人教新版選修先秦諸子選讀《三 尚賢》2021年同步練習卷

一、夯實雙基

• 1．下列加點詞解釋不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．然則眾賢之術(shù)，將奈何哉        奈何：怎么樣

  B．此固國家之珍而社稷之佐也     社稷：土地神

  C．然后國之良士亦可得而眾也     然后：這以后

  D．是故古者圣王之為政也           是故：因此
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 2．下列加點的詞，意義不同的一項是（　?。?/h2>

  A．則是本失其所欲，得其所惡     夫尚賢者，政之本也

  B．逮至遠鄙郊外之臣     逮奉圣朝，沐浴清化

  C．雖在農(nóng)與工肆之人     曾不如早索我于枯魚之肆

  D．莫不競勸而尚德      果行，國人皆勸
  組卷：0引用：2難度：0.7

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• 3．下列句子中加點的詞，意義相同的兩項是（　?。?/h2>

  A．尚欲祖述堯舜禹湯之道，將不可以不尚賢。

  B．天下有道，丘不與易也。

  C．道之不行，已知之矣。

  D．道之斯行，綏之斯來，動之斯和。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 4．下列加點的詞用法不相同的一項是（　　）

  A．必將富之貴之

  B．不義不富，不義不貴

  C．高予之爵，重予之祿

  D．因物而多之，孰與騁能而化之
  組卷：0引用：2難度：0.5

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四、高考熱點

• 11．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  高素質(zhì)的人才是德、智、知兼?zhèn)涞娜瞬?，首先，?!--BA-->

   

  ，德乃人之本，從社會整體角度和人類生存與安全的角度來看，我們寧可養(yǎng)傻子，也不養(yǎng)害人精。其次，②

   

  。知識可以“飾外”，用它來炫耀，能夠唬人騙人；而智慧則會“秀內(nèi)”，它能夠啟迪人，讓人茅塞頓開；有知識的人不一定有智慧，有智慧的人一定有知識。知識可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享；③

   

  ，它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會，最后，知的重要性當然不言而喻，知是育德、育智的基礎(chǔ)和必要途徑。
  組卷：11引用：5難度：0.5

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五、讀寫創(chuàng)新

• 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        對2020年的春節(jié)，人們的感受不一。有人覺得年味太淡，完全沒有過年的氣氛，不能四處走動，比較壓抑。有人認為防控疫情需要大家安靜待在家中，而且親情和家庭氛圍更濃了，這樣過年別有意義。對此，你的看法是怎樣的？
        根據(jù)上面的材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
  組卷：1引用：5難度：0.7

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