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2019年浙江省高中學(xué)業(yè)水平考試通用技術(shù)模擬試卷(4)

發(fā)布:2024/12/3 23:0:2

一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示為一款快遞自動(dòng)分揀機(jī)器人,可以快速將快遞員收回來的大量快遞按照目的地或者類型進(jìn)行分揀,有效減少了快遞員暴力分揀對(duì)快遞物品造成的損傷。下列說法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 2.如圖所示是一款融合病床和輪椅的產(chǎn)品,床鋪邊緣是一把可以折疊成型的輪椅,護(hù)理人員只要將不能活動(dòng)的患者挪動(dòng)到待定的位置即可完成轉(zhuǎn)移。從人機(jī)關(guān)系的角度分析,下列說法中不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.如圖所示是一臺(tái)食品存放試驗(yàn)機(jī)。把食品置于試驗(yàn)箱內(nèi),計(jì)算機(jī)根據(jù)實(shí)際存放條件控制試驗(yàn)箱內(nèi)的溫度、濕度等,并記錄食品的變化情況。該試驗(yàn)的方法屬于( ?。?/h2>

    組卷:30引用:6難度:0.8
  • 4.根據(jù)軸測(cè)圖判斷三視圖中缺少的圖線有( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:1引用:2難度:0.6

二、非選擇題(本大題共3小題,第11小題7分,第12小題3分,第13小題10分,共20分)

  • 12.請(qǐng)補(bǔ)全三視圖中所缺的3條圖線(超過3條線倒扣分)
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    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 13.小明從有關(guān)資料上獲悉,工程師在建造摩天大樓時(shí),會(huì)在摩天大樓恰當(dāng)?shù)奈恢脩覓煲粋€(gè)防風(fēng)阻尼器,以抵消風(fēng)吹引起的晃動(dòng)。小明為了探究其中的原理,用如圖所示的木制房模、彈簧片(4塊)、木底板、小球等組合成試驗(yàn)裝置,用于模擬受到風(fēng)吹后的晃動(dòng)情況?,F(xiàn)需要設(shè)計(jì)連接件,要求如下:
    ①彈簧片一端通過連接件固定在房模的底面上,另一端通過連接件固定在木底板的上表面;
    ②房模靜止時(shí)保持豎直,受風(fēng)力后能晃動(dòng);
    ③材料選用2mm厚的鋼板,其他零件自選;請(qǐng)根據(jù)描述和設(shè)計(jì)要求完成以下任務(wù):
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    (1)現(xiàn)要從鋼板上鋸下一塊用于制作連接件。下列鋸割操作不合理的是
     
    ;
    A.安裝鋸條時(shí),鋸齒朝前;
    B.左手緊握鋼板,右手鋸割;
    C.推鋸加壓,回拉不加壓;
    D.鋸程要長(zhǎng)。
    (2)畫出連接件的設(shè)計(jì)草圖(相同的只需畫一個(gè)),必要時(shí)可用文字說明;
    (3)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸;
    (4)小明的試驗(yàn)方案如下:
    ①不懸掛小球,選擇一個(gè)風(fēng)扇擋位,對(duì)準(zhǔn)房模,間歇性吹風(fēng),觀察和記錄房模的晃動(dòng)情況;
    ②同一小球懸掛于不同高度,選擇與①相同的風(fēng)扇檔位,對(duì)準(zhǔn)房模,間歇性吹風(fēng),觀察和記錄房模的晃動(dòng)情況;
    ③換一個(gè)直徑相同質(zhì)量不同的小球,再接著同②步驟做相同的試驗(yàn)。
    不是上述試驗(yàn)?zāi)康牡氖?
     
    ;
    A.觀察房?;蝿?dòng)情況與小球質(zhì)量是否有關(guān);
    B.觀察房?;蝿?dòng)情況與小球懸掛高度是否有關(guān);
    C.觀察房?;蝿?dòng)情況與房模的質(zhì)量是否有關(guān)。
    (5)上述采用的試驗(yàn)方法屬于 
     
    .
    A.虛擬試驗(yàn)法
    B.模擬試驗(yàn)法
    C.強(qiáng)化試驗(yàn)法

    組卷:0引用:1難度:0.4
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