14.閱讀下文,回答問(wèn)題。
澆花
張麗鈞??①陽(yáng)臺(tái)上的雙色杜鵑開(kāi)花了,終日里,妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷,靜靜的陽(yáng)臺(tái)顯得喧嚷起來(lái)。
??②媽媽提來(lái)噴壺,哼著歌兒給花澆水。她在看花兒的時(shí)候,眼里漾著笑,她相信花兒們能讀懂她這份好感,她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開(kāi)得更歡——她用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花。
??③兒子也學(xué)著媽媽的樣子,拎了噴壺來(lái)給花兒澆水——呵呵,小小一個(gè)男孩子,竟也如此懂得憐香!
??④一天,媽媽仔細(xì)端詳她的花兒,發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株茁壯的雜草。她笑了,在心里對(duì)那雜草說(shuō):“幾天沒(méi)搭理你們,偷偷長(zhǎng)這么高了?想跟我的杜鵑搶春光,你們的資質(zhì)差了點(diǎn)!”這樣想著,俯下身子,拔除了那雜草。
??⑤兒子回到家來(lái),興沖沖地拎了噴壺,又要給花兒澆水。但他跑到陽(yáng)臺(tái)上,卻忍不住哭叫起來(lái):“媽媽,媽媽,我的花兒哪里去了?”
??⑥聽(tīng)到哭鬧,媽媽一愣,心想莫非杜鵑插翅飛走了?待她跑過(guò)來(lái),卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉,開(kāi)得好好的。媽媽于是說(shuō):“兒子,這花兒不是在這兒?jiǎn)???br />??⑦兒子哭得更厲害了:“嗚嗚……那是你的花兒!我的花兒沒(méi)有了!”
??⑧媽媽見(jiàn)兒子絕望地指著原先長(zhǎng)草的地方,頓時(shí)就明白了。說(shuō):“兒子,那哪兒是花呀?那是草,是妨礙花兒生長(zhǎng)的草!媽媽把她拔掉了?!?br />??⑨不想兒子卻說(shuō):“我天天澆我的花兒,它都開(kāi)了兩朵了!嗚嗚……”
??⑩媽媽疑惑地把那幾株雜草從垃圾桶里翻揀出來(lái),發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來(lái)的植物確實(shí)開(kāi)著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。媽媽心想:原來(lái)這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒,我怎么沒(méi)有意識(shí)到呢?她的心溫柔地動(dòng)了一下,俯下身子抱起孩子。
???“對(duì)不起,媽媽不該拔掉你的花兒。兒子,你真可愛(ài)!媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你,謝謝你眼里有它們,謝謝你一直為它們澆水;媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你,因?yàn)槟阍跒槟愕幕▋簼菜臅r(shí)候,媽媽的花兒也沾了光!”
???后來(lái),媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上被忽略的花兒真多!柳樹(shù)把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗,楊樹(shù)用褐色的花兒模擬蟲(chóng)子逗人,狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”,連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒與春風(fēng)逗弄……上帝愛(ài)他的花園,大概,他也會(huì)用清水、微笑和歌聲來(lái)澆花吧?并且,他會(huì)和孩子一樣,不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑……
(選文有改動(dòng))(1)從文中提煉出媽媽對(duì)兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對(duì)兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度?完成下面填空。
稱謂:雜草→
→花兒
態(tài)度:
→認(rèn)可→
(2)結(jié)合具體語(yǔ)境,賞析下面句子中劃線詞語(yǔ)。
①她在看花兒的時(shí)候,眼里
漾著笑……
②待她跑過(guò)來(lái),卻發(fā)現(xiàn)杜鵑
舉著笑臉,開(kāi)得好好的。
(3)文章開(kāi)頭描寫杜鵑花盛開(kāi)的景象,在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?
(4)文章結(jié)尾,作者借“上帝”告訴我們一個(gè)什么道理?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。