2021年福建省漳州市高考生物適應(yīng)性試卷（一）

一、選擇題（本大題有16小題，1-12小題每小題2分，13-16小題每題4分，共40分。每小題只有一個(gè)正確答案）

• 1．以下有關(guān)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)及物質(zhì)的“骨架”的說(shuō)法，正確的是（　?。?/h2>

  A．真核細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)

  B．磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)構(gòu)成的生物膜的基本支架

  C．磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成了脫氧核苷酸的基本骨架

  D．多糖、蛋白質(zhì)、核酸和脂質(zhì)等生物大分子以碳鏈為基本骨架
  組卷：139引用：4難度：0.5

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• 2．酶和 ATP 是細(xì)胞中兩種重要的化合物，絕大多數(shù)生命活動(dòng)都與它們密切相關(guān)，但也有“例外”。下列人體生命活動(dòng)中，屬于這種“例外”的是（　?。?/h2>

  A．淀粉水解為麥芽糖

  B．分泌蛋白的合成與分泌

  C．興奮的傳導(dǎo)與傳遞

  D．肝細(xì)胞吸收組織液中的氧氣
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 3．如圖為氨基酸和Na⁺進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖．下列選項(xiàng)中不正確的是（　?。?br />

  A．管腔中Na+進(jìn)入上皮細(xì)胞能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

  B．管腔中氨基酸進(jìn)入上皮細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

  C．Na+進(jìn)出上皮細(xì)胞的方式是不同的

  D．上皮細(xì)胞中氨基酸進(jìn)入組織液既需要載體協(xié)助，也需要消耗能量
  組卷：54引用：2難度：0.5

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• 4．體溫的調(diào)定點(diǎn)學(xué)說(shuō)認(rèn)為，人的正常體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。當(dāng)體溫超過(guò)37℃時(shí)，體溫調(diào)節(jié)中樞會(huì)感受到熱的信號(hào)，從而增加散熱，將體溫調(diào)節(jié)至調(diào)定點(diǎn)水平；反之，當(dāng)體溫低于37℃時(shí)，機(jī)體也能將體溫升高至37℃。某些情況下如病毒感染時(shí)，人的體溫調(diào)定點(diǎn)可能會(huì)升高。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．調(diào)定點(diǎn)升高后體溫會(huì)升高，從而導(dǎo)致發(fā)熱癥狀

  B．人體體溫的維持與神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)

  C．體溫維持在39℃的發(fā)熱狀態(tài)時(shí)，機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量

  D．若某人體溫調(diào)定點(diǎn)變?yōu)?0℃，當(dāng)其高燒至39℃時(shí)仍會(huì)覺(jué)得冷
  組卷：20引用：3難度：0.7

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• 5．下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，下列敘述正確的是（　?。?br />①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
  ②在梨汁中加入斐林試劑，充分搖勻后液體即變?yōu)榇u紅色
  ③在觀察低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，也可用醋酸洋紅染色
  ④鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境
  ⑤測(cè)定綠色植物的呼吸作用時(shí)在暗處進(jìn)行，可避免光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

  A．①③

  B．③⑤

  C．①②④

  D．①③⑤
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 6．下列生物科學(xué)發(fā)展史的敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)，并指出所有細(xì)胞都是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生

  B．桑格和尼克森觀察到細(xì)胞膜為“亮-暗-亮”，據(jù)此提出了流動(dòng)鑲嵌模型

  C．魯賓和卡門研究發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的O2中的O全來(lái)自于H2O

  D．摩爾根利用類比推理法通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)證實(shí)了基因在染色體上
  組卷：45引用：3難度：0.8

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• 7．害蟲(chóng)甲有天敵乙和丙，同時(shí)丙是乙的天敵。乙的成蟲(chóng)可攻擊甲，且能將卵產(chǎn)入甲體內(nèi)，乙的卵在甲體內(nèi)發(fā)育成幼蟲(chóng)后，該類甲個(gè)體會(huì)瘋狂地?fù)u擺，從而易被丙發(fā)現(xiàn)而被捕食。下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．乙和丙的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

  B．丙捕食瘋狂搖擺的甲，這對(duì)甲種群的生存是有利的

  C．碳以CO2的形式進(jìn)入甲體內(nèi)，以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)入乙和丙體內(nèi)

  D．甲個(gè)體瘋狂搖擺傳遞的信息可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
  組卷：10引用：3難度：0.7

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二、非選擇題（本大題有5題，共60分）

• 20．某XY型性別決定的植物，葉形有寬葉與窄葉，由B與b控制；而它的花色有三種：紅色、淡紅色和白色分別由e、t和i這三個(gè)等位基因控制。為探究上述兩對(duì)性狀的遺傳規(guī)律，兩組植物進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如表。
  

  雜合 交組	親本		子一代
  	♀	♂	♀	♂
  甲	寬葉白花	寬葉淡紅花	寬葉淡紅花：窄葉淡紅花 =2：1	寬葉白花：窄葉白花=2：1
  乙	寬葉紅花	窄葉淡紅花	寬葉紅花：寬葉淡紅花：窄葉紅花：窄葉淡紅花=1：1：1：1	寬葉紅花：寬葉淡紅花：窄葉紅花：窄葉淡紅花=1：1：1：1

  回答下列問(wèn)題：
  （1）控制花色的基因e、t和i三者之間的顯性順序?yàn)?!--BA-->

   

   （用字母和“＞”符號(hào)表示）?？紤]葉形和花色的遺傳，該植物的基因型有

   

  種。
  （2）甲雜交組合中，父本和母本的基因型分別為

   

  ，若讓F₁植株隨機(jī)交配，則F₂中寬葉淡紅花雌株概率為

   

  。
  （3）現(xiàn)利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲(chóng)基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入該植物，獲得一株轉(zhuǎn)基因雌株（S），目的 基因整合到受體細(xì)胞常染色體上，并出現(xiàn)以下三種情況，分別用S₁、S₂、S₃表示
  
  注：A代表抗蟲(chóng)基因，B代表抗除草劑基因
  請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一代雜交試驗(yàn)方案探究其基因整合位置，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
  試驗(yàn)方案

   

  
  預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
  ①若

   

  則為S₁這種類型；
  ②若

   

  ，則為S₂這種類型；
  ③若

   

  ，則為S₃這種類型。
  組卷：17引用：2難度：0.6

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• 21．利用基因工程和胚胎工程等技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因奶牛的流程如圖所示，該轉(zhuǎn)基因奶牛分泌的乳汁內(nèi)含有某病毒的抗原。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題。
  
  （1）①過(guò)程需要

   

  的催化；③過(guò)程用到的工具酶是

   

  。
  （2）②過(guò)程常用到多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)，若已知該基因的引物1，能否依據(jù)其堿基序列設(shè)計(jì)出另一種引物2？

   

  （“能”或“不能”），理由是

   

  。
  （3）④過(guò)程獲得的受精卵中不能檢測(cè)到該病毒的抗原，

   

  （填“能”或“不能”）作為“目的基因未導(dǎo)入受精卵染色體”的依據(jù)，理由是

   

  。
  （4）囊胚的d細(xì)胞在形態(tài)和功能上各具有的特點(diǎn)是

   

  。
  組卷：27引用：1難度：0.7

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