2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱九中高一（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/12/7 10:30:2
一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一
“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了”（魯迅：《中國小說的歷史的變遷》）?？梢哉f這是迄今為止對《紅樓夢》思想藝術(shù)成就所作的最言簡意賅的概括。
在總的思想傾向上，它打破了歷來小說傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局，以深刻的悲劇精神，寫出了一個貴族家庭的徹底敗落，并由此把批判的鋒芒指向了封建社會的全部上層建筑，預(yù)示了業(yè)已腐朽的封建階級正無可挽回地走向滅亡的歷史命運。在愛情婚姻問題上，它突破了歷來才子佳人作品僅僅是由于“憐才愛色”才引起的愛情，而提出了以思想性格的一致作為愛情基礎(chǔ)的新的具有近代色彩的情愛觀，并就愛情展開了豐富而深入的藝術(shù)描寫。在題材選取上，它一反中國古典小說戲曲題材因襲的癰疾，完全從現(xiàn)實生活中提取人物和情節(jié)，特別是它較之以往的任何一部作品都更發(fā)揚了以作者親身經(jīng)歷過的生活作為創(chuàng)作基礎(chǔ)的現(xiàn)實主義原則。在人物塑造上，它第一次向世人展示了一個鮮活的女性世界，并在具體描寫時，打破了歷來野史小說“惡則無往不惡，美則無一不美”的套路，在我國文學(xué)史上第一個成功地塑造了具有復(fù)雜性格內(nèi)涵的藝術(shù)典型。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，它擺脫了傳統(tǒng)小說追求曲折離奇的故事情節(jié)的傾向，善于從日常生活中發(fā)掘藝術(shù)的寶藏，從平淡無奇的生活散文中抽出生活的詩并在結(jié)構(gòu)上一反傳統(tǒng)小說的線形結(jié)構(gòu)形式，而創(chuàng)造了錯綜復(fù)雜的圓形網(wǎng)狀形式。在文學(xué)語言上，它糾正了以往小說或片面重視書面語言、或過多運用方言土語的弊病，創(chuàng)造了一種生動新鮮、精練雋永的文學(xué)語言，極大地豐富了語言的表現(xiàn)力，代表了我國古典小說語言藝術(shù)的最高成就。
（摘編自孫遜《＜紅樓夢＞對于傳統(tǒng)的超越與突破》）
材料二
《紅樓夢》的意蘊極其豐富，所以對它的解釋往往只能照亮它的某一個側(cè)面，而不可能窮盡它全部的意蘊。我認(rèn)為《紅樓夢》的意蘊大致可以分析為三個層面。
第一個層面，就是《紅樓夢》以前所未有的廣度和深度真實地反映了清代前期的社會面貌和人情世態(tài)?！都t樓夢》描寫了賈府內(nèi)部和外部的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、政治關(guān)系、家族關(guān)系、描繪了各種各樣的人物，極其真實、深刻地在讀者面前展現(xiàn)了一個廣闊的社會生活空間。這樣的小說在過去是沒有的。
第二個層面就是《紅樓夢》的悲劇性?！都t樓夢》是一部偉大的悲劇，但是《紅樓夢》的悲劇性究竟在哪里，大家有不同的看法。我認(rèn)為《紅樓夢》的悲劇性并不在于貴族家庭我亡的悲劇，也不僅僅在于賈寶玉、林黛玉兩個人的愛情的悲劇《紅樓夢》的悲劇在于作者提出一種審美理想，而這種審美理想在當(dāng)時的社會條件下必然要被毀滅的這么一個悲劇。
什么是曾雪芹的審美理想這要聯(lián)系到明代大戲劇家湯顯祖。湯顯祖的美學(xué)思想的核心是一個“情”字。湯顯祖講的“情”和古人講的“情”，內(nèi)涵有所不同。它包含有突破封建社會傳統(tǒng)觀念的內(nèi)容，就是追求人性解放。他寫了《牡丹亭》，塑造了一個“有情人”的典型——杜麗娘。曾雪芹深受湯顯祖的影響，美學(xué)思想的核心也是一個“情”字。他的審美理想也是肯定“情”的價值，追求“情”的解放。曾雪芹自己在《紅樓夢》開頭就說過，這本書“大旨談情”。曾雪芹就虛構(gòu)創(chuàng)造了一個“有情之天下”，就是大觀園。
大觀園是一個理想世界，也就是“太虛幻境”?！疤摶镁场笔且粋€“清凈女兒之境”。但是這個理想世界，被周圍的惡濁的世界所包圍，不斷受到打擊和摧殘。林黛玉的兩句詩”一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相遇”，不僅是寫她個人的遭遇和命運，而且是寫所有有情人和整個有情之天下的逾逼和命運。在當(dāng)時的社會，“情”是一種罪惡。賈寶玉被賈政一頓毒打，差一點打死，大觀園的少女也一個一個走向毀滅：金銅投井、晴雯屈死、司棋撞墻、芳官出家，鴛鴦上吊，尤二姐吞金，尤三姐自刎，直到黛玉淚盡而逝，這個“千紅一窟（哭）”“萬艷同杯（逃）”的交響曲的音調(diào)層層推進(jìn)，最后形成了排山倒海的氣勢，震撼人心。
《紅樓夢》的第三個層面，是《紅樓夢》處處滲透著作家曾雪芹對整個人生很深的感悟，一種哲理性的感悟、感興、感嘆。他引導(dǎo)讀者去體驗整個人生的某種意味。這就是《紅樓夢》的意境。這是《紅樓夢》意蘊中的哲理性（形而上）的層面，是一個最高的層面，也是一個不被人注意的層面?！都t樓夢》的人生感表現(xiàn)為互相聯(lián)系的兩個方面，一個是對人生（生命）終極意義的追問，一個是對命運的體驗和感嘆。
以上是我對《紅樓夢》的意蘊的一種很粗糙的闡釋?！都t樓夢》是說不完的，我們中國人對《紅樓夢》的闡釋，將會一代又一代地繼續(xù)下去。
（摘編自葉朗《＜紅樓夢》的意蘊》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是
