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2022-2023學年北京市101中學高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/6/15 8:0:9

一、選擇題:本大題共45題,共45分在下列各題的四個選項中,只有一項是符合題意的。

  • 1.在古代社會,兩河流域政權需要強大的國家機器,古巴比倫國王漢謨拉比在位時神化王權;古代印度的種姓制度,強調社會分工;希臘城邦中的雅典,形成了民主政治。埃及和兩河流域文明中,官員和祭司掌握司法權;希臘和羅馬則實現(xiàn)了司法和行政分離??傮w而言,上述歷史現(xiàn)象說明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:10難度:0.6
  • 2.有學者認為農耕世界與游牧世界相互交往深刻地影響了世界歷史的發(fā)展,其方式有兩種:一種是農耕世界向外擴展,把周邊的游牧世界納入其文明體系。一種是游牧民族沖入農耕世界,以定居或建立政權的方式融入其文明體系。下列史實屬于后一種方式的是(  )

    組卷:50引用:13難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.盡管兩河流域缺乏礦藏資源及熔煉金屬所需要的可燃資源,但美索不達米亞及周邊地區(qū)冶金技術深刻影響著古代世界的技術進步。推測促進這一地區(qū)出現(xiàn)青銅文明的原因是( ?。?br />①冶鐵難度大工藝流失
    ②長途貿易網(wǎng)絡的興起
    ③赫梯王國的戰(zhàn)爭需求
    ④重要城市文明的崛起

    組卷:6引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是一處古代雅典劇場遺址。觀劇是古代雅典公民的集體活動,劇作家會敏銳地抓住公民群體所普遍關心的問題,將城邦政務、社會矛盾等融入劇情;戲劇開演前,會把為國捐軀公民的子女請到劇場里的榮譽座席;觀看戲劇的公民“一個挨著一個,胳膊碰著胳膊、腿碰著腿,情感會在他們之間流動”。下列對古代雅典觀劇活動的解釋,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:5難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如圖是居魯士圓柱,其銘文是為紀念公元前6世紀波斯國王居魯士修建巴比倫神廟而作。內容有:“馬爾都克(巴比倫保護神》……大聲宣布居魯士為凌駕于一切之上的君主”“世界上所有坐于王座之上的王,從地中海到波斯灣……在巴比倫向我(居魯士)獻上貢品,親吻我足”“我加固了巴比倫城偉大的城墻?!毕铝姓f法正確的是( ?。?br />①銘文神化君權,夸耀帝國疆域遼闊
    ②波斯帝國占領了巴比倫并加以建設
    ③兩河流域因戰(zhàn)爭融入了希臘化世界
    ④整個地中海變成了波斯帝國的內海

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 6.在小亞細亞東部公元前2500年左右的赫梯人墓葬中出土了一把銅柄鐵刃匕首,經(jīng)科技檢測為人工冶煉制品,之后此類制品在兩河流域、小亞細亞和古埃及遺址出土的逐漸增多。農業(yè)已成為主要生產部門的古赫梯帝國憑借鋒利堅韌的鐵器和輕便快速的馬拉戰(zhàn)車等,一度與埃及爭奪霸權。由此可以得出( ?。?br />①赫梯人首創(chuàng)人工冶鐵技術
    ②鐵器提高了農業(yè)生產效率
    ③古代鐵器曾經(jīng)應用于戰(zhàn)爭
    ④冶鐵技術在亞歐地區(qū)普及

    組卷:31引用:17難度:0.6
  • 7.公元前6世紀,波斯成為地跨亞非歐三洲的帝國,“流動的王權”是其政治的一大特征。帝國中央政府沒有常駐地,國王所到之處成為權力中心。國王常在帝國各行省巡行,接受臣民的訴請,裁決糾紛;處理總督無法決斷的問題。這反映出(  )

    組卷:31引用:18難度:0.6
  • 8.亞歷山大城始建于公元前332年,是按其奠基人亞歷山大大帝命名的,作為當時馬其頓帝國埃及行省的總督所在地。之后,亞歷山大城成為托勒密埃及王國的首都,并很快就成為古希臘文化中影響較大的城市。由此可以推測出(  )
    ①希臘文化中心東移
    ②戰(zhàn)爭客觀上造成不同文化碰撞與交鋒
    ③埃及文化深受西亞文化的影響
    ④北非文化被希臘文化所取代

    組卷:15引用:5難度:0.5
  • 9.如圖反映出( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:3難度:0.6
  • 10.公元2世紀的演說家阿利斯提德描述羅馬城:“所有的貨物,所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西,貿易、航海、農業(yè)、金屬加工,任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西,都在這里匯合?!笨赡艹霈F(xiàn)在這一時期羅馬的商品有(  )
    ①絲綢和象牙
    ②羅盤和望遠鏡
    ③番茄和玉米
    ④鐵器和馬匹

    組卷:21引用:5難度:0.7
  • 11.中古時期的西歐,在走向統(tǒng)一國家的過程中,國王與教會多次發(fā)生沖突。14世紀初,法王腓力四世因教皇反對其強化王權的措施,派人襲擊教廷,囚禁教皇,后來還將羅馬教廷遷至法國小城阿維農。這說明( ?。?/h2>

