2019-2020學(xué)年湖南省蘇州市常熟一中九年級（上）質(zhì)檢化學(xué)試卷（10月份）

一、選擇題（本題包括20小題，每小題2.5分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．2019年10月1日，北京天安門前舉行了盛大的國慶70周年閱兵儀式，下列情景中蘊含化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A． 彩旗飄揚

  B． 歌聲嘹亮

  C． 禮炮轟鳴

  D． 氣球升空
  組卷：273引用：14難度：0.6

  解析

• 2．下列各組元素中，元素符號的第一個字母不相同的一組是（　?。?/h2>

  A．錳、鎂

  B．氖、鈉

  C．氯、鈣

  D．銀、汞
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 3．有一次上課時，小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．實驗

  B．假設(shè)

  C．觀察

  D．做結(jié)論
  組卷：404引用：71難度：0.9

  解析

• 4．用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.2g食鹽，加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針稍微偏左，接下來的操作應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．移動游碼

  B．減少食鹽

  C．增加砝碼

  D．增加食鹽
  組卷：548引用：32難度：0.9

  解析

• 5．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）

  A．尚湖里清澈的湖水	B．冰水混合物
  C．人呼出的氣體	D．凈化后的空氣
  組卷：7引用：2難度：0.9

  解析

• 6．各校開運動會的田徑項目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生．該白煙的主要成分是（　　）

  A．二氧化硫

  B．二氧化碳

  C．一氧化碳

  D．五氧化二磷
  組卷：244引用：115難度：0.9

  解析

• 7．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A． 紫色石蕊變紅色	B． 石灰水變渾濁
  C． 蠟燭熄滅	D． 杠桿左高右低
  組卷：2475引用：36難度：0.9

  解析

• 8．下列有關(guān)氧氣的“自述”，正確的是（　?。?/h2>

  A．在100g空氣中我有21g

  B．我能供給呼吸

  C．我具有可燃性

  D．通常情況下，我是淡藍色的
  組卷：174引用：3難度：0.9

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二、非選擇題（50分）

• 25．（1）二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%，但對動植物的生命活動起著極為重要的作用．自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖甲所示，在x處合理的過程有：

   

  、腐爛等．
  （2）如圖乙是證實植物進行光合作用的實驗裝置，在燒杯中裝入大半杯水，放入一些金魚藻，并通入一定量的二氧化碳，靜置一段時間后，用漏斗罩住金魚藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上，過一會兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實驗，回答下列問題：
  ①通入二氧化碳的目的是

   

  ．
  ②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時，試管內(nèi)的氣體壓強外界大氣壓強

   

  （填“大于”、“等于”或“小于”）．
  ③試管內(nèi)收集的氣體可用

   

  來檢驗．
  組卷：21引用：2難度：0.3

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• 26．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件有重要意義。
  （1）A組同學(xué)通過查閱資料得知，雙氧水在以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，同學(xué)們可以選擇如圖1所示中的

   

  （選填編號）裝置（氣密性良好）進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡，但將帶火星的木條放在導(dǎo)管口沒有復(fù)燃，可能的原因是

   

  ，同學(xué)分析原因后，采用了

   

  法收集氣體后再檢驗，成功證明了加熱雙氧水也可產(chǎn)生氧氣。
  
  
  
  （2）B組同學(xué)們想探究雙氧水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對反應(yīng)速率的影響，在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
  

  實驗	30%雙氧水的質(zhì)量（g）	加入水的體積（mL）	二氧化錳質(zhì)量（g）	收集時間（s）
  1	10	40	5	200
  2	20	30	5	100
  3	30	20	x	67

  Ⅰ.取用二氧化錳的儀器是

   

  。
  A.燃燒匙
  B.藥匙
  C.鑷子
  D.膠頭滴管
  Ⅱ.寫出上述反應(yīng)的符號表達式

   

  。
  Ⅲ.如圖2中適合用于本實驗中收集氧氣的裝置有

   

  （選填編號）。
  Ⅳ.實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為

   

  g。
  Ⅴ.相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明

   

  。
  （3）C組同學(xué)們想利用如圖3所示圖甲裝置探究“MnO₂的用量對H₂O₂分解反應(yīng)的影響”，實驗中H₂O₂的濃度為3%，裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比，反應(yīng)放熱忽略不計。）
  ①圖乙是“0.1克MnO₂與不同體積的3%H₂O₂溶液混合”的實驗結(jié)果，圖丙是“用3%H₂O₂溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO₂混合”時，得到如圖丙所示的曲線，結(jié)合乙丙兩幅圖可以看出，影響產(chǎn)生的總量的因素是

   

  。
  
  
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析