2023-2024學年福建省廈門一中高二（上）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/8/11 5:0:1
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
-
1．據(jù)考證，蘇美爾城邦時期，各邦統(tǒng)治者均以自己的城邦命名。至烏爾第三王朝（約公元前2113-2008年）時期，國王號稱“天下四方之王”，并被刻繪成國家的灌溉者。據(jù)此可知，烏爾第三王朝（ ）
組卷：2引用：4難度：0.5 -
2．1939年，美國考古學家在美塞尼亞西南海岸找到了傳說中由涅斯托爾統(tǒng)治的派羅斯王官；1953年，英國人文特里斯成功解讀線形文字，證明它是一種古老的希臘語。經(jīng)過這一系列的努力，古希臘文明史被提前到公元前2千紀。這說明（ ?。?/h2>
組卷：0引用：3難度：0.5 -
3．約公元前500年，羅馬開始成為獨立城邦。最初國王擁有帝權，后來君主政體被廢除，貴族成為社會統(tǒng)治者。從前由國王掌握的帝權這時轉到兩名執(zhí)政官手中；執(zhí)政官由選舉產(chǎn)生，任期一年，總是由貴族擔任；元老院是主要立法機關，也是貴族團體。以下結論合理的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：20難度：0.6 -
4．中世紀的封君封臣制度，一方面封臣是封君的人，封君對封臣的要求基本上是軍事性質的；另一方面封君與封臣具有一定的平等關系，一旦不用陪侍封君左右，封臣儼然就是自己領地中的國王。材料反映出，封君與封臣的關系是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：5難度：0.5 -
5．“15世紀中期后，這個原本作為東正教中心的城市，逐漸轉變成伊斯蘭教的重鎮(zhèn)。城里清真寺林立，連圣索菲亞大教堂都改成了清真寺”。這個城市位于如圖中的（ ?。?/h2>組卷：9引用：3難度：0.6 -
6．中國陶瓷一度壟斷東非市場，750年后阿拉伯帝國的工匠們開發(fā)了一種新技術——“光瓷”。他們在燒制上釉的罐子上涂上一層銀和銅，使其變得閃閃發(fā)光。這些罐子擠占了中國陶瓷在東非的市場份額。這表明（ ）
組卷：5引用：4難度：0.5
二、非選擇題：本題共4小題（17，18題各8分，19題24分，20題12分，共52分）
-
19．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：711年，穆斯林正式開始對伊比利亞半島的征服。718年，伊比利亞半島上的天主教王國決心收回被穆斯林占領的領土，此行為被稱之為“收復失地運動”。12世紀，阿方索八世收復了半島上的大片領土，只剩下了南方的格拉納達王國。伊莎貝拉繼承王位后，通過與斐迪南的政治聯(lián)姻達到了卡斯蒂利亞與阿拉貢聯(lián)合的目的，從而增強了卡斯蒂利亞王國的綜合實力，初步完成了西班牙的統(tǒng)一。隨后，伊莎貝拉和斐迪南立刻進行議會改革和宗教改革，在西班牙建立了君主專制制度，并收回了部分大貴族手中的土地和財產(chǎn)。準備就緒后，伊莎貝拉于1482年正式開始了她在位期間的收復失地運動。伊莎貝拉通過丈夫斐迪南及國外援軍的幫助和充分利用那斯里德王朝的內(nèi)部矛盾，終于在1492年1月2日攻克了格拉納達城市，成功地收復了穆斯林在伊比利亞半島上的最后領土--格拉納達王國，完成了歷代天主教國王長達8個世紀的心愿。
--摘編自梁小杰《伊莎貝拉一世與收復失地運動》材料二：1940年5月，德軍突破馬其諾防線，英法聯(lián)軍倉促后撤。希特勒命令德軍摧毀法國臨時布置的索姆河防線，直搗巴黎。14日，德軍未發(fā)一彈便占領了巴黎，隨后向法國內(nèi)陸挺進。而由貝當組成的新政府不但沒有組織軍隊抵抗德軍，反而準備投降。戴高樂勸阻無果，只得逃離法國，在國外組織力量抗擊德軍。6月18日，戴高樂在英國倫敦發(fā)表了《告法國人民書》，號召國土遭淪陷的法國人民團結起來抗擊納粹德國的侵略，這也標志著“自由法國”運動的誕生。戴高樂在倫敦積極招募軍隊，到1944年已有一支38萬人的地面部隊，500架飛機和32萬噸的海軍艦隊，在各個戰(zhàn)場配合盟軍作戰(zhàn)。1944年6月，戴高樂成立法蘭西共和國臨時政府，并帶領部隊隨英美軍隊返回法國與德軍作戰(zhàn)，迅速解放了大片領土。8月25日，巴黎解放，法國臨時政府從阿爾及爾遷回巴黎，“自由法國”完成了它的歷史使命。
--摘編自馬雪《戴高樂與自由法國運動》等（1）依據(jù)材料一并結合所學知識，分析伊莎貝拉在位期間的收復失地運動取得勝利的原因。
（2）依據(jù)材料一、二，概括伊莎貝拉在位期間的收復失地運動與自由法國運動的異同點。
（3）依據(jù)材料二并結合所學知識，分析自由法國運動取得勝利的意義。組卷：8引用：4難度：0.4 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：歷史上的蘇聯(lián)，曾被冠以多種稱呼：“革命搖籃”“紅色燈塔”“超級大國”“老大哥”等，不同的稱呼反映了人們對蘇聯(lián)歷史的不同理解。
圍繞世界史，選擇某一稱呼或者自擬一個稱呼，并運用具體史實，予以論述。（要求：以稱呼為題，論證充分，史實準確，表述清晰。）組卷：10引用：4難度：0.5