2023-2024學年山東省淄博市沂源實驗中學六年級（上）第一次月考語文試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/9/9 2:0:8
一、選擇題（27分）
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1．下列句子中加點字的字音或字形有錯誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：1難度：0.9 -
2．下列詞語書寫有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語注音有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.9 -
4．下列詞語有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9
五、現(xiàn)代文閱讀（16分）
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13．閱讀下面文字，完成下列問題。
難忘的童年游戲廖奔 ①我在鄭州上的小學，當時鄭州還只是黃河岸邊一座風沙小城。課時不多，作業(yè)也大多在教室就做完了，于是一整天的瘋玩。玩什么呢？男孩子爬樹上房、疊羅漢摔跤、拍畫片彈球，女孩子跳皮筋跳格子、抓羊拐斗五子、丟包翻絲繩?？傊於荚诘厣稀扒簟敝?，弄得一頭一身的灰土，父母們也都不以為意。
②游戲有些只是身體動作，不用玩具，例如我最沉迷的“斗鳩”。所謂“斗鳩”，就是用手扳起自己的一條腿，另一條腿蹦著，用膝蓋去把對方撞倒。一般只和同齡人玩“斗鳩”，因為不同年級身高相差太遠無法匹敵。記得一次正和同班同學酣斗，忽然一群人高馬大的高年級學生跳了過來，嚇得同學們四散奔逃，我想跑已經(jīng)來不及，只好被迫迎戰(zhàn)。一個高個子蹦起來泰山壓頂似的用膝蓋砸向我的肩膀，想一擊而勝。沒想到我因為以靜待動站得很沉穩(wěn)，趔趄了一下沒有倒掉，上挑的膝蓋反而使他失去重心，弄了個嘴啃泥。從此我們知道“斗鳩”可以以矮勝高，不再無謂懼怕高年級。玩“斗鳩”的那幾年，極大地強健了我的身體和腿力。
③有些游戲則要自制玩具，例如吹“鼻紐”。春天來了，柳條發(fā)青，把它割下來，用力一擰，樹皮就脫開了樹干，把樹皮褪下來一小截，一頭捏扁，削去一咕嚕外皮，放嘴里一吹，“笛呀——笛呀——”地響。滿街上孩子亂跑，就到處“笛”成一片。如果把樹皮擰得長一點，再挖上幾個孔，就做成了柳笛，吹時把套在里面的樹干來回抽動，就發(fā)出時高時低的樂音。
④自制玩具是需要動手能力的。玩彈弓要先找到粗鐵絲頭，建筑工地上到處丟的都是，用鉗子擰成Y狀，再綁上兩根橡皮筋，綴上片皮子，一個武器就做成了。然后撿些小石子，或者做些膠泥丸，放在兜里，就有人開始倒霉了——除了知了、麻雀和誰家雞外，經(jīng)常是門窗玻璃之類。做鐵環(huán)則要找更粗壯些的長鐵絲，最好是能找到鐵箍，再做一個鐵絲鉤，用鉤子推著鐵環(huán)大街小巷“嘩啦嘩啦”走。放學時的景觀是最壯麗的，一堆堆的男孩子都歡快地推著鐵環(huán)，于是滿大街喧嘩著“嘩啦嘩啦”聲。
⑤當大街小巷的孩子一窩蜂踢毽子時，原來氣宇軒昂的公雞就倒了霉，經(jīng)常被孩子追得雞飛狗跳，因為它美麗的羽毛受到了青睞。薅夠了雞毛，用布縫進兩個銅錢一根雞翎管插上雞毛，一個毽子就誕生了。那年頭經(jīng)常見到尾巴被薅禿的公雞，聽到二嬸三姑七大娘為自己家的公雞被薅了毛而罵街。想起來驕傲的是，我們那時踢毽子的技術含量遠遠高于現(xiàn)在。例如“跳毽”，先用前腳踢起毽子，然后跳起來再用后腳踢，踢得高高的，高到一丈多，等它落下來接著又是一跳，毽子重新彈起來，在空中劃出美麗的弧形。一個孩子跳，一堆孩子數(shù)，往往能連跳十幾二十幾個。又有“跪毽”，和“跳毽”差不多，但后腿是從蜷著的前腿下彎過去把毽子踢起來。又有“劃跪”，“跪毽”外帶花哨動作，即跳起來先用前腿圍著落下的毽子劃一個圈后蜷縮起來，再用后腳把毽子踢起來?！疤Α薄肮螂Α薄皠澒颉辈寤ㄖ鴣?，就讓人眼花繚亂目不暇接。哪像現(xiàn)在，一圈人圍著一個毽子踢，你一腳、他一腳，干巴巴地沒情緒。
⑥當然也有買來玩的玩具，例如彈球。過去最受歡迎的貨郎擔上，經(jīng)常拆零了賣跳棋用的彩色玻璃球，孩子們拿它用手指頭彈著玩。一種玩法是在地上挖五個淺坑，大家輪流把玻璃球彈進每一個坑里，都完成后還要再彈進遠處一個單另的坑，誰先完成誰贏。另一種玩法是互相用彈出的玻璃球擊打?qū)Ψ?，誰先命中誰贏。有彈得好的，命中得又準又狠，命中時發(fā)出響亮的“啪”聲，我們叫做“炸子”，“炸子”有時能把對方的玻璃球擊碎。
⑦這就是過去的兒童游戲，原始、質(zhì)樸。但也正是有了這些游戲，我們雖然生活在物資匱乏的年代，一個個長得精瘦卻都有股干巴力氣，更增添了日常生活的歡樂和精氣神。
（選自《人民日報》，有刪改）（1）閱讀全文，將下面表格補充完整。
（2）欣賞第②段中畫線句子，結合具體詞句分析“我”的性格特點。游戲分類 游戲舉例 作者感受 ① 斗鳩 ④ 自制玩具 ③ ② 彈球
一個高個子蹦起來泰山壓頂似地用膝蓋砸向我的肩膀，想一擊而勝。沒想到我因為以靜待動站得很沉穩(wěn)，趔趄了一下沒有倒掉，上挑的膝蓋反而使他失去重心，弄了個嘴啃泥。
（3）作者在介紹每項游戲時，都詳細地介紹了具體的玩法，這樣寫是否太啰嗦了？
（4）下列對本文結構層次劃分恰當?shù)囊豁検?
A.①/②/③④⑤⑥/⑦
B.①/②③④⑤⑥/⑦
C.①②/③④⑤/⑥/⑦
D.①/②/③④⑤/⑥/⑦組卷：6引用：3難度：0.5
六、作文（50分）
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14．寫作。
我們告別了熱情似火的夏天，迎來了絢麗多彩的秋天。這不，整個校園都駐足了秋的腳步。
請以《秋到校園》為題寫一篇文章。
寫作要求：①文體不限，詩歌戲劇除外。②字跡工整，字數(shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。組卷：0引用：1難度：0.5