A.《紅樓夢》既擺脫了傳統(tǒng)小說追求曲折離奇的故事情節(jié)的傾向，又一反傳統(tǒng)小說的線形結(jié)構(gòu)形式。
B.材料一從六個方面簡述了《紅樓夢》對于傳統(tǒng)的超越和突破，突出了它對我國文學(xué)的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。
C.《紅樓夢》意蘊中哲理性的層面體現(xiàn)在曹雪芹對人生的感悟，并引導(dǎo)讀者去體驗人生的某種意味。
D.中國人對《紅樓夢》的問釋會一代又一代地繼續(xù)下去，原因在于《紅樓夢》是一部偉大的悲劇。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A.《紅樓夢》的語言生動新鮮、精練雋永，富有創(chuàng)新性和表現(xiàn)力，糾正了書面語言和方言土語的弊病。
B.曹雪芹和湯顯祖的美學(xué)思想具有一致性，其核心都是“情”字，都肯定“情”的價值，追求“情”的解放。
C.大觀園寄托了曹雪芹的理想，是一個“有情之天下”“清凈女兒之境”，也是“太虛幻境”在現(xiàn)實中的化身。
D.從賈寶玉被毒打、大觀園中晴雯、林黛玉等少女一個個走向毀滅可以看出，在當(dāng)時的社會，“情”是一種罪惡。
（3）下列選項，有關(guān)“總之自有《紅樓夢》出來以后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了”的說法，不正確的一項是
A.《紅樓夢》寫出了一個貴族家庭由盛而衰、由歡而悲的歷史過程，打破了歷來小說傳統(tǒng)的“大團(tuán)圓”結(jié)局。
B.《紅樓夢》突破了傳統(tǒng)的“憐才愛色”的愛情模式，提出了新的追求內(nèi)在思想性格一致的愛情婚姻觀。
C.《紅樓夢》發(fā)揚了以作者親身經(jīng)歷的生活作為創(chuàng)作基礎(chǔ)的現(xiàn)實主義原則，改變了以往作品脫離現(xiàn)實的痼疾。
D.《紅樓夢》不僅第一次向世人展示了一個鮮活的女性世界，而且成功地塑造了具有復(fù)雜性格內(nèi)涵的藝術(shù)典型。
（4）材料二中《紅樓夢》意蘊的三個層面之間有何聯(lián)系請簡要說明。
（5）兩則材料對《紅樓夢》悲劇性的理解有何不同請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>組卷：4引用：2難度：0.5
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
書房的窗子
楊振聲 ①說也可憐，八年抗戰(zhàn)歸來，臥房都租不到一間，何言書房，更何從談到書房的窗子！正因為沒得，才想得厲害，我不但想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房的窗子。
②說起窗子，那真是人類穴居之后一點靈機(jī)的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風(fēng)與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著宇宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。
③但窗子的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同。陸放翁的“一窗晴日寫黃庭”，大概指的是南窗。我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，南窗放進(jìn)滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆蠟梅那就更好，蠟梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影子漫畫在新灑掃的藍(lán)磚地上，如漆墨畫，天知道，那是一種清居的享受。
④東窗的初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進(jìn)一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢的荒唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新。假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”；有海，你可以看“海日生殘夜”；一無所有，你還可以看朝霞的艷紅；再不然，看想象中的鄴宮，“曉日靚妝千騎女，白櫻桃下紫綸巾”。
⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡。我們誰都喜歡。然而西窗的風(fēng)趣，正不止此，壓山的紅日徘徊于西窗之際，照出書房里一種透明的寧靜。蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了。田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛哞哞地在喚著小犢同歸。山色此時已由微紅而深紫，而黝藍(lán)。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林。西天上獨有一縷鑲著黃邊的白云冉冉而行。
⑥然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。
