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2021-2022學(xué)年浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/5/2 8:0:9

一、選擇題(本大題有10小題,每小題2分,共20分。每小題只有一個(gè)正確答案,不選、多選、錯(cuò)選均不給分)

  • 1.2022年1月17日,國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布,2021年中國國內(nèi)生產(chǎn)總值突破114萬億元,比上年增長____。( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.8
  • 2.2022年2月4日至20日,第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在_____舉行。中國代表團(tuán)以9金4銀2銅刷新單屆冬奧會(huì)獲金牌數(shù)和獎(jiǎng)牌數(shù)兩項(xiàng)記錄,名列金牌榜第_____位,創(chuàng)造了自1980年參加冬奧會(huì)以來的歷史最好成績。( ?。?/h2>

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 3.下面對“獨(dú)立思考”的理解正確的是( ?。?br />①只有當(dāng)思想日漸成熟,我們才真正長大
    ②獨(dú)立思考表現(xiàn)為不人云亦云,有自己獨(dú)到的見解
    ③獨(dú)立思考意味著一味追求獨(dú)特
    ④獨(dú)立思考意味著無需接納他人合理、正確的意見

    組卷:2引用:1難度:0.5
  • 4.男女兩性在語言表達(dá)、空間知覺、數(shù)學(xué)推理等能力方面存在一定的差異,各有優(yōu)勢,異性同學(xué)交往有利于( ?。?br />①相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步
    ②取長補(bǔ)短,讓自己更優(yōu)秀
    ③欣賞對方優(yōu)勢,完善自己
    ④相互理解,消除性別差異

    組卷:2引用:1難度:0.6

二、非選擇題(本大題有2小題,共20分)

  • 11.青春,是人生畫卷中最華美的篇章。進(jìn)入初中,七年級(jí)學(xué)生亮亮體驗(yàn)成長的滋味,感悟成長的責(zé)任。閱讀材料,回答問題。
    【青春飛揚(yáng)】
    在觀看2022冬奧會(huì)自由式滑雪女子U型場地技巧決賽時(shí),亮亮看到中國隊(duì)運(yùn)動(dòng)員谷愛凌碾壓奪冠。央視點(diǎn)評(píng)道:自信的中國人,才是最美的。在外人看來是“贏得輕松”,但谷愛凌卻說:“我的獎(jiǎng)牌99%源于努力”。
    【我思考】
    (1)從谷愛凌身上可以體會(huì)到應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔?
    【品出情感韻味】
    亮亮參加《“墾荒精神”薪火相傳  時(shí)代少年接力前行》的少先隊(duì)活動(dòng)課,通過實(shí)地走訪重溫激情燃燒的歲月。亮亮很受感動(dòng),決心傳承墾荒精神,努力學(xué)習(xí),力當(dāng)新時(shí)代墾荒者。
    【我總結(jié)】
    (2)亮亮通過什么方式獲得美好情感?這種情感有什么作用?
    【共奏和諧樂章】
    班級(jí)排練大合唱時(shí),個(gè)子矮的站在前排,個(gè)子高的站在后排。雖然亮亮個(gè)子高,但他還是希望能站在第一排。于是和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí),生氣地退出排練。
    【我踐行】
    (3)亮亮應(yīng)如何正確處理集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系?

    組卷:17引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)12.【法律伴我們成長】閱讀材料,回答問題。
    材料一:2021年10月23日第十三屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三十一次會(huì)議通過《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》。自2022年1月1日起,《家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施。
    (1)材料體現(xiàn)了法律的哪一特征?
    材料二:未成年人張某某道德水平不高,結(jié)交不良人員,但父母仍疏于教育、管理。張某某的不良行為逐步升級(jí),多次盜竊他人財(cái)物。法院鑒于張某某犯罪時(shí)系未成年人,對其依法從輕判處。并依照《家庭教育促進(jìn)法》,向張某某的父母發(fā)出家庭教育令,責(zé)令其承擔(dān)起家庭教育的主體責(zé)任。這是北京法院適用該法發(fā)出家庭教育令的第一案。
    (1)根據(jù)材料說說在張某某的成長過程中缺失了哪一防線?法院的判決說明了什么?
    (2)作為未成年人,你能從張某某的案例中吸取什么教訓(xùn)?

    組卷:10引用:1難度:0.3
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