2023-2024學(xué)年安徽省合肥四十六中九年級(jí)(上)月考語(yǔ)文試卷(9月份)
發(fā)布:2024/8/28 12:0:9
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用(35分)
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1.默寫(xiě)。
(1)在古代詩(shī)文中,作者常常通過(guò)對(duì)“月”的描寫(xiě),抒發(fā)情感。杜甫的①“
(2)祖國(guó)的山河如此美好,引得古今許多英雄爭(zhēng)著為它的統(tǒng)一和強(qiáng)大而奮斗,正如毛澤東在《沁園春?雪》里寫(xiě)到的④“組卷:16引用:1難度:0.5 -
2.請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí),完成問(wèn)題。
北方(節(jié)選)
我愛(ài)這悲哀的國(guó)土,
它的廣大而瘦瘠的土地
帶給我們以chún樸的言語(yǔ)
與寬闊的姿態(tài),
我相信這言語(yǔ)與姿態(tài)
堅(jiān)強(qiáng)地生活在土地上
永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡;
我愛(ài)這悲哀的國(guó)土,
古老的國(guó)土
——這國(guó)土
養(yǎng)育了為我所愛(ài)的
世界上最jiān苦
與最古老的種族。
(1)給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。
瘦瘠
chún樸
悲哀
jiān苦
(2)以上選段選自《
(3)根據(jù)作者創(chuàng)作詩(shī)歌的先后順序,下面三首詩(shī)歌應(yīng)排序?yàn)闉?
(4)詩(shī)歌選段中的主要意象是什么,說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在其中寄予的情感。組卷:13引用:1難度:0.5
二、閱讀(55分)
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6.閱讀回答問(wèn)題。
【甲】 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎!噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
【乙】 初,范文正公貶饒州①,朝廷方治朋黨②,士大夫莫敢往別,王侍制質(zhì)③獨(dú)扶病餞于國(guó)門,大臣責(zé)之曰:“君,長(zhǎng)者,何自陷朋黨?”王曰:“范公天下賢者,顧質(zhì)何敢望之,若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!”聞?wù)邽橹s頸④。
(選自《澠水燕談錄》)【注釋】①范文正公貶饒州:范仲淹因上書(shū)主張革新與宰相發(fā)生沖突,遭誣告,貶官饒州。②朋黨:同類的人為私利而結(jié)成的小集團(tuán)。③王侍制質(zhì):即王質(zhì),侍制是官名。為人謹(jǐn)厚博學(xué),正直敢言。④縮頸:縮頭,表示吃驚害怕。
(1)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
①予嘗求古仁人之心
②是進(jìn)亦憂
③或異二者之為
④朝廷方治朋黨
(2)翻譯下列句子。
①微斯人,吾誰(shuí)與歸。
②若得為范公黨人,公之賜質(zhì)厚矣!
(3)【甲】文中古仁人與遷客騷人的不同在于:“
(4)請(qǐng)結(jié)合【甲】文內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括范仲淹是“賢者”的表現(xiàn)。組卷:13引用:1難度:0.5
三、寫(xiě)作(55分)
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7.當(dāng)你用現(xiàn)在的目光去審視曾經(jīng)的“我”時(shí),也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些細(xì)小的曾被你忽略了的事、理解了那些曾被你誤解的人,又或許對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活涌現(xiàn)出一些新的理解和體會(huì),更有可能會(huì)找到某種潛藏其中的因果關(guān)聯(lián)。而這個(gè)過(guò)程,見(jiàn)證著“我”的成長(zhǎng)、改變與收獲。
讀了上述材料,你有怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)可以以“曾經(jīng)的我”為題,也可以自擬題目;(2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息;(2)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章;(3)不少于600字。組卷:3引用:1難度:0.5