⑦說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜歡隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛“晨光之熹微”與落日的古紅?？v使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動，至于反光更比直光來得委婉?！皻堃顾鳂恰?，是那般的清虛可愛；而“明月照積雪”更使你感到滿目清輝。至于拿月光與日光比，我當(dāng)然更喜歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是那般的素凈?！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空靈，更為生動；”‘無情有恨何人見，月曉風(fēng)清欲墜時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思；而“宿妝殘粉未明天，每立昭陽花樹邊”也比“水晶簾下看梳頭”更動人憐惜之情。
⑧這里不止是光度的問題，而且是光度影響了態(tài)度。強烈的光使我們一切看得清楚，卻不必使我們想得明透；使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因緣；使我們像春草一般向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般向內(nèi)收斂。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離。強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓迫我們的個性。
⑨以此，我便愛上了北窗。南窗的光強，而不必說；就是東窗和西窗也不如北窗。北窗放進(jìn)的光是那般清淡而隱約，反射而不直接。說到返光，當(dāng)然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的返光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。最低限度地要老到透出點微黃的色；假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑。這墻不要去窗太近，大近則逼窄，使人心狹；也不要太遠(yuǎn)，太遠(yuǎn)便不成為窗子屏風(fēng)；去窗一丈五尺左右便好。如此古墻上的光輝返射在窗下的桌上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣。這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂你的運思。它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下、夕露未溢時湖面上的水光同是一樣的清幽。
⑩假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏竹。有風(fēng)，你可以欣賞它婆娑的舞容；有月，你可以欣賞窗.上迷離的竹影；有雨，它給你平添一番清凄；有雷，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。即使無月無風(fēng)，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭微動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈，你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐在那兒，縱使不讀書也“要得”。
（寫于1946年9月15日，有刪改）（1）下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A.本文作者抗戰(zhàn)歸來，既無臥室，更無書房，實屬遺憾，這卻促使作者擺脫現(xiàn)實的束縛，展開自由的聯(lián)想和想象，譜寫一支有關(guān)書房的暢想曲。
B.本文寫北窗之妙，將筆墨聚焦于一個特殊的角度——北窗的光影效應(yīng)，營造了一種朦朧、清淡、素雅、雋永的詩境，體現(xiàn)了東方式的審美情趣和審美格調(diào)。
C.作者在想象中把書房的每一個角落都布置好了，他在北窗外設(shè)置了帶古老的有石斑的粉墻，粉墻距離窗子適中，墻邊還種植了一行疏竹。
D.本文借書房的窗子，表達(dá)了作者對理想的創(chuàng)作環(huán)境和清幽恬靜的生活方式的向往，抒發(fā)了作者對戰(zhàn)爭造成人們流離失所的批判之情。
（2）下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.文章以“說也可憐”開頭引出全文的敘述運用有限視角，“我”作為親歷者，又是敘述者，使敘述真實可信。
B.作者大量引用典故和古詩，擴(kuò)大了文章的容量，表現(xiàn)了保厚的文化底蘊和人文素養(yǎng)，又使文章典雅精致文質(zhì)兼美。
C.本文的人稱有點特別，大部分采用第一人稱，而第④⑩段則用第二人稱，既使文章親切自然，又不受時空限制，靈活自由。
D.本文以窗子為線索，作者開篇寫窗子的功用，接著寫“我”喜歡北窗的理由，最后具體形象地描繪想象中北窗的景象，使全文渾然一體。
（3）中國古代造園理論中，有通過窗子“框景”之說。本文第⑤段，作者“開窗西望”，一幅美麗的圖畫映入眼簾。畫線的句子是如何描繪這幅畫面的？
（4）本文信筆揮灑，姿態(tài)橫生。文筆看似閑散，意脈卻流暢完整。請結(jié)合全文分析。組卷：25引用：7難度：0.5
二、古詩文閱讀（一）課內(nèi)文言文知識點
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3．下列句子中全都含有古今異義詞的一項是（ ）
①對酒當(dāng)歌，人生幾何
②夢啼妝淚紅闌干
③老大嫁作商人婦
④因為長句，歌以贈之
⑤青冥浩蕩不見底
⑥鐵騎突出刀槍鳴
⑦暮去朝來顏色故組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．下列句中加點詞的意義解釋全都正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.6
