2023-2024學年山東省菏澤市成武縣九年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/10/24 15:0:1
一、選擇題：共20小題，每小題1分，共計20分。在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項，用2B鉛筆填涂在答題卡上。
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1．隨著西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展，農(nóng)村中分散的手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中的手工工場，雇傭現(xiàn)象越來越多地涌現(xiàn)，這導致生產(chǎn)組織逐漸（ ）
組卷：16引用：4難度：0.5 -
2．法國史學家米西勒認為：“14世紀到16世紀歐洲封建社會末期是‘人’和‘世界’被發(fā)現(xiàn)的時代?！边@兩個“發(fā)現(xiàn)”（ ?。?/h2>
組卷：167引用：38難度：0.8 -
3．新航路開辟后，歐洲人把歐亞大陸的馬、牛、豬、羊等家畜，小麥、燕麥、大麥等農(nóng)作物，橄欖和葡萄等水果引入美洲；而美洲的特產(chǎn)馬鈴薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。這表明新航路的開辟（ ?。?/h2>
組卷：77引用：10難度：0.8 -
4．如圖反映的歷史事件（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202312/60/cbc79a50.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：156引用：15難度：0.6 -
5．英、法、美三國在資產(chǎn)階級革命期間分別頒布了《權(quán)利法案》、《人權(quán)宣言》、《獨立宣言》等法律文件。這些法律文件所體現(xiàn)的共同法治精神是（ ?。?/h2>
組卷：175引用：85難度：0.7 -
6．《拿破侖法典》頒布后，法國在其征服的歐洲國家強行推廣。這一做法打擊了（ ?。?/h2>
組卷：263引用：17難度：0.3 -
7．某學生喜歡跨學科學習，他巧用電路圖表示17世紀后期英國最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移（如圖：打開S1閉合S、S2，L燈亮）。這表明英國（ ?。?br />
?組卷：18引用：2難度：0.8
二、非選擇題：本大題共3個小題，21題9分，22題12分，23題9分，共30分。請用0.5毫米黑色墨水簽字筆把答案書寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)。
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22．某歷史興趣小組圍繞“資本主義的發(fā)展”開展主題探究活動，他們搜集到以下材料。請根據(jù)提示完成相關(guān)任務(wù)。
材料：
【任務(wù)一】
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①但丁
?②攻占巴士底獄
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③威廉和瑪麗加冕
?④貴族宣讀“解放”農(nóng)奴的法令馬克思說：“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！?br />⑤ 林肯在一次講演中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”
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（1）請根據(jù)提示完成表格。
【任務(wù)二】可以確立的探究主題 材料中與探究主題相關(guān)的史實（寫序號） 為充實這一主題，請再補充一例史實 A.走向近代 ①⑤ 哥倫布“發(fā)現(xiàn)”美洲 B.資本主義制度的初步確立 C.資本主義制度的擴展
（2）請以“資本主義制度的擴展”為主題，結(jié)合材料和所學知識加以闡述和說明。（要求：緊扣主題，史論結(jié)合，條理清楚）組卷：5引用：1難度：0.4 -
23．20世紀初期的第一次世界大戰(zhàn)使整個世界發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀材料，回答問題。
材料一：1913年英、法、美、德的實力對比
（1）指出材料一中歐洲經(jīng)濟實力最強的國家，并分析材料一說明的問題。國家 英國 法國 美國 德國 在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次 3 4 1 2 殖民地面積所占位次 1 2 5 4
材料二：
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（2）請分別寫出材料二圖中A、B兩國所在的軍事集團的名稱，并結(jié)合所學知識指出他們之間的較量帶來的后果。
材料三：凡爾賽-華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié)，下一輪爭奪的開始。正如列寧所指出的：不管是一個帝國主義聯(lián)盟，還是一切帝國主義強國結(jié)成一個總聯(lián)盟，都不可避免地只會是前后兩次戰(zhàn)爭之間的“暫時體戰(zhàn)”。一旦矛盾爆發(fā)，他們必將重開爭奪之戰(zhàn)，那個時候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時。
——摘編自陶詩永、宋洪章《火山口上的分贓》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出與“凡爾賽-華盛頓體系”形成有關(guān)的兩次會議，并談?wù)勀銓Α皶簳r休戰(zhàn)”的理解。組卷：63引用：1難度：0.3