0.5 -
3．2022年3月5日是第59個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。全國各中小學(xué)紛紛開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)。某中學(xué)給學(xué)生布置了一份名為“學(xué)雷鋒做一件好事，參加一項(xiàng)公益活動(dòng)”的作業(yè)。你對這份作業(yè)的看法是（ ?。?br />①能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù)
②能增進(jìn)關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為
③會占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，不利于提高學(xué)習(xí)成績
④有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格組卷：138引用：11難度：0.7 -
4．在防疫常態(tài)化之下，各大汽車品牌開始“云賣車”；手機(jī)品牌排隊(duì)開新品“云發(fā)布會”；樓盤直播“云賣房”；電商購物、網(wǎng)絡(luò)訂菜、直播帶貨等備受歡迎，“云經(jīng)濟(jì)”迎來了高光時(shí)刻。材料表明（ ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)社會進(jìn)步
②網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力
③網(wǎng)絡(luò)淡化人間親情
④互聯(lián)網(wǎng)徹底改變了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀組卷：30引用：5難度：0.5
二、材料分析題（共52分）
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13．閱讀材料，回答問題。
材料一 2022年3月15日，央視315晚會曝光“土坑”酸菜亂象之后，有網(wǎng)友搜索發(fā)現(xiàn)淘寶等平臺已搜索不到“老壇酸菜”相關(guān)商品，多家企業(yè)因此受到影響。
材料二 2022年10月18日，國家發(fā)展改革委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)社會信用體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)的通知》再一次明確了《關(guān)于推進(jìn)社會信用體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)形成新發(fā)展格局的意見》（以下簡稱《意見》）中社會信用體系建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)社會信用體系建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展。
（1）“老壇酸菜”生產(chǎn)者違背了社會主義核心價(jià)值觀中哪一價(jià)值準(zhǔn)則？
（2）作為未成年人，我們在生活中應(yīng)該如何踐行第（1）問中的價(jià)值準(zhǔn)則？
（3）請分析材料二國家推進(jìn)社會信用體系建設(shè)的原因。組卷：7引用：5難度：0.3 -
14．2021年8月27日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布了第48次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2021年6月，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)10億，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)71.6%。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年的生活，但也帶來了一些困擾與問題。一些網(wǎng)友就此展開了討論，請你參與其中。
網(wǎng)友“束身自好”說：“我每周都能將上網(wǎng)的時(shí)間控制在一小時(shí)之內(nèi)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)?！本W(wǎng)友“聰明睿智”說：“每當(dāng)在網(wǎng)上看到‘駭人聽聞’的信息后，先了解信息出處，看是否權(quán)威?！本W(wǎng)友“正視繩行”說：“我從來不通過網(wǎng)絡(luò)侵犯他人隱私、散布謠言或是對他人進(jìn)行人身攻擊。”
（1）上述三位網(wǎng)友的發(fā)言說明了我們應(yīng)如何“理性參與網(wǎng)絡(luò)生活“？
中學(xué)生洪某在校不按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常逃學(xué)、上網(wǎng)，家長和老師多次對其進(jìn)行批評教育，他卻置之不理。為了上網(wǎng)，他多次在校門口尋釁滋事，偷同學(xué)的錢，后來因攔路搶劫被判處有期徒刑。
（2）材料中洪某攔路搶劫的行為觸犯哪部法律？屬于什么違法行為？這種違法行為具有哪些基本特征？
（3）洪某從不按時(shí)完成作業(yè)、逃學(xué)上網(wǎng)發(fā)展到攔路搶劫，給我們什么警示？組卷：1引用：6難度：0.1