2021-2022學(xué)年陜西省安康市漢濱區(qū)江北高級(jí)中學(xué)高一（上）適應(yīng)性歷史試卷
發(fā)布：2024/11/2 18:30:2
一、選擇題
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1．周公滅商后仍封其后裔為宋，封夏的后裔為杞，凡有一祖，均封以地，但全國(guó)均應(yīng)祭文王，社會(huì)上每一人均應(yīng)祭后稷（神），因此使周之地位凌駕于各邦族之上。這表明周初（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.7 -
2．從甲骨文中我們可以看到很多商王求豐年和降雨的卜辭，但奇怪的是他們不是直接向他們心目中的最高神--“帝”請(qǐng)求，而是托祖先轉(zhuǎn)達(dá)。據(jù)此我們可以判定商代（ ?。?/h2>
組卷：29引用：142難度：0.6 -
3．《左傳?桓公二年》記載：“天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗，士有隸子弟，庶人、工、商，各有分親，皆有等衰。是以民服事其上而下無(wú)覬覦。今晉，甸侯也，而建國(guó)。本既弱矣，其能久乎？”據(jù)此可知（ ?。?br />①統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的等級(jí)明確
②神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合
③中央集權(quán)的政治制度已經(jīng)出現(xiàn)
④分封制遭到破壞組卷：18引用：5難度：0.5 -
4．“云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)”考古發(fā)現(xiàn)，被當(dāng)時(shí)《秦律十八種》的編者集中使用最早、最長(zhǎng)的部分幾乎都是關(guān)于官吏行為的法律、考核官員的方法等。這說(shuō)明秦律制定（ ?。?/h2>
組卷：16引用：15難度：0.6 -
5．“他在政治運(yùn)行機(jī)制的繼承與創(chuàng)新方面做的比較好，通過(guò)制度變化，使政務(wù)運(yùn)行更加合理。這樣，中央政治制度就在牽制管理的基礎(chǔ)上形成了嚴(yán)密的體系?！边@是學(xué)者對(duì)中國(guó)古代某帝王中央政治制度建設(shè)的評(píng)價(jià)。這位學(xué)者最有可能評(píng)價(jià)的是（ ?。?/h2>
組卷：20引用：8難度：0.5 -
6．漢武帝制定刺史制度，將全國(guó)劃分為十三個(gè)州，每州派刺史一人，負(fù)責(zé)監(jiān)督州內(nèi)之郡縣。此后，刺史職權(quán)范圍日益擴(kuò)大，逐漸享有本州行政權(quán)和兵權(quán)，東漢時(shí)期有了固定治所及正式官署。這一變化表明（ ?。?/h2>
組卷：9引用：6難度：0.6 -
7．論及中國(guó)古代某一制度，有學(xué)者指出：“前此選舉，皆權(quán)在舉之之人，士有應(yīng)舉之才，而舉不之及，夫固無(wú)如之何?！边@一“制度”（ ?。?/h2>
組卷：24引用：5難度：0.8
一、選擇題
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20．1900年6月21日，清政府頒布“宣戰(zhàn)上諭”：“與其茍且圖存，貽害萬(wàn)古，孰若大張撻伐，一決雌雄”，御令各省督撫招撫義和團(tuán)御侮。同時(shí)又電令駐外使節(jié)向各國(guó)政府說(shuō)明，“即不自量，亦何至與各國(guó)同時(shí)開(kāi)釁，并何至恃亂民以與各國(guó)開(kāi)釁”，這些“亂民”還是要“設(shè)法相機(jī)自行懲辦的”，請(qǐng)求各國(guó)“深諒”。上述行為反映了清政府（ ）
組卷：11引用：6難度：0.6
二、非選擇題
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21．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：晉代中樞機(jī)構(gòu)“三省”已逐漸形成。尚書(shū)省組織比漢魏嚴(yán)密，有以大傅錄尚書(shū)事的官職，大權(quán)獨(dú)攬，成“錄公”。
--《中國(guó)古代的“三省六部制”》材料二：唐朝中央政府的一大特色為“三省分工”，三省權(quán)力互相制約。不論唐太宗如何的汗明，他的政府無(wú)可避免為一種專制體制只不過(guò)因?yàn)槿褰痰募o(jì)律。促使當(dāng)今天子在戶部制造了些許監(jiān)督方式來(lái)警惕他本身……它代表著皇帝之意志力。乃是一種人身上的品德，而非組織結(jié)構(gòu)上之力量。
--黃仁宇《中國(guó)大歷史》材料三：朱元璋最恨的就是胡惟庸的專權(quán)，因?yàn)樗麑?quán)，即使他沒(méi)有罪，也要把他殺掉。丞相的權(quán)力太大，殺了胡惟庸，如果再立一個(gè)丞相，仍然不免要與皇帝分享權(quán)力；于是，朱元璋干脆一勞永逸地取消丞相制度，就不會(huì)再有丞相與皇帝分權(quán)了。
--毛佩琦《胡惟腐案之謎》《光明日?qǐng)?bào)》出版社（1）根據(jù)材料一、二，指出晉、唐“三省”的區(qū)別。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明三省分工并沒(méi)有改變“專制體制”這一觀點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析朱元璋廢除宰相的必然性。據(jù)上述材料談?wù)勀銓?duì)君權(quán)與相權(quán)演化的認(rèn)識(shí)。組卷：7引用：10難度：0.4