2022-2023學(xué)年安徽省池州市東至縣八年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/14 8:0:9
一、情景默寫
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1．古詩文默寫。
我國傳統(tǒng)的古詩文就像一個開掘不盡的寶藏，從中可以發(fā)掘豐富的風(fēng)物、生活、情感、思想……通過古詩文，我們沉醉于小石潭（1）“，，參差披拂”（《小石潭記》）的幽靜美麗；馳目于洞庭湖“（2），”（《望洞庭湖贈張丞相》）的洶涌澎湃，云蒸霞蔚；感慨于桃花源“阡陌交通，（3）”（《桃花源記》）的安寧祥和。通過詩句“微君之故，（4）”（《式微》），我們看到了勞役者矛頭直指統(tǒng)治階級的質(zhì)問與憤慨；通過詩句（5）“，”（《關(guān)雎》），我們也看到了愛而不得、日思夜想的執(zhí)著與深情；通過詩句“安得廣廈千萬間，（6）！?！保ā睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》），我們讀出了心系天下、憂國憂民的悲憫與赤忱……浸潤于古詩文的福澤，我們漸漸學(xué)會了觀物、觀人、觀世界。組卷：1引用：2難度：0.8
二、名著閱讀
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2．請運用所積累的知識，完成小題。
走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，冬妮婭和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！tǎn白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強一點的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪。
……
保爾站住了，用驚奇的眼光打量著冬妮婭。
“我也沒想到你會變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個比較溫和的字眼。
（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
锨
tǎn白
差事
（2）請結(jié)合語境，理解保爾在這里使用的“酸臭”一詞的含義是：。
（3）請把文段中畫線的句子改為肯定句。
（4）在冬妮婭眼中的保爾是個什么樣的形象？你認(rèn)為保爾是個怎樣的人？組卷：3引用：2難度：0.5
五、對比閱讀
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6．閱讀回答問題。
【甲】 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
【乙】 孔子過泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀。夫子式而聽之。使子路問之曰：“子之哭也，一似重有憂者?！倍唬骸叭弧Ｎ粽呶峋怂烙诨?，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何為不去也？”曰：“無苛政?！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，苛政猛于虎也！”
（1）解釋下列加點詞在文中的意思。
①選賢與能，講信修睦
②不獨親其親，不獨子其子
③故外戶而不閉，是謂大同
④何為不去也
（2）翻譯下列句子。
①貨惡其棄于地也，不必藏于已。
②小子識之，苛政猛于虎也！
（3）【甲】文構(gòu)想的大同社會理想包含哪些方面？請用自己的話簡要表述。
（4）【乙】文反映了當(dāng)時怎樣的社會狀況？試著分析乙文中婦人及其家人的命運同甲文中“大同社會”的基本特征，有哪些不同？組卷：1引用：2難度：0.5
六、作文
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7．作文。
回想小學(xué)時代，期盼升入初中時，一定有很多憧憬和期待吧？而今，初中兩年轉(zhuǎn)瞬即逝，中學(xué)生活酸甜苦辣，五味雜陳……面對著即將到來的初三，我們可能又會像小學(xué)一樣滿懷憧憬和期待吧？此時此刻，有沒有想起一首詩？
莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。
政入萬山圍子里，一山放出一山攔。 兩年初中生活的經(jīng)歷，你有著怎樣的感悟和思考？面對著未來，你又有著怎樣的計劃和期許？請結(jié)合上面的材料，自擬題目，寫一篇作文。
要求：①自擬標(biāo)題，根據(jù)自己生活實際，選取熟悉的角度完成一篇文章；②除詩歌以外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。組卷：2引用：2難度：0.5