2021-2022學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺縣七年級（下）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/8/15 8:0:1
一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題1分，共20分）
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1．下面時間軸中，④處所建立的朝代是（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202308/532/a1cdc0f4.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：156引用：6難度：0.8 -
2．一個朝代的興衰與統(tǒng)治者的政策密切相關(guān)。從表格可以看出：加速三個王朝滅亡的共同政策因素是（ ）
統(tǒng)治者 商紂王 秦始皇 隋煬帝 政策 對外征伐，修筑豪華宮殿，征收繁重的賦稅，施用酷刑等 對農(nóng)民征收沉重的賦稅，大規(guī)模地征調(diào)民力徭役和兵役，實行嚴(yán)苛的法律等 縱情享樂，奢侈無度；征發(fā)大批的勞動力，營建一系列重大工程；屢次發(fā)動戰(zhàn)爭；等等 組卷：390引用：15難度：0.7 -
3．開元時期，唐朝國力達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大，進(jìn)入鼎盛。當(dāng)時的皇帝是（ ）
組卷：109引用：21難度：0.7 -
4．下列圖片所示工具，屬于唐朝時期發(fā)明的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
5．給如表所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（ ）
◆第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡
◆第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”
◆第3課盛唐氣象
◆第4課唐朝的中外文化交流
◆第5課安史之亂與唐朝衰亡組卷：141引用：23難度：0.6 -
6．“陳橋兵變”在中國歷史上創(chuàng)造了“不流血而建立一個王朝”的奇跡。這個“大王朝”的建立者是（ ）
組卷：321引用：12難度：0.7 -
7．在邊疆戰(zhàn)事中，北宋屢戰(zhàn)屢敗，每年被迫送出大量錢物；政府官俸和軍費(fèi)開支浩大，財政入不敷出；土地兼并劇烈，農(nóng)民起義此起彼伏。材料表述了王安石變法的（ ?。?/h2>
組卷：64引用：9難度：0.7
第Ⅱ卷（非選擇題。30分）
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22．中央集權(quán)制度在我國存在了兩千多年，對后世影響深遠(yuǎn)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
材料一：《明朝政府架構(gòu)改制前后圖》
（1）根據(jù)材料一，指出明朝政府架構(gòu)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識說明其影響。
（2）下列是王明同學(xué)正在制作“我國古代專制主義中央集權(quán)制度的評價”表格，請補(bǔ)充完整并指出王明同學(xué)評價我國古代專制主義中央集權(quán)制度的方法。
材料二 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸，到秦朝統(tǒng)一多民族國家的形成，以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來，歷經(jīng)漢魏至明清，皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長，中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷，最終皇權(quán)不斷強(qiáng)化，中央集權(quán)逐漸得到鞏固。中央集權(quán)制度作為古代中國政治制度的突出特色，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響．中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，官僚政治與行政管理以至文化教育傳統(tǒng)，無不與此有著密切的關(guān)系。論點(diǎn)（積極作用） 論據(jù) 第一，能有效地組織人力，物力和財力從事大規(guī)模的工程建設(shè)及生產(chǎn)活動，鞏固國家的統(tǒng)一…… 秦朝修建長城，隋朝開鑿 ，明朝營造北京城等論點(diǎn)（消極作用） 論據(jù) 第一，強(qiáng)化思想文化控制，鉗制了人們的思想，扼殺了人們的創(chuàng)造力；…… 秦朝焚書坑儒，明朝八股取士，清朝 大興等
——摘編自人教版歷史必修①（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出我國古代專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢。組卷：51引用：3難度：0.5 -
23．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。某校七年級（1）班的同學(xué)們正在籌劃“堅定文化自信傳承中華文明”的主題探究活動，請你幫助他們完成任務(wù)。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。
任務(wù)一【感悟人物精神】
材料一：
（1）一組的同學(xué)們收集了上面兩幅圖片，請你從中任選一幅，簡述其歷史功績。并概括他們共同的精神品質(zhì)。
任務(wù)二【體會中國智慧】
材料二：在隋唐發(fā)明印刷術(shù)的基礎(chǔ)上，北宋時期，中國發(fā)明了膠泥活字印刷術(shù)，其“一板印刷，一板已布字，更互用之，瞬息可就”，而且原材料消耗大為降低。元朝時，王禎又發(fā)明了木活字，并創(chuàng)造了排字“轉(zhuǎn)盤”。
——摘編自黃悅翎、匡導(dǎo)球：《造紙術(shù)和活字印刷術(shù)在歐洲的傳播及其影響》等（2）二組的同學(xué)們搜集了上面一段材料，請寫出活字印刷術(shù)的發(fā)明者。并根據(jù)材料二，概括指出活字印刷術(shù)具有什么優(yōu)點(diǎn)？
任務(wù)三【感受華夏之美】
材料三：
（3）建筑工程彰顯大國力量。請簡述北京城的城市布局特點(diǎn)或明長城修筑的歷史意義。組卷：6引用：2難度：0.3