2023-2024學(xué)年山東省菏澤市成武縣九年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計(jì)20分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)，用2B鉛筆填涂在答題卡上。

• 1．隨著西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，農(nóng)村中分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場，雇傭現(xiàn)象越來越多地涌現(xiàn)，這導(dǎo)致生產(chǎn)組織逐漸（　?。?/div>

  A．資本主義化

  B．封建主義化

  C．社會(huì)主義化

  D．原始主義化
  組卷：16引用：4難度：0.5

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• 2．法國史學(xué)家米西勒認(rèn)為：“14世紀(jì)到16世紀(jì)歐洲封建社會(huì)末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。”這兩個(gè)“發(fā)現(xiàn)”（　?。?/div>

  A．復(fù)興了古代希臘羅馬文化

  B．促使世界開始連為一個(gè)整體

  C．促進(jìn)了早期資本主義發(fā)展

  D．導(dǎo)致資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代來臨
  組卷：156引用：35難度：0.8

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• 3．新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的馬、牛、豬、羊等家畜，小麥、燕麥、大麥等農(nóng)作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲；而美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。這表明新航路的開辟（　　）

  A．豐富了人類的文化生活	B．促進(jìn)了世界物種大交流
  C．有利于美洲的民族解放	D．標(biāo)志世界市場最終形成
  組卷：75引用：10難度：0.8

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• 4．如圖反映的歷史事件（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202312/60/cbc79a50.png" style="vertical-align:middle" />

  A．造成了非洲國家的貧窮落后

  B．阻礙了歐洲資本主義的發(fā)展

  C．推動(dòng)了美洲思想文化的繁榮

  D．使世界開始連為了一個(gè)整體
  組卷：152引用：12難度：0.6

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• 5．英、法、美三國在資產(chǎn)階級(jí)革命期間分別頒布了《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨(dú)立宣言》等法律文件。這些法律文件所體現(xiàn)的共同法治精神是（　?。?/div>

  A．法治取代人治	B．限制王權(quán)
  C．否定封建專制制度	D．反對(duì)殖民統(tǒng)治
  組卷：168引用：83難度：0.7

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• 6．《拿破侖法典》頒布后，法國在其征服的歐洲國家強(qiáng)行推廣。這一做法打擊了（　?。?/div>

  A．德國的對(duì)外擴(kuò)張	B．俄國的農(nóng)奴制度
  C．法國的啟蒙運(yùn)動(dòng)	D．歐洲的封建勢力
  組卷：247引用：16難度：0.3

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• 7．某學(xué)生喜歡跨學(xué)科學(xué)習(xí)，他巧用電路圖表示17世紀(jì)后期英國最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S₁閉合S、S₂，L燈亮）。這表明英國（　?。?br />?

  A．國王退出政治舞臺(tái)	B．確立了君主立憲制
  C．實(shí)行民主共和制度	D．贏得了民族的獨(dú)立
  組卷：17引用：2難度：0.8

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二、非選擇題：本大題共3個(gè)小題，21題9分，22題12分，23題9分，共30分。請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。

• 22．某歷史興趣小組圍繞“資本主義的發(fā)展”開展主題探究活動(dòng)，他們搜集到以下材料。請(qǐng)根據(jù)提示完成相關(guān)任務(wù)。
  材料：

  ? ①但丁	?②攻占巴士底獄
  ? ③威廉和瑪麗加冕	?④貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令
  馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！?br />⑤	林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！?br />⑥

  【任務(wù)一】
  （1）請(qǐng)根據(jù)提示完成表格。

  可以確立的探究主題	材料中與探究主題相關(guān)的史實(shí)（寫序號(hào)）	為充實(shí)這一主題，請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)充一例史實(shí)
  A.走向近代	①⑤	哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲
  B.資本主義制度的初步確立
  C.資本主義制度的擴(kuò)展

  【任務(wù)二】
  （2）請(qǐng)以“資本主義制度的擴(kuò)展”為主題，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以闡述和說明。（要求：緊扣主題，史論結(jié)合，條理清楚）
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 23．20世紀(jì)初期的第一次世界大戰(zhàn)使整個(gè)世界發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀材料，回答問題。
  材料一：1913年英、法、美、德的實(shí)力對(duì)比

  國家	英國	法國	美國	德國
  在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次	3	4	1	2
  殖民地面積所占位次	1	2	5	4

  （1）指出材料一中歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家，并分析材料一說明的問題。
  材料二：
  ?
  （2）請(qǐng)分別寫出材料二圖中A、B兩國所在的軍事集團(tuán)的名稱，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出他們之間的較量帶來的后果。
  材料三：凡爾賽-華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié)，下一輪爭奪的開始。正如列寧所指出的：不管是一個(gè)帝國主義聯(lián)盟，還是一切帝國主義強(qiáng)國結(jié)成一個(gè)總聯(lián)盟，都不可避免地只會(huì)是前后兩次戰(zhàn)爭之間的“暫時(shí)體戰(zhàn)”。一旦矛盾爆發(fā)，他們必將重開爭奪之戰(zhàn)，那個(gè)時(shí)候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時(shí)。
  ——摘編自陶詩永、宋洪章《火山口上的分贓》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出與“凡爾賽-華盛頓體系”形成有關(guān)的兩次會(huì)議，并談?wù)勀銓?duì)“暫時(shí)休戰(zhàn)”的理解。
  組卷：60引用：1難度：0.3

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