部編版八年級上冊《第12課 與朱元思書》2021年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、翻譯。
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1．閱讀回答問題。
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
五柳先生傳
陱淵明
先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。
贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？
解釋下列加點(diǎn)字詞。
（1）猛浪若奔：
（2）千轉(zhuǎn)不窮：
（3）親舊知其如此：
（4）造飲輒盡：組卷：5引用：2難度：0.6
二、課內(nèi)閱讀。
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2．閱讀回答問題。
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏。
（1）解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。
①千轉(zhuǎn)
②經(jīng)綸世務(wù)
③鳶飛戾天
④窺谷忘反
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
（3）這篇山水小品文，文字清新生動，把原本靜止的重山疊嶺之狀寫活的句子是：“，，，”。
（4）看到富春江的“奇山異水”，作者發(fā)出了怎樣的感慨？請找出原句并談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：11引用：2難度：0.5 -
3．閱讀下面的文言文，回答下列各題。
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①猛浪若奔
②負(fù)勢競上
③互相軒邈
④橫柯上蔽
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（3）本文兼從視覺和聽覺兩方面寫景，這樣寫有什么表達(dá)效果。
（4）文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。組卷：22引用：3難度：0.7 -
4．文言文閱讀
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是。
（2）下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是A．天下獨(dú)絕 群響畢絕 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 轉(zhuǎn)視積薪后 C．好鳥相鳴 好為《梁父吟》 D．橫柯上蔽 重巖疊嶂，隱天蔽日 。
（3）下面對文章的理解，不正確的一項(xiàng)是A．猿則百叫無絕 萬鐘\;則不辯禮義而受之 B．從流飄蕩 求而從者 C．鳶飛戾天者 念無與為樂者 D．與朱元思書 借旁近與之 。
A．本文生動描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色，抒發(fā)了作者愛慕美好自然和避世退隱的情懷。
B．第①段的“奇山異水，天下獨(dú)絕”，既是作者在富春江上所見所感的概括，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。
C．第②段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江清澈、湍急的特點(diǎn)。
D．第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示山中熱鬧的景象。
（4）把文言文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①（山巒）負(fù)勢競上，互相軒邈。
②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。組卷：35引用：3難度：0.7 -
5．閱讀回答問題。
與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢竟上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列劃線詞語在句子中的意思。
①從流飄蕩
②鳶飛戾天
③疏條交映
（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①負(fù)勢競上，互相軒邈。
②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是
A．本文在表現(xiàn)富春江的“異水”時(shí)采用了多種手法，既有正面描寫，也有側(cè)面描寫；修辭手法上既有夸張，又有比喻。
B．“急湍甚箭，猛浪若奔”形容水流湍急，運(yùn)用兩個(gè)比喻，且“奔”字是形容詞作名詞，表現(xiàn)出了水急浪猛的特點(diǎn)。
C．作者寫山，以動寫靜，使靜止的景物富有動感，生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美。
D．“鳶飛戾天者……窺谷忘反”從側(cè)面烘托了山水的魅力，也含蓄地傳達(dá)了作者熱愛自然，避世退隱的高潔志向。組卷：4引用：2難度：0.5 -
6．與朱元思書
吳均 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
（2）下列加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是A．天下獨(dú)絕 絕??多生怪柏 B．負(fù)勢競上 橫柯上蔽 C．皆生寒樹 謝太傅寒雪日內(nèi)集 D．乘奔御風(fēng) 猛浪若奔
（3）下述對文章理解有誤的一項(xiàng)是A．經(jīng)綸世務(wù)者 未復(fù)有能與其奇者 B．猛浪若奔 關(guān)山度若飛 C．自富陽至桐廬一百許里 自非亭午夜分 D．蟬則千轉(zhuǎn)不窮 則素湍綠潭
A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”這八個(gè)字是這篇文章的綱，“奇”“異”二字高度概括了自富陽至桐廬間山水的特點(diǎn)。
B．這篇文章是吳均寫給朋友朱元思描寫行旅抒發(fā)自己心志的一封信，屬山水小品文，是駢文中少有的佳作。
C．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”這表現(xiàn)了作者獲得功名后在大自然中陶醉的心情。
D．“負(fù)勢競上”“爭高直指”，作者以動寫靜，給本來靜止的山賦予了奮發(fā)向上的無窮生命力。
（4）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①從流飄蕩，任意東西。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。組卷：37引用：2難度：0.5 -
7．閱讀回答問題。
與朱元思書 ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚戲石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是
A．從流\飄蕩，任意\東西
B．游魚\細(xì)石，直視\無礙
C．蟬\則千轉(zhuǎn)不窮，猿\則百叫無絕。
D．鳶飛\戾天者，忘峰\息心；經(jīng)綸\世務(wù)者，窺谷\忘反。
（2）下列加橫線的字有誤的一項(xiàng)是
A．任意東西（向東或向西）
