2022-2023學(xué)年江西省撫州市南城二中（自強(qiáng)班）八年級(jí)（上）第一次診斷物理試卷

一、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

• 1．汽車(chē)已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具而汽車(chē)最基本的安全裝置是頭枕和安全帶，如圖甲，

  （頭枕/安全帶）能減小因突然減速對(duì)司機(jī)造成的傷害；

  （頭枕/安全帶）能減小因后車(chē)撞擊對(duì)司機(jī)造成的傷害。
  組卷：88引用：2難度：0.7

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• 2．汽車(chē)已經(jīng)成為日常生活中必不可少的交通工具，行駛中的汽車(chē)，車(chē)窗緊閉，當(dāng)打開(kāi)天窗時(shí)，天窗外空氣流速大于車(chē)內(nèi)空氣的流速，導(dǎo)致車(chē)內(nèi)空氣的壓強(qiáng)

  （填“大于”、“等于”或“小于”）天窗外空氣的壓強(qiáng)。所以車(chē)內(nèi)空氣被“抽”到車(chē)外。有些小轎車(chē)的尾部設(shè)計(jì)有“導(dǎo)流板”（倒置的“翅膀”），高速行駛時(shí)，氣流對(duì)導(dǎo)流板上表面的壓強(qiáng)

  （選填“大于”、“等于”、“小于”）對(duì)板下表面的壓強(qiáng)，從而使汽車(chē)行駛更加平穩(wěn)。
  組卷：80引用：4難度：0.8

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• 3．細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)商場(chǎng)里安裝供顧客上樓的電梯（如圖所示），表面有很多凸出的條紋，這是為了

  ，當(dāng)顧客站在類(lèi)似臺(tái)階的甲電梯上勻速上升時(shí)

  （填受到或不受）摩擦力。
  組卷：52引用：3難度：0.5

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• 4．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，分別裝有等深、等質(zhì)量的甲、乙兩種液體，放在水平桌面上，則兩種液體的密度ρ_A

  ρ_B，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p_A

  p_B，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)p_A′

  p_B′（以上三空均填“大于”“等于”或“小于”）。
  組卷：737引用：9難度：0.7

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• 5．如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F₁的作用下，A、B一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊B所受的摩擦力為

  N，若將A、B緊靠著放在水平桌面上，有水平力F₂推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)（如圖乙所示），則推力F₂=

  N．
  
  組卷：2040引用：266難度：0.7

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• 6．洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉，這是由于水具有

   

  的緣故；在航天飛行器中處于失重狀態(tài)的宇航員，其身體

   

  （填“沒(méi)有”或“仍具有”）慣性。
  組卷：179引用：19難度：0.9

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• 7．如圖所示，一裝滿(mǎn)水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將

  ，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)將

  （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
  組卷：1900引用：65難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共4小題，共28.0分）

• 20．小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。
  （1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或

  狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再在左盤(pán)中增加一個(gè)很輕的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊在水平方向受到的力是

  （選填“平衡”或“不平衡”）的。
  （3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其主要原因是

  。
  A．小卡片是比較容易獲取的材料     B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
  C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
  （4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須

  。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片回到原來(lái)的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí)，兩個(gè)力必須在

  ，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開(kāi)，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說(shuō)明互相平衡的二力必須作用在

  。
  （5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)用力推一下，卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)？”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片，利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果他沒(méi)有看到這一現(xiàn)象，這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ?，卡片受?

  （填“平衡”或“不平衡”）
  組卷：1263引用：12難度：0.3

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• 21．小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀(guān)察

  來(lái)比較壓力作用效果的。
  （2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是：在

  一定時(shí)，

  越大，壓力的作用效果越明顯。
  （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖

  所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)，實(shí)驗(yàn)中要控制

  不變；
  （4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論

  （選填“正確”、“錯(cuò)誤”），理由是：

  。
  組卷：195引用：3難度：0.5

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