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2021-2022學(xué)年山東省菏澤市經(jīng)開區(qū)六校七年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/7/4 8:0:9

一、經(jīng)典詩文積累。

  • 1.默寫王安石《登飛來峰》。

    組卷:95引用:4難度:0.5
  • 2.依據(jù)課文內(nèi)容填空。
    (1)
     
    ,惟解漫天作雪飛。(《晚春》)
    (2)予獨愛蓮之出淤泥而不染,
     
    。 (《愛蓮說》)
    (3)
     
    ,夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
    (4)仁者以財發(fā)身,
     
    。(《大學(xué)》)

    組卷:0引用:3難度:0.7
  • 3.根據(jù)提示默寫。
    (1)人以德立身。無論身處何境,只要德行美好,人格魅力便會“香遠(yuǎn)益清”,正如《陋室銘》中所云:
     
     
    。
    (2)《望岳》中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河的贊美之情的兩句是:
     
     
    。

    組卷:1引用:3難度:0.9

三、現(xiàn)代文閱讀。

  • 8.閱讀下文,完成小題。
    菊事(丁立梅)
           ①去年冬天,我把一盆開過花的菊,隨手丟棄在屋旁,連同裝它的瓦盆。
          ②屋旁有巴掌大的空地,沒人理它,它便自作主張地在里面長婆婆納,長狗尾巴草,長車前子,長蒲公英,還長薺菜。我挑過一回薺菜,滿像那回事的,把一份野趣挑進(jìn)籃子里。后來,這一小撮薺菜,被我切碎了,烙進(jìn)糯米餅里。餅烙得點點金黃,配了糯米的糯白,配了薺菜的嫩綠,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鮮透牙。很是感動了一回,有泥土的地方,總會生長著我的故鄉(xiāng)。
          ③現(xiàn)在,這塊地里,多出一大叢的菊來。是被我丟棄的那一盆。誰想到呢,它的花萎了,葉萎了,心竟是活的。它摟著這顆心,落地生根,不聲不響地,勤勤勉勉地生長。最終,它不單自己活了下來,還子孫滿堂的樣子,去年冬天不過一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大叢了。它讓我想到柳暗花明,想到天無絕人之路,想到苦盡甘來,只要心沒有死,總有出頭之日的。
          ④風(fēng)一場,雨一場,秋季翻過,已是冬了,它還沒開夠,朵朵燦爛。滿世界的蕭條,唯它,一簇新亮,是李商隱詩里的“融融冶冶黃”,是童年鄉(xiāng)下屋檐下的那抹明黃,打老遠(yuǎn)就看得見。路過的人,有的站著遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅。有的看不過癮,走近了細(xì)細(xì)瞧。一律驚嘆,好漂亮的花!它倒是沉得住氣,面對眾人的贊賞,不動聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。一瓣金黃,再一瓣,還是金黃。如歷盡世事的女子,參透人生無常,倒讓自己有了一份堅守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁華亦罷,它都能安然相待,不急不躁。
          ⑤孤寡老人程爹,在小區(qū)的小徑旁種菊。小徑旁的空地,原是狹長的一小塊,小區(qū)人家裝修房子,把一些碎磚碎玻璃倒在里面。路過的人都小心不去碰觸,以免被玻璃劃傷了。連調(diào)皮的小貓,也繞著那塊地走。老人清理掉碎磚碎玻璃,在里面種青菜和菊。幾棵青菜,幾朵菊花。再幾棵青菜,幾朵菊花。綠配紫,綠配紅,綠配白,綠配黃,小塊的地,讓人看過去,竟有花園般的感覺。
          ⑥這些天,老人除了吃飯睡覺,幾乎都圍著他的菊在轉(zhuǎn)。我上班時看見他,下班時還看見他,背著雙手,很有成就感地在小徑上漫步,來來回回。一旁,他的菊,如同被慣壞的孩子,正滿地打著滾,撒潑似的,把紫的、紅的、白的、黃的顏色,潑灑得四處飛濺。哪一朵,都是碩大豐腴的,都上得了美人頭。
          ⑦天冷,菊越發(fā)的艷麗,直艷到人的心里去。小區(qū)的人,每日里行色匆匆,雖是久住,彼此卻毫不關(guān)己地陌生著。而今,因為這些菊,一個個舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來。話搭話地閑聊幾句,說著花真好看之類的?;蛘卟涣模瑑H僅站著,看一眼菊,相互笑笑,自有一份親切,入了心頭。再遇見,便是老相識了。清寒疏離的日子,因菊,變得脈脈溫情。
    (1)本文圍繞著菊寫了幾件事?請簡要概括。
    (2)按要求賞析下面的句子。
    ①“它倒是沉得住氣,面對眾人的贊賞,不動聲色,不慌不忙地,只管把好顏色往外掏。”(從修辭的角度)
    ②“而今,因為這些菊,一個個舒緩了腳步,臉上僵硬的線條,漸漸柔軟起來。”(理解加點的詞的效果)
    (3)文章第②段寫屋旁巴掌大的空地有什么作用?請簡要分析。
    (4)通讀全文,聯(lián)系生活實際,談?wù)勛髡吖P下的菊給了你哪些啟示。

    組卷:12引用:3難度:0.3

四、寫作。

  • 9.按要求寫作。
          學(xué)習(xí)語文,可以在課堂上,更可以在課外生活中。各種報刊書籍,街上的廣告對聯(lián),廣播電視節(jié)目,電影,網(wǎng)絡(luò)……社會生活為我們的語文學(xué)習(xí)提供了豐富的資源。語文的學(xué)習(xí)機會無處不在,只要細(xì)心就會有收獲。
          請以“我的別樣語文生活”為題,記敘自己的不一樣的語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
    要求:(1)敘事清晰。
    (2)恰當(dāng)抒發(fā)自己的真情實感。
    (3)力求做到文從字順,語言簡明。
    (4)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名,字?jǐn)?shù)550字以上。

    組卷:27引用:9難度:0.3
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