B．猛浪若奔（奔跑）
C．窺谷忘反（通“返”，返回）
D．互相軒邈（往高處、遠(yuǎn)處伸展）
（3）下列說法有誤的一項(xiàng)是
A．作者用“奇山異水，天下獨(dú)絕”總領(lǐng)全篇。
B．第2段寫了江水的清澈和激流猛浪，主要著眼于靜態(tài)描寫。
C．第3段中“負(fù)勢競上”“爭高直指”，給本是靜止的山賦予了奮發(fā)向上的無窮生命力。
D．文中的“鳶飛唳天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”抒發(fā)了作者對官場的厭倦和對功名利祿的鄙棄。
（4）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。組卷：7引用：1難度：0.5 -
8．閱讀回答問題。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
——《與朱元思書》（1）解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。
①互相軒邈
②鳶飛戾天
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（3）本文作者在描寫景物時(shí)運(yùn)用了多種手法，請舉出兩例來加以賞析。組卷：5引用：1難度：0.5 -
9．閱讀回答問題。
與朱元思書 ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①水皆縹碧
②窺谷忘反
③互相軒邈
④橫柯上蔽
（2）將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
②急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）下面對本文分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A．本文生動地描寫了富陽、桐廬一帶富春江上優(yōu)美的景色。
B．第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫動，顯示出山中熱鬧的景象。
C．本文構(gòu)思精巧，開頭以“奇山異水，天下獨(dú)絕”對富春江風(fēng)光進(jìn)行高度的概括和贊嘆，也是本文所寫山光水色的總體特點(diǎn)。
D．第②段主要運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，突出了富春江水清澈、湍急的特點(diǎn)。
（4）看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？組卷：47引用：2難度：0.5 -
10．閱讀回答問題。
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列句中橫線詞的意思。
①猛浪若奔
②皆生寒樹
③泉水激石
（2）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。
①奇山異水，天下獨(dú)絕。
②鳶飛戾天者，望峰息心。
（3）下列對文意理解有誤的一項(xiàng)是
A．“游魚細(xì)石，直視無礙?！币痪溥\(yùn)用了間接描寫的手法，寫出了水的清澈。
B．“從流飄蕩，任意東西?！边\(yùn)用對偶的修持手法，句式整齊，富有韻律。
C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！币贼[襯靜，勾勒出一支美妙的大自然交響曲。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪涫亲髡咚?，側(cè)面描寫山美，一方面在贊嘆山之高、林之深、谷之幽；另一方面抒發(fā)了作者的“覽物之情”；對大自然的留念、向往之情。表達(dá)出作者對官場政務(wù)的厭倦、對功名利祿的鄙棄。還有一方面是對好朋友婉言相勸，希望他早日離開官場過隱居生活。組卷：4引用：1難度：0.5 -
11．閱讀回答問題。
與朱元思書
吳均 ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
②水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
①猛浪若奔：
②泉水激石：
③猿則百叫無絕：
④橫柯上蔽：
（2）把下面的文言句子譯成現(xiàn)代漢語。
①從流飄蕩，任意東西。
②負(fù)勢競上，互相軒邈。
（3）文章總寫富春江山水的兩句話是：，。
（4）從全文看，本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？組卷：8引用：3難度：0.6
三、對比閱讀。
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34．閱讀下面的文言文，完成下列小題。
（甲）
自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?br />（乙）
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。
①沿溯阻絕（）
②良多趣味（）
③千轉(zhuǎn)不窮（）
（2）下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
（3）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．自三峽七百里中 自非亭午夜分 B．春冬之時(shí) 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染（周敦頤《愛蓮說》） C．故漁者歌曰 鳶飛戾天者 D．不以疾也 自康樂以來（陶弘景《答謝中書書》）
A．“游魚細(xì)石，直視無礙。”通過“游魚細(xì)石”寫出水的清澈。
B．“懸泉瀑布，飛漱其間?！边\(yùn)用對偶的修辭手法，句式整齊，富有韻律。
C．“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”運(yùn)用擬聲疊詞，構(gòu)成一幅音韻和諧的畫面。
D．“重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月?！眰?cè)面烘托了山的高聳。
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
（5）（甲）（乙）兩段都描寫了奇山異水，但思想感情有差異，請結(jié)合原文的語句說說兩文思想感情的不同點(diǎn)。組卷：12引用：3難度：0.5 -
35．文言文閱讀
[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
（《與朱元思書》）
[乙]宜都記曰：“自黃牛灘東入西陵界，至峽口百許里，山水紆曲，而兩岸高山重障，非日中夜半，不見日月，絕壁或十許丈，其石采色形容①，多所像類②．林木高茂，略盡冬春③．②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。”所謂三峽，此其一也。
（《宜都記》節(jié)選）
[注釋]①形容：形體和狀態(tài)。②多所像類：有很多類似某種什么東西的形狀。③冬春：冬春之交。
（1）解釋加點(diǎn)的字
①自富陽至桐廬一百許里
②互相軒邈
③非日中夜半
④絕壁或十許丈
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子
①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
②猿鳴至清，山谷傳響，泠泠不絕。
（3）[甲][乙]兩文都屬于寫景美文，既有正面描寫又有側(cè)面烘托，請從[乙]文中找出側(cè)面烘托的句子加以賞析。組卷：37引用：4難度：0.7