2023-2024學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校九年級（上）第一次月考語文試卷

一、積累運用。

• 1．根據(jù)課文默寫古詩文。
  （1）雞聲茅店月，人跡板橋霜。

   

  ，

   

  。（溫庭筠《商山早行》）
  （2）

   

  ，

   

  。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。（李白《行路難）
  （3）

   

  ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

   

  ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）
  （4）

   

  ，

   

  ，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
  （5）縱觀著名詩文，很多篇章都體現(xiàn)了作者的人生感慨和追求。歐陽修在《醉翁亭記》中用“

   

  ，

   

  ”表現(xiàn)了自己寄情山水的情感；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中用“

   

  ，

   

  ”表明了自己效忠朝廷的態(tài)度和決心。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  ??跟著書本去旅行，腳步如書頁，翻動著歷史長河的星星點點：踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，文人雅士暢游的精神家園；登岳陽樓，_____，覽山河之勝景，悟“古仁人”之意蘊；抑或縱馬隆中，小憩茅廬，聽英雄“三分天下”的_____；走完古跡還看“今朝”，見千里冰封，萬里雪飄，待晴日看_____，分外yāo ráo；最后回到“故鄉(xiāng)”，shēn lín qí jìnɡ 看紹興的rì xīn yuè yì，感魯迅作為民族jǐ liáng 的深沉與憂思。
  （1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
  ①yāo ráo

   

  
  ②jǐ liáng

   

  
  ③shēn lín qí jìnɡ

   

  
  ④rì xīn yuè yì

   

  
  （2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  

  A.袖手旁觀	高談闊論	紅裝素裹
  B.極目遠(yuǎn)眺	高談闊論	廣袤無垠
  C.袖手旁觀	談笑風(fēng)生	廣袤無垠
  D.極目遠(yuǎn)眺	談笑風(fēng)生	紅裝素裹

  （3）語段中畫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

   

  
  A.踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，暢游文人雅士的精神家園。
  B.踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，難道這是暢游文人雅士的精神家園？
  C.我踏著古人的足跡去湖南常德，尋“桃花源”，文人雅士暢游的精神家園。
  D.踏著古人的足跡去湖南常德，“桃花源”是文人雅士暢游的精神家園。
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

二、閱讀。

• 6．閱讀下面的文字，完成各題。
  送行
  李義文??①一排排整齊的葡萄架上，葡萄顆粒圓潤飽滿，閃著紫色的光澤。一大清早，山奎摘了滿滿一籃葡萄，他要將它作為禮物送給李干部。李干部叫李建農(nóng)，是市農(nóng)業(yè)局下派到山湖村開展精準(zhǔn)扶貧工作的。工作期限已滿，今天他要回城。
  ??②五年前，山奎老婆查出尿毒癥，花光了家里積蓄，還欠了一屁股債，最終人還是沒了。山奎覺得生活沒有奔頭，消極度日，一家人生活困難。前年，李干部剛到山湖村，就一家一戶上門訪問貧困戶，第一個到的是山奎家。山奎家住三間土坯房，破敗陳舊。
  ??③上午十點多鐘，李干部推開山奎家的門，山奎還窩在被子里。隨行的村長叫山奎起床，向他介紹李干部。山奎看見李干部兩手空空，心里不樂意，倒頭又睡。李干部坐在床邊，鼓勵山奎說：“人只要有一雙勤勞的手，就能發(fā)家致富。”我一沒本錢，二沒技術(shù)，發(fā)個啥家，致個啥富？山奎心里嘀咕道。沒想到，過了幾天，李干部給山奎送來200只小鴨崽。李干部對山奎說：“村里湖多水廣，適合養(yǎng)鴨，你要好好干！”可是山奎改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，每天到太陽曬屁股才起來。鴨子養(yǎng)了不到一個月，丟的丟、死的死。剩下的不到100只，被他賣了換成了酒錢。
  ??④過了不久，李干部又上門了。他對躺在床上的山奎說：“村里發(fā)展葡萄種植，你參加一個，這次你可要好好干。”李干部給山奎送來葡萄苗，教山奎如何栽培。可是干了幾天，山奎又不想干了。李干部找到躺在床上的山奎，說：“咱們簽一個協(xié)議，如果葡萄賠本了，賠的錢我出，并且還給你補發(fā)工錢?！鄙娇娎罡刹咳绱苏\懇，也不好再拒絕，便答應(yīng)下來。于是，山奎的葡萄園建起來了。
  ??⑤山奎走在去村部的公路上。近幾年，山湖村變化太大了，原來難走的泥巴路變成了平坦堅實的水泥路。公路兩旁綠樹成蔭。東邊是一幢幢各式民居樓房，西邊是一家家葡萄生態(tài)園。一陣清風(fēng)吹來，山奎感到舒暢極了。路上，山奎碰上了連山。連山也是村里的貧困戶。去年他在李干部的幫助下養(yǎng)殖了十幾畝田的龍蝦。山奎看著連山手提一袋龍蝦，問道：“去賣龍蝦？”連山說：“賣啥子？這是一點心意，給李干部送去的。”連山看了看山奎手里的葡萄，問：“你也是給李干部送行的吧？”兩人你一言我一語說著村里的變化。說著說著，到了村部。村部前空地上聚集了一群人，很熱鬧。山奎看見鄉(xiāng)親們有的抓著雞鴨，有的提著雞蛋，有的提著鮮魚。山奎知道他們都是來給李干部送行的。山奎問旁邊的祥子：“李干部在嗎？”“聽說一大早他就走了?！毕樽诱f。山奎失望極了。他在心里不停埋怨自己：咋不早點來呢？
  ??⑥大家正紛紛談?wù)?。這時，村支書老黃走了出來，他擺了擺手，示意大家安靜下來。他說：“老李怕驚擾大家，今天一大早悄悄地走了。他走之前說，只要我們山湖村需要他，他隨時回來。”
  （選自《微型小說選刊》，有刪改）（1）閱讀全文，用合適的詞語填寫山奎的心理變化。
        山奎初見李干部，①

   

  ?→李干部給山奎送來小鴨崽，②

   

  ?→李干部和山奎簽協(xié)議，③

   

  ?→山奎走在公路上打算去送李干部，舒暢極了→山奎沒送著李干部，④

   

  ?
  （2）文章運用了插敘的寫法，簡要概括其內(nèi)容并分析其作用。
  （3）下列詩句最適合用來形容文中李干部人物形象的一項是

   

  
  A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
  B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
  C.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
  D.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。
  （4）本篇文章被選登在《微型小說選刊》“時代音符”欄目里，試從選材和主題的角度說明理由。
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

三、作文。

• 7．閱讀下面的文字，按要求作文。
  ??世界“雜交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者！袁老有一句樸素的名言：“我不在家，就在試驗田；不在試驗田，就在去試驗田的路上?！彼凇白阏羰钔翚猓匙蒲滋旃狻敝醒堇[青春的華章，用科研的碩果敬獻(xiàn)黨和人民，讓畢生的心血流淌在五谷豐登的廣袤熱土上！
  ??恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飛瀑一瀉萬丈……
  ??請以“把_____?寫進(jìn)我的青春里”為題，寫一篇文章。
  ??要求：（1）請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，如“拼搏”“樂觀”“奉獻(xiàn)”“實干”等；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名；（4）書寫工整，不少于600字。
  組卷：22引用：6難度：0.5

  解析