2020年四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學(xué)高考生物第一次適應(yīng)性試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）
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1．下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：5難度：0.7 -
2．植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示，分析可以得出（ ?。?/h2>組卷：122引用：6難度：0.7 -
3．氣孔是由2個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，保衛(wèi)細(xì)胞吸水氣孔張開(kāi)。如圖為蠶豆氣孔開(kāi)度與胞內(nèi)K+和蔗糖濃度的關(guān)系，下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：106引用：4難度：0.7 -
4．人體載脂蛋白apo-B基因在肝、腎細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)含有4563個(gè)氨基酸，但在小腸細(xì)胞中控制合成的蛋白質(zhì)僅有2153個(gè)氨基酸，原因是小腸細(xì)胞中的脫氨酶將apo-B的mRNA上的一個(gè)堿基C轉(zhuǎn)變成了U，如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：96引用：6難度：0.7
二、非選擇題。
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11．一般情況下，一定濃度的抗生素會(huì)殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來(lái)。某研究小組欲通過(guò)觀察細(xì)菌在含有抗生素的培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)狀況，探究卡那霉素對(duì)大腸捍菌的選擇作用，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①制作經(jīng)法滅菌的牛肉膏蛋白胨液體培養(yǎng)基及固體培養(yǎng)基平板；
②用記號(hào)筆在平板的（填“皿蓋”或“皿底”）畫(huà)兩條相互垂直的直線，將平板分為4個(gè)區(qū)域，分別標(biāo)號(hào)為a、b、c、d；
③取少量的大腸桿菌的培養(yǎng)液。用無(wú)菌的將其均勻地涂抹在培養(yǎng)基平板上；
④設(shè)置a號(hào)區(qū)域?yàn)閷?duì)照組余區(qū)域?yàn)閷?shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；
⑤將平板（填“正放”或“倒置”）于37℃的恒溫箱中培養(yǎng)12-16小時(shí)；
⑥觀察培養(yǎng)基上大腸桿菌的生長(zhǎng)狀況，看濾紙片附近是否出現(xiàn)了抑菌圈。如果有（如圖所示），從抑菌圈邊緣的菌落上挑取細(xì)菌，接種到已滅菌的液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后重復(fù)步驟③?⑤．如此重復(fù)幾代，記錄每一代培養(yǎng)物中實(shí)驗(yàn)組抑菌圈直徑的平均值。
回答下列問(wèn)題。
（1）將以上實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：①，②，③，⑤。
（2 ）步驟④中，實(shí)驗(yàn)組的操作是。
（3）在連續(xù)培養(yǎng)幾代后，抑菌圈的平均直徑（填“不變”、“變小”或“變大”）。原因是。組卷：16引用：2難度：0.7 -
12．癌癥是人類健康殺手之一，臨床實(shí)驗(yàn)表明，紅豆杉樹(shù)皮產(chǎn)生的紫杉醇對(duì)癌癥有一定的療效。下面是以紅豆杉為材料利用植物組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)生產(chǎn)紫杉醇的流程圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中②為愈傷組織，通過(guò)B過(guò)程可最終產(chǎn)生新的植株，通過(guò)C過(guò)程可產(chǎn)生大量細(xì)胞，則圖中A、B、C分別表示的過(guò)程為脫分化、、。其中B過(guò)程的實(shí)質(zhì)是。
（2）對(duì)⑤的培養(yǎng)一般要采用液體培養(yǎng)基，并要不斷通入無(wú)菌空氣且進(jìn)行攪拌，其目的是且。
（3）對(duì)⑤的培養(yǎng)可獲得代謝產(chǎn)物--醇，但培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量下降，其原因包括等。
（4）若①是紅豆杉（基因型為DdTt）的花藥，可選用（填編號(hào)）制成人工種子，該“種子”萌發(fā)的幼苗用處理，可快速獲得純種植株，純種植株的基因型為。組卷：28引用：2難度：0.7