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2021-2022學(xué)年福建省漳州八中高二(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共48分,16小題,3分/小題)

  • 1.在四川三星堆的出土文物中,青銅尊、罍以及玉璋、玉琮、玉璧、玉戈等與黃河流域一致,金杖、金面具、青銅人像等在黃河流域則鮮見(jiàn)。青銅器器形雖然明顯仿效中原商文化風(fēng)格,其組合卻有別于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸顯民族和地域文化特征。據(jù)此可知( ?。?/div>
    組卷:13引用:21難度:0.7
  • 2.明代,若遇四品以上大臣缺員,必由六部官員、都御史、通政使、大理寺卿等共相計(jì)議,而后推薦,再經(jīng)皇帝批準(zhǔn)任用,稱(chēng)“廷推”。大臣們?nèi)粑唇?jīng)廷推而是由皇帝特旨簡(jiǎn)拔的話(huà),則深以為恥。據(jù)此可知,廷推制度( ?。?/div>
    組卷:21引用:18難度:0.5
  • 3.從明朝后期到清朝前期,歐洲傳教士不僅在中國(guó)傳教和介紹科技知識(shí),而且將中國(guó)文化介紹到西方,用拉丁文翻譯了“四書(shū)”“五經(jīng)”等著作,多位18世紀(jì)的歐洲啟蒙思想家也從儒家經(jīng)書(shū)譯本中汲取思想因素。這一時(shí)期的“中學(xué)西漸”( ?。?/div>
    組卷:15引用:20難度:0.6
  • 4.歐陽(yáng)修在撰寫(xiě)《新五代史》時(shí),把契丹作為“四夷”之一,并附錄于全書(shū)的末尾,遼太子洗馬劉輝知道后上書(shū)遼道宗,建議將趙宋王朝也當(dāng)成“藩屬”詳附于遼朝的“國(guó)史”之后,并以“中國(guó)”自居。這表明( ?。?/div>
    組卷:3引用:6難度:0.6
  • 5.在理學(xué)家看來(lái),“理”是世界的本原,是天下萬(wàn)物都要遵循的普遍規(guī)則?!袄怼斌w現(xiàn)在社會(huì)上是儒家道德倫理,是三綱五常,體現(xiàn)在人身上就是人性,由此將個(gè)人、社會(huì)及宇宙聯(lián)系起來(lái),構(gòu)建起理學(xué)的世界觀。理學(xué)世界觀的實(shí)質(zhì)是( ?。?/div>
    組卷:13引用:6難度:0.5
  • 6.歷史上,西南地區(qū)瘧疾疫情十分嚴(yán)重,長(zhǎng)期被視為“瘴癘之地”。20世紀(jì)50年代,新中國(guó)通過(guò)組織建設(shè)、宣傳教育普及服藥、衛(wèi)生掃除等多方面措施,基本控制了疫情。這反映了建國(guó)初期( ?。?/div>
    組卷:41引用:36難度:0.6

二、非選擇題部分(4小題,共52分)

  • 19.家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨,是一個(gè)時(shí)代精神文明的縮影,是對(duì)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響的思想。閱讀材料,完成下列要求。
    代表家族 家訓(xùn)
    中國(guó)古代
    士大夫
    范仲淹(宋) 孝道當(dāng)竭力;兄弟互相助,慈悲無(wú)邊境;
    鄉(xiāng)里、外姻親戚,如貧窘中非次急難,或遇年饑不能度日,諸房共同相度詣實(shí),即于義田米內(nèi)量行濟(jì)助;謙恭尚廉潔,絕戒驕傲情;
    大參到任,必受知也;惟勤學(xué)奉公,勿憂(yōu)前路。
    ——摘編范仲淹《戒諸子及弟侄》《六十一字族規(guī)》《范文正公家訓(xùn)百字銘》
    《義莊規(guī)矩》
    中國(guó)近代有志之士 左宗棠(清) 天地民物,莫非己任。挺身任事,不敢推諉……丈夫事業(yè),非剛莫濟(jì)。任人所不能任,為人所不能為,忍人所不能忍。
    做官不要錢(qián),乃本分事;一芥不取,一塵不染;
    身無(wú)半畝,心憂(yōu)天下;讀破萬(wàn)卷,神交古人。
    ——孫貴頌《左宗棠家訓(xùn):讀書(shū)、明理、謙遜》
    中國(guó)近代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家 劉少奇 “四不準(zhǔn)”:1、每到一地,不要人家接送;2、到任何地方,不準(zhǔn)請(qǐng)客吃飯,鋪張浪費(fèi);3、不準(zhǔn)向人家要東西;4、參觀時(shí)不要前呼后擁地陪同。
    ——徐峰《品品老一輩的紅色家訓(xùn)》
    陳云 必須記得共產(chǎn)黨人在國(guó)家法律面前是與老百姓平等的,而且是守法的模范
    ——徐峰《品品老一輩的紅色家訓(xùn)》
    材料展示了以家訓(xùn)為代表的中華民族精神文明的傳承與發(fā)展,圍繞材料任意選取角度,結(jié)合具體史實(shí)自擬一個(gè)論題,并就所擬的論題進(jìn)行闡述。(要求:明確寫(xiě)出論題,闡述須史論結(jié)合,邏輯嚴(yán)密,言之成理。)
    組卷:10引用:10難度:0.5
  • 20.閱讀材料。完成下列要求。
    材料:趙忠堯(1902-1998年),浙江諸暨人,中國(guó)核物理研究和加速器建造事業(yè)的開(kāi)拓者。1920年,趙忠堯考入南京高等師范學(xué)校(南京大學(xué)前身)。1930年,他獲得美國(guó)加州理工學(xué)院博士學(xué)位。1931年趙忠堯毅然拒絕了國(guó)外提供的科研崗位,放棄了豐厚的工資待遇,到清華大學(xué)物理系擔(dān)任教授。趙忠堯開(kāi)設(shè)了中國(guó)首個(gè)核物理課程,主持建立了中國(guó)第一個(gè)核物理實(shí)驗(yàn)室,培養(yǎng)了錢(qián)三強(qiáng)、鄧稼先、朱光亞等一批為中國(guó)原子能事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的人才。他第一次發(fā)現(xiàn)了正電子的存在,他觀測(cè)到的正、負(fù)電子湮滅輻射比后來(lái)安德遜看到的正電子徑跡早兩年。他的科研成果為科研正、負(fù)電子對(duì)撞機(jī)提供了理論基礎(chǔ)。同時(shí)也奠定了他在世界物理學(xué)界的地位。1958年,趙忠堯負(fù)責(zé)籌建中國(guó)科技大學(xué)近代物理系并任系主任。1972年,趙忠堯參與高能物理研究所的籌建工作。它對(duì)發(fā)展中國(guó)科學(xué)事業(yè)提出了許多具體建議。1995年,他獲得何梁何利科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。但他將獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)以獎(jiǎng)勵(lì)有成就的青年。
    ——摘編自韓泰華主編《新中國(guó)50年》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括趙忠堯?qū)χ袊?guó)科學(xué)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)析趙忠饒?jiān)谥袊?guó)科學(xué)發(fā)展方面取得成就的原因。
    組卷:0引用:3難度:0.5
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