2022-2023學年新疆烏魯木齊八中八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每題3分，共48分）
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1．社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。下列詩句與其所體現(xiàn)的社會關系對應正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.5 -
2．著名作家張海迪曾經(jīng)說過：“活著就要做個對社會有益的人”。對社會有益需要養(yǎng)成親社會行為。下列同學的行為中，不屬于親社會行為的是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．科學家愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……”這主要說明（ ?。?/h2>
組卷：16引用：8難度：0.8 -
4．“誰說對弈平凡的不是英雄？誰說站在光里的才算英雄？”歌曲《孤勇者》蘊含著勇氣與熱血，讓很多人產(chǎn)生共鳴，警察、消防員、醫(yī)護人員、社區(qū)工作人員、外賣小哥……每一個平凡人都可以是大家心中的“孤勇者”。材料體現(xiàn)出（ ?。?br />①服務和奉獻社會，需要熱愛勞動，愛崗敬業(yè)
②在不同的社會關系中，我們擁有不同的身份
③個體在人格和法律上是平等的，都值得尊重
④只要主動關心社會，我們就能實現(xiàn)人生價值組卷：46引用：2難度：0.7 -
5．2021年12月底，西安市疫情告急。有市民自發(fā)編寫上線“西安核酸檢測點地圖”程序，滿足了成千上萬人的需求。去年秋季山西多地發(fā)生暴雨內(nèi)澇，很快就有熱心網(wǎng)友發(fā)布“救命文檔”，在數(shù)字化對接救助供求關系方面發(fā)揮了重要作用?！熬让臋n”的出現(xiàn)表明（ ）
組卷：10引用：1難度：0.8 -
6．“宅童”，泛指不喜歡外出與朋友游玩，一個人待在家里看書做作業(yè)、看電視上網(wǎng)、玩游戲的孩子。有網(wǎng)友稱00后為“iPad-代”，網(wǎng)絡讓許多孩子成為了“宅童”。你想對宅童說（ ?。?/h2>
組卷：2引用：6難度：0.5
二、非選擇題（52分）
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17．材料一 2022年暑假結(jié)束，因為新冠疫情的影響，烏魯木齊市中小學開始“停課不停學”，積極開展線上教學。通過網(wǎng)絡，同學們在網(wǎng)上聽課、完成作業(yè)和檢測；老師們通過網(wǎng)絡給同學們上課；家長們利用網(wǎng)絡購買各種社會必需品，為同學們做好后勤保障。然而，個別同學假借學習之名，偷偷地沉浸于玩游戲、看直播、刷視頻，甚至給網(wǎng)絡游戲網(wǎng)紅主播瘋狂充值，學習成績一落千丈。當然還有一些成年人在網(wǎng)上傳遞一些虛假信息和負面情緒，造成不良影響。
材料二 為保護未成年人健康成長，我國于2021年6月1日起施行新修訂的未成年人保護法。此次新修訂的未成年人保護法增加了多項內(nèi)容，著力解決社會關注的涉未成年人侵害問題，包括監(jiān)護人監(jiān)護不力、學生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷網(wǎng)絡等問題。于2022年1月1日開始正式實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，這是我國首次就家庭教育進行專門立法。家庭教育從“家事”上升到“國事”，父母們開啟了“依法帶娃”的時代。
材料三 看漫畫，并回答問題
（1）材料一體現(xiàn)了網(wǎng)絡對我們的影響有哪些？你得出什么結(jié)論？
（2）請你從“網(wǎng)絡生活新空間”的角度給材料一中的“個別同學”一些建議。
（3）從規(guī)則的角度，談談為保護未成年人健康成長國家制定或修改法律必要性。
（4）閱讀材料三，談談社會生活中我們要遵守哪些規(guī)則？（寫出兩條）作為中學生如何遵守維護規(guī)則？組卷：6引用：1難度：0.4 -
18．材料一 2022年關于失信人員最新規(guī)定有這些：一是被限制出行，出行的交通工具和出行地點將會被受到限制；二是限制消費，如果失信被執(zhí)行人購買任何非生活或工作必須的物品，支付寶、微信或銀行是有權(quán)凍結(jié)失信被執(zhí)行人的賬戶，不允許支付的；三是子女可能會被限制入學，父母有失信記錄，應責令退學或轉(zhuǎn)校到公辦學校。
材料二 九年級學生趙亮原來是個優(yōu)等生。但是自從趙亮交了一些網(wǎng)友后，就經(jīng)常不完成作業(yè)、頂撞父母，接著開始曠課，到網(wǎng)吧打游戲，被學校處分，但他仍不悔改，發(fā)展到與“網(wǎng)友”一起吸煙、酗酒。由于與網(wǎng)友在一起花費變大，一天晚自習結(jié)束后，他在路上攔住同學進行持刀搶劫，被路人發(fā)現(xiàn)報警，最終被判處有期徒刑兩年，緩刑兩年。
（1）閱讀材料一，請你運用所學知識給身邊的人說說不能的失信原因。
（2）材料二中趙亮的行為屬于什么性質(zhì)的行為？請結(jié)合材料談談理由。
（3）材料二中趙亮的行為給青少年帶來什么警示？組卷：13引用：1難度：0.9