2023年山東省泰安市寧陽(yáng)縣中考語(yǔ)文二模試卷
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9
一、第Ⅰ卷(共48分)
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1.下列各句中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.9 -
2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.9 -
3.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:25引用:1難度:0.8 -
4.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
組卷:43引用:1難度:0.9 -
5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:67引用:1難度:0.9
二、第Ⅱ卷(共102分)
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14.閱讀下面的文字,完成問題。
登滕王閣
徐斌 ①到南昌,我沒有看八一大橋,沒有看八一廣場(chǎng),而是直奔滕王閣。
②滕王閣為唐高祖李淵第二十二子、唐太宗李世民之弟滕王李元嬰,于唐永徽四年(653年)所建。李元嬰自小受到宮廷生活熏陶,“工書畫,妙音律,喜蝴蝶,選芳渚游,乘青雀舸,極亭榭歌舞之盛?!庇阑杖辏?52年),其由蘇州刺史調(diào)任洪州都督時(shí),從蘇州帶來(lái)一班歌舞樂伎,終日在都督府里盛宴歌舞?;蛟S是感覺不雅,或許是以為情調(diào)不夠,第二年建此樓閣為別居,逍遙復(fù)逍遙。
③唐上元二年(675年)九月初九,即我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)這天,王勃去交趾縣探望父親,途經(jīng)洪州并參加閻都督宴會(huì),揮毫寫下《秋日登洪府滕王閣餞別序》,中國(guó)文學(xué)史上遂留下一曲千古絕唱。滕王閣的名聲,隨著樓閣里飛出的鳥兒,叫響山川大地;亦隨著樓閣前的流水,一直流淌不絕。盡管自此之后,滕王閣屢毀屢建,屢建屢毀,但其聲名有增無(wú)減。
④1989年,現(xiàn)代建筑師依據(jù)梁思成先生早年所繪制的《重建滕王閣計(jì)劃草圖》,并參照宋代李明仲的《營(yíng)造法式》,設(shè)計(jì)并重建了這座仿宋式閣。
⑤我拾級(jí)而上,走過二十九級(jí)臺(tái)階,走進(jìn)這座第二十九次重修的樓閣。但我想,即使不重修,這里的游人也不會(huì)少;哪怕是在原址插個(gè)牌子,上書“滕王閣遺址”,也會(huì)有人恭敬憑吊。在他們的心目中,木石結(jié)構(gòu)的滕王閣可能坍塌,然而用文字搭建裝飾的樓閣,永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌,而且歷久彌新。再過千百年,實(shí)體的滕王閣肯定會(huì)有若干次的修葺,但是文字的滕王閣將會(huì)恒久矗立,并將它的文化意義傳播得更遠(yuǎn)。
⑥還是登上滕王閣看看吧。樓閣凡七層,每層墻壁都在說(shuō)話。一層飾有禮器及編鐘編磬,盛唐之音從遠(yuǎn)處傳來(lái),朦朧又清晰。二層畫有江西歷代名人壁畫,如東晉田園詩(shī)人陶淵明,唐宋八大家中的歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏,南宋理學(xué)的集大成者朱熹等。大師身影就在眼前,平仄之聲猶在耳畔。三層繪有壁畫《臨川夢(mèng)》,傳說(shuō)湯顯祖在此排演過《牡丹亭》。四層展現(xiàn)江西自然景觀的精華,如廬山、井岡山等。到了這里,江西的山水盡在心中了。另有六層七層,不再贅述。我很佩服建筑師們的匠心,游人登臨此閣略略一覽,差可領(lǐng)略江西文化魅力。
⑦我要特別說(shuō)說(shuō)第五層。這是明層中的最高一層。漫步回廊,眺望四周,高樓大廈盡收眼底,山水之美皆成背景。我知道當(dāng)年的滕王閣沒有如今這般高大雄偉,然而王勃的視野無(wú)遮無(wú)擋極其開闊,當(dāng)是遠(yuǎn)有西山疊翠南浦飛云,近有江水蒼茫舸渡迷津,否則他如何寫出“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的妙句,如何抒發(fā)“老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志”的豪情?我慕名而至,現(xiàn)在也站在滕王閣的最高處,可是我的精神高度在哪里呢?王勃同時(shí)寫有《滕王閣詩(shī)》。詩(shī)云:“閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。”時(shí)過境遷,閣中帝子早已灰飛煙滅,可是王勃聲名日隆,不能不讓人感慨。
⑧其實(shí)李元嬰先后建造過兩座滕王閣,還有一座位于四川南充。此閣建于公元662年,是李元嬰接任隆州刺史期間親自督建。這是一座唐代風(fēng)格的歇山式雙垂檐屋頂?shù)墓诺浣ㄖ?,氣?shì)宏大,富麗堂皇。詩(shī)圣杜甫兩次游寓閬中,多次登臨滕王閣賦詩(shī)抒懷,有《滕王亭子》《玉臺(tái)山》等名篇行世。不過它們與王勃《滕王閣序并詩(shī)》難以相比,因此,南充滕王閣與南昌滕王閣亦不能相提并論,足見文字的力量光芒萬(wàn)丈。
(1)開頭第①段有什么作用?
(2)請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第②~③段的內(nèi)容。
(3)作者為什么說(shuō)“即使不重修,這里的游人也不會(huì)少;哪怕是在原址插個(gè)牌子,上書‘滕王閣遺址’,也會(huì)有人恭敬憑吊?”
(4)賞析劃線語(yǔ)句。
滕王閣的名聲,隨著樓閣里飛出的鳥兒,叫響山川大地;亦隨著樓閣前的流水,一直流淌不絕。組卷:8引用:1難度:0.5 -
15.閱讀下面材料,按要求作文
王羲之學(xué)“書”,在廣袤平原中感受“橫”的舒展,在深山古藤上感受“豎”的堅(jiān)韌。觀察、體驗(yàn),他的書法已不再是簡(jiǎn)單的筆畫與結(jié)構(gòu)。
孔子學(xué)琴,在反復(fù)彈奏中思考樂曲的奧妙,在樂聲中領(lǐng)悟曲作者高尚的追求。思考、領(lǐng)悟,他的思想在音樂中升華。
李時(shí)珍學(xué)醫(yī),在質(zhì)疑聲中研讀前人書典,在遍嘗百草中驗(yàn)證真?zhèn)?。質(zhì)疑、實(shí)踐,他的仁心已超越醫(yī)術(shù)本身。
……
學(xué)習(xí)方式是多種多樣的,學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的,學(xué)習(xí)是充滿智慧的!
以上材料引起你哪些回憶?引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自擬問題,自選文體(詩(shī)歌、戲劇除外),寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。組卷:48引用:9難度:0.3