三、語言文字運用
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12．閱讀下面的文字，完成小題。
2020年7月31日，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。這一刻，親歷了北斗研制的人們歡欣鼓舞（額手稱慶）。為了趕超世界先進(jìn)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，幾代北斗人接續(xù)奮斗、數(shù)十萬建設(shè)者聚力托舉、二十六載風(fēng)雨兼程（風(fēng)餐露宿）、九千日夜集智攻關(guān)，實現(xiàn)了北斗系統(tǒng)的歷史性跨越，一次又一次刷新“中國精度”，彰顯“中國速度”，展現(xiàn)“中國氣度”。
給別人指路，自己先要走出一條路。在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線始終堅持從現(xiàn)實國情出發(fā)，始終遵循“自主、開放、兼容、漸進(jìn)”【甲】為原則，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)的符合中國特色的發(fā)展道路。
2000年，北斗一號又省又快地構(gòu)建起兼具定位授時和短報文通信服務(wù)的雙星定位系統(tǒng)。在異常艱辛的自主創(chuàng)新過程中，北斗人在世界尖端科技挑戰(zhàn)中牢牢握住了北斗導(dǎo)航的“勺柄”【乙】，在太空組網(wǎng)的北斗星座更是加速了堅實的腳步。
從2017年11月到2020年6月，僅僅不到3年時間，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成，為全球用戶提供服務(wù)。中國從此成為世界上第三個獨立擁有全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國家。北斗圓夢全球，工程總設(shè)計師楊長風(fēng)院士感慨萬千：“北斗是黨和國家調(diào)動千軍萬馬齊心協(xié)力干出來的，工程全線幾十萬人團(tuán)結(jié)一心拼出來的，是廣大人民群眾堅定支持共同托舉起來的?！薄颈窟@其中，當(dāng)然也少不了北斗人迎難而上（急流勇進(jìn)），對“一流北斗”始終精益求精、嚴(yán)慎細(xì)實的不懈追求。
仰望星空，一顆顆明亮的圍繞地球飛翔的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星，見證著北斗事業(yè)星空筑夢的歷史，也展現(xiàn)著熠熠生輝（流光溢彩）的新時代北斗精神。這種既與“兩彈一星”【丁】精神、載人航天精神血脈賡續(xù)，又具有鮮明時代特質(zhì)的新時代北斗精神，是中國航天人在強國征程上樹起的凝聚著億萬人心血的又一座精神豐碑。
（1）文中四處加點詞語，能夠與括號中的詞語互換的一項是
A.歡欣鼓舞（額手稱慶）
B.風(fēng)雨兼程（風(fēng)餐露宿）
C.迎難而上（急流勇進(jìn)）
D.熠熠生輝（流光溢彩）
（2）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是
A.刷新“中國精度”，彰顯“中國氣度”，展現(xiàn)“中國速度”
B.始終遵循以“自主、開放、兼容、漸進(jìn)”為原則
C.北斗星座更是加速了它在太空組網(wǎng)的堅實腳步
D.仰望星空，一顆顆圍繞地球飛翔的明亮的北斗導(dǎo)航衛(wèi)星
（3）文中甲、乙、丙、丁四處引號用法，與“‘泥腿子專家’袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株?！敝小澳嗤茸訉＜摇庇梅ㄏ嗤囊豁検?
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁組卷：3引用：2難度：0.5
四、寫作
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13．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
材料一 老師課上問同學(xué)們：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，老師拿起一杯水。有人說三百克，也有人說二百克。“是的，它只有二百克。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個小時，可能覺得手酸。拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護(hù)車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α?，不過這回是贊同的笑。
材料二 古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會折斷；但如果你把它放松了，要使用時就能頂用。”
西班牙哲學(xué)家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵?！?br /> 讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請對“負(fù)重和減重”或“增壓和減壓”等詞語進(jìn)行辨析，結(jié)合材料含義和現(xiàn)實生活，寫一篇在高二（1）班主題班會上的發(fā)言稿，和同學(xué)交流你的感悟與思考。
要求：①班會主題自定；②自擬標(biāo)題，自定立意；③除詩歌外，文體不限，不少于800字；④不得出現(xiàn)真實的校名、人名；⑤卷面工整，字跡清晰。組卷：4引用：7難度：0.7