2023-2024學年山東省淄博市沂源縣八年級（上）期中化學試卷
發(fā)布：2024/10/16 1:0:1
一、選擇題（每題2分，共40分。每小題只有一個正確答案）
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1．下列變化中，與另外三個有本質(zhì)區(qū)別的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：16難度：0.9 -
2．化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面。你認為下列各項不屬于化學學科研究范疇的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．茶藝是一種文化、更是一種生活藝術(shù)。泡茶時，茶壺中的濾網(wǎng)將茶水與茶葉分離。下列實驗操作與這種分離方法原理相似的是（ ）
組卷：133引用：18難度：0.6 -
4．壹圓硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能是由鐵制成的．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（ ?。?/h2>
組卷：92引用：12難度：0.9 -
5．化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下列實驗操作錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：397引用：8難度：0.8 -
6．下列關(guān)于“金秋九月桂飄香”這一宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
7．生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（ ）
組卷：251引用：4難度：0.6 -
8．“等一簾煙雨，候十里春風”，是對二十四節(jié)氣中“雨水”的形象描述。隨著“雨水”之后雨量的增多，空氣濕度逐漸增大的原因是（ ?。?/h2>
組卷：646引用：45難度：0.6
三、實驗與探究（本題共2個小題，共25分）
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24．如圖是學生“探究蠟燭燃燒的奧秘”實驗的操作示意圖，請回答有關(guān)問題。（已知：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。）
【進行實驗】
（1）如圖1所示，將一根火柴梗平放入火焰中，約1秒后取出觀察，可以看到位于火焰（填序號）層的火柴梗最先變黑，該實驗的目的是。
（2）如圖2所示，檢驗蠟燭燃燒的產(chǎn)物，將一只冷而干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出結(jié)論：蠟燭燃燒的產(chǎn)物是和。
【發(fā)現(xiàn)問題】
燃著的蠟燭在剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，白煙的成分是什么呢？初四五班的李林同學對此很感興趣，提出了如下猜想，并設(shè)計實驗進行探究
【猜想與假設(shè)】
①白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；②白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒。
【實驗驗證】
（1）熄滅蠟燭，并立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設(shè)（填序號），此實驗?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論？，原因是。
（2）熄滅蠟燭，并立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，發(fā)現(xiàn)玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是。
（3）熄滅蠟燭，并立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這說明白煙可燃，為假設(shè)提供了證據(jù)。同時可排除假設(shè)，因為。組卷：19引用：1難度：0.5 -
25．水是生命之源?！罢湎?、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責任，請你回答下面的問題：
（1）王曉朋同學用如圖所示裝置來凈化渾濁的黃泥水。
【過濾操作步驟】
①將一瓶水樣搖勻后，倒入燒杯內(nèi)；
②用玻璃棒多次攪拌后立即沿玻璃棒轉(zhuǎn)移到過濾器中，當過濾器中液體略高于濾紙邊緣時，暫停加入液體；
③為加快過濾，用玻璃棒在過濾器內(nèi)攪拌。過濾后，小明發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁。
上述過程中不合理的操作是（填序號）。步驟②中玻璃棒的作用是，此時的玻璃棒應(yīng)靠在層濾紙上。王曉朋同學改進實驗后，通過正確操作得到的澄清透明的液體是（選填“純凈物”或“混合物”）。
【反思與交流】
關(guān)于過濾的說法不正確的是（填編號）。
A.過濾發(fā)生的是物理變化
B.將濾紙濕潤，將其緊貼漏斗壁
C.過濾是利用顆粒大小不同將混合物進行分離的
D.利用過濾操作，可以將河水中的色素異味分離出來
（2）如圖是自來水廠凈化水的主要步驟。
有關(guān)說法錯誤的是（填字母）。
A.步驟①中可加入明礬作絮凝劑
B.X試劑可以是活性炭
C.步驟④的作用是消毒殺菌
D.凈化后的水為純凈物
（3）飲用硬度過大的水不利于人體健康，在生活中可用區(qū)分硬水和軟水。實驗室中凈化程度最高的操作為。生活中常用的降低水的硬度的方法是，降低水的硬度過程中發(fā)生的反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣在加熱條件下容易發(fā)生分解反應(yīng)，生成碳酸鈣、水和二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達式是，根據(jù)以上信息推測碳酸氫鈣具有的化學性質(zhì)有。
（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法。組卷：49引用：2難度：0.6