2019-2020學(xué)年四川省綿陽市江油市八校聯(lián)考九年級（下）開學(xué)語文試卷

一．選擇題

• 1．下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的一項是（　?。?/h2>

  A．開辟/復(fù)辟       扭轉(zhuǎn)/紐帶       硬咽/狼吞虎咽      差強人意/參差錯落

  B．咳嗽/洗漱       饋贈/崩潰       針灸/膾炙人口      矯揉造作/驕兵必敗

  C．給力/供給       埋伏/埋怨       呼吁/長吁短嘆      哄堂大笑/一哄而起

  D．狼藉/慰藉       頻繁/瀕臨       驍勇/百折不撓      日薄西山/薄利多銷
  組卷：27引用：2難度：0.9

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• 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．蔓延    融洽    兵慌馬亂    深居儉出

  B．寂寥    幅射    猝不及防    容光煥發(fā)

  C．挑釁    橫亙    駭人聽聞    焦躁不安

  D．序跋    肆虐    長相廝守    追本朔源
  組卷：165引用：2難度：0.9

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• 3．下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)的一項是（　?。?/h2>

  A．熟悉了工作流程，掌握了工作技能，并不意味著做起事來能一蹴而就。

  B．牛校長在建言獻策交流會上的開場白起到了拋磚引玉的作用，引出來許多提高辦學(xué)質(zhì)量的好建議。

  C．十八九歲的高三同學(xué)正值豆蔻年華，風(fēng)華正茂。

  D．在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。
  組卷：515引用：6難度：0.9

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• 4．下列各句中，沒有語病的一句是（　?。?/h2>

  A．今年世界衛(wèi)生大會決定不將涉臺提案列入大會補充議程，充分體現(xiàn)了一個中國原則是國際社會人心所向、大勢所趨，不容任何挑戰(zhàn)。

  B．當(dāng)前海灣地區(qū)的緊張局勢，對全球不論是政治安全，還是對世界經(jīng)濟形勢都可能產(chǎn)生不利的影響，中方對此當(dāng)然表示關(guān)切。

  C．深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是我們當(dāng)前和今后一個時期的首要。

  D．隨著人工智能時代的到來，中國豐富的數(shù)據(jù)、眾多的需求和美國更先進的算法和硬件結(jié)合起來，但誰又能否認不可以創(chuàng)造出更大的蛋糕，給人類帶來更大的福祉呢？
  組卷：39引用：2難度：0.7

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七．現(xiàn)代文閱讀

• 13．閱讀下面文章，完成下列各題。
   談孝
  季羨林
      ①孝，這個概念和行為，在世界上許多國家中都是有的，而在中國獨為突出。中國社會，幾千年以來就是一個宗法倫理色彩非常濃的社會，為世界上任何國家所不及。
        ②中國人民一向視孝為最高美德。嘴里常說的、書上常講的“三綱五?！保质鞘裁础叭V六紀”，哪里也不缺少父子這一綱。具體地應(yīng)該說“父慈子孝”是一個對等的關(guān)系。后來不知道是怎么一來，只強調(diào)“子孝”，而淡化了“父慈”，甚至變成了“天下無不是的父母”。古書上說：“身體膚發(fā)，受之父母?！币粋€人的身體是父母給的，父母如果愿意收回去，也是可以允許的了。
        ③歷代有不少皇帝昭告人民：“以孝治天下”。自己還裝模作樣，盡量露出一副孝子的形象。盡管中國歷史上也并不缺少為了爭奪王位導(dǎo)致兒子殺死父親的記載，野史中這類記載就更多，但那是天子的事，老百姓則是絕對不能允許的。如果發(fā)生兒女殺父母的事，皇帝必赫然震怒，處兒女以極刑中的極刑。在中國流傳時間極長而又極廣的所謂“教孝”中，就有一些提倡愚孝的故事，比如王祥臥冰、割股療疾等等都是迷信色彩極濃的故事，產(chǎn)生了不良的影響。
        ④但是中華民族畢竟是一個極富于理性的民族。就在已經(jīng)被視為經(jīng)典的《孝經(jīng)?諫凈章》中，我們可以讀到下列的話：
        昔者天子有爭臣七人，雖無道，不失其天下；諸侯有爭臣五人，雖無道，不失其國；大夫有爭臣三人，雖無道，不失其家；士有爭友，則身不離于令名；父有爭子，則身不陷于不義。故當(dāng)不義，則子不可以不爭于父，臣不可以不爭于君；故當(dāng)不義，則爭之，從父之令，又焉得為孝乎？
        ⑤這話說得多么好呀，多么合情合理呀!這與“天下無不是的父母”這一句話形成了鮮明的對立。后者只能歸入愚孝一類，是不足取的。
        ⑥到了今天，我們應(yīng)該怎樣對待孝呢？我們還要不要提倡孝道呢？據(jù)我個人的觀察，在時代變革的大潮中，孝的概念確實已經(jīng)淡化了。不贍養(yǎng)老父老母，甚至虐待他們的事情，時有所聞。我認為，這是不應(yīng)該的，是影響社會安定團結(jié)的消極因素。我們當(dāng)然不能再提倡愚孝。但是，小時候父母撫養(yǎng)子女，沒有這種撫養(yǎng)，兒女是活不下來的。父母年老了，子女來贍養(yǎng)，就不說是報恩吧，也是合乎人情的。如果多數(shù)子女不這樣做，我們的國家和社會能負擔(dān)起這個任務(wù)來嗎？這對我們迫切要求的安定團結(jié)是極為不利的。這一點簡單的道理，希望當(dāng)今為子女者三思。
  （選自《讀書與做人》）（1）作者提倡“孝”，認為“孝”的核心內(nèi)容是

   

  。
  （2）中華民族是一個極富于理性的民族，為什么還流傳著一些如“王祥臥冰”這樣的愚孝故事？

   

  
  （3）第④段中兩個“令”的意思分別是什么？這一段在論證過程中起到了什么作用？

   

  
  （4）對文章內(nèi)容理解正確的一項是

   

  
  A．孝作為一種行為在中國獨為突出，原因是中國社會幾千年以來宗法倫理色彩濃厚。
  B．在中國歷史上，對于孝的看法有一個變化的過程，從“天下無不是的父母”到“三綱六紀”就是這個過程的體現(xiàn)。
  C．孝的概念淡化是時代變革大潮帶來的必然結(jié)果，而子女贍養(yǎng)父母才是社會安定團結(jié)的積極因素。
  D．關(guān)于行孝，作者的提議既符合客觀實際又切實可行，就是贍養(yǎng)；同時作者并不認為所有的人都會是孝的身體力行者。
  組卷：29引用：5難度：0.5

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八．作文

• 14．閱讀下面材料，按要求作文。
        母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身播種，你才能最終收獲滿園秋色。
        老師對我說：如果你不能成為太陽，那你就當(dāng)一顆星星。因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于能否做一個最好的你。
        朋友對我說：如果你不能預(yù)知未來，那你就要努力把握現(xiàn)在，因為只有珍惜當(dāng)下的點滴，你才不會讓青春留下遺憾。
        親愛的同學(xué)，讀了上面的材料，你有怎樣的啟示和感悟，請自選角度寫一篇文章。
        要求：①自擬題目，自定主題，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  組卷：159引用：23難度：0.1

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