    組卷:47引用:8難度:0.7
  • 12.下列帝國中,地跨歐、亞、非三大洲的有( ?。?br />①古埃及帝國
    ②阿拉伯帝國
    ③亞歷山大帝國
    ④波斯帝國
    ⑤奧斯曼土耳其帝國

    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 13.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道“拜占庭帝國對東斯拉夫人來說,就如同羅馬帝國對日耳曼人所起的作用一樣?!彼饕f明( ?。?/h2>

    組卷:12引用:14難度:0.5
  • 14.如表選項中,史實與結論相符的是( ?。?br />
    史實 結論
    A 公元前18世紀,古巴比倫國王頒布《漢謨拉比法典》 維護了地主階級的權益
    B 2世紀,羅馬商人到達洛陽,與中國進行貿易 中西方文明的交流非常頻繁
    C 6世紀,查士丁尼頒布《羅馬民法大全》 羅馬法形成系統(tǒng)、完整的法律體系
    D 646年日本天皇頒布詔書,開始“大化改新” 日本建立君主專制制度

    組卷:28引用:6難度:0.7
  • 15.下面的敘述與圖中的序號對應正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:8難度:0.6
  • 16.中世紀早期,西歐社會普遍認為財富只是維持“生存”的手段,追求財富遭到鄙視,禁止放貸收取利息。11世紀后,追求財富的價值觀興起,財富成為價值增殖的資本,城市市民法認定放高利貸并非對社會的罪過。以上變化出現(xiàn)的原因是(  )

    組卷:25引用:7難度:0.6

二、解答題:本大題共5題,共55分

  • 49.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 英國作家笛福創(chuàng)作的小說《魯濱孫漂流記》出版于1719年,其中許多情節(jié)反映了世界近代早期的重大歷史現(xiàn)象,小說梗概如下:
    魯濱孫出生于英國一個生活優(yōu)裕的商人家庭,渴望航海冒險。他在巴西開辦了種植園,看到當?shù)厝鄙賱趧恿?,轉而去非洲販賣黑奴。在一次航海途中,魯濱孫遇險漂流到一座荒島上。他憑借自己的智慧和力量,制造工具,種植谷物,馴養(yǎng)動物,經(jīng)過十多年,生活居然“過得很富裕”。宗教信仰是支撐魯濱孫的重要力量,且是“在沒有別人的幫助和教導下,通過自己閱讀《圣經(jīng)》無師自通的”。后來,魯濱孫救出一個瀕臨被殺的“野人”,島上居民也有所增加,整個小島是他的個人財產。魯濱孫獲救回國后,還去“視察”過他的領地。
    結合世界近代史的所學知識,從上述梗概中提取一個情節(jié),指出它所反映的近代早期重大歷史現(xiàn)象,并概述和評價該歷史現(xiàn)象。(要求:簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象,對歷史現(xiàn)象的概述和評價準確全面。)

    組卷:20引用:18難度:0.5
  • 50.“皮朗命題”的歷史命運
    2023年6月,高二歷史組為同學們布置了歷史閱讀《“皮朗命題”的歷史命運》。在此之后,“皮朗命題”、“地中海世界”、“穆罕默德和查理曼”等,成為了高二歷史生談笑中的歷史梗。
    史學命題 “皮朗命題”
    提出者 比利時史學家亨利?皮朗
    著作 《穆罕默德和查理曼》
    關注問題 古代世界的終結與中世紀的起源
    之前的主流觀點 “羅馬帝國衰亡”論:蠻族入侵的蹂躪摧毀了古典文明,西歐自此進入黑暗的中世紀。
    皮朗的顛覆性論斷 “倘無穆罕默德,查理曼無法想象。”
    特點 他不是將政治危機作為歷史發(fā)展的轉折點,而是從不同文明之間大范圍互動的角度出發(fā),根據(jù)地中海世界的整體結構性變化,將“地中海統(tǒng)一性”的破裂與否作為考察古代世界是否終結的衡量標準。
    影響 “皮朗命題”被視為20世紀最具影響力的史學命題之一。一個世紀以來,歷史學、社會學、考古學、人類學等學科領域的發(fā)展,環(huán)境學、生態(tài)學等新興學科的成就,以及不斷擴大的研究視野,日漸多元化的研究方法,使各領域專家得以不斷地對“皮朗命題”進行補充、修正與重新思考,“皮朗命題”因此被不斷地賦予新的生命力。隨著強調網(wǎng)絡互動關系的全球史的興起,作為典型互動區(qū)域的地中海重新成為研究熱點,這促使一些研究者運用跨區(qū)域研究與全球史研究的新理念,對“皮期命題”做出了新的挑戰(zhàn)與突破?!捌だ拭}”為羅馬世界轉型、歐洲中世紀起源、中世紀城市史與經(jīng)濟社會史,以及古代晚期史和地中海史等諸多研究領域搭建了開放性的平臺,為后世研究提供了更新與突破的基準線。經(jīng)過幾代學者的努力。從古代世界到中世紀的歷史發(fā)展演變進程的畫面日戰(zhàn)豐富多彩,并逐漸清晰起來。
    一一摘編自武海燕《倘無穆罕默德,查理曼無法想象:“皮朗命題”的歷史命運》
    其他老師和同學面對上述歷史梗時,既不知所云又充滿好奇。作為一名善于進行歷史名詞解釋的高二歷史生,請你依據(jù)材料,結合所學,為“皮朗命題”撰寫解說詞。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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