部編版八年級上冊《第9課 美麗的顏色》2018年同步練習卷(2)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、課內知識積累
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1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
踱 熾熱 瀝青 窒息 筋疲力盡 zào 熱 吹xū 氯化léi yíng光 cù zhòu雨 組卷:127引用:3難度:0.8 -
2.下列句中加點詞語的解釋不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:160引用:3難度:0.9
一、課內閱讀
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5.閱讀課文《美麗的顏色》第16-26自然段,完成下列各題。
(1)通過描寫二人對鐳的想象表現(xiàn)了他們怎樣的內心世界?
(2)賞析句子。
①他們走進他們的領域,走進他們的夢境。
②瑪麗的身體前傾,熱切地望著,她此時的姿勢,就像一小時前在她睡著了的孩子床頭看著孩子一樣。組卷:25引用:1難度:0.8
一、課外拓展
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6.不忍的句號
遲子建 一個幅員遼闊的國家,春光注定是參差不齊的。三月,我離開故鄉(xiāng)時,它還是一世界的白雪,可是到了廣東,花間已是落英繽紛了。一個似晴非晴的日子,我來到了南海丹灶鎮(zhèn)的蘇村,拜謁康有為故居。
一入蘇村,看到的是一幅安恬的鄉(xiāng)村生活圖景:青磚的民居旁蜷著打盹的狗,荷花在水塘里靜悄悄地開??嬷嘶@的婦女緩緩地通過石橋,耕牛在樹下休憩,這一切,似乎都與我心目中康有為出生地的情景大相徑庭,它是那么的和風細雨、欣欣向榮,沒有絲毫的荒涼之氣、滄桑之氣。青少年時代生活在這里的康有為,其心中日益積聚的政治“風暴”,緣何而來?
我對康有為的了解,基本上限于歷史教科書上的“定義”,至于他個人的內心經(jīng)歷,不甚了了。看過康有為故居,我很想走近他,了解他。
康有為發(fā)蒙讀書時,縈繞耳際的除了誦讀“四書五經(jīng)”的聲音,還有異鄉(xiāng)戰(zhàn)事中兵戈相擊的聲音。這一“士”風與另一“仕”風的交匯,影響了康有為的人生,他日后心中積累的政治風暴,與這兩股風的吹拂有關。
當時的中國,內憂外困,他痛恨朝野的“不作為”和軟弱,痛恨洋人蠶食祖國的疆土。這不安和憤懣壓迫著他,難以解脫??涤袨樗坪趺酝玖?,他一度遁入風景秀麗的西樵山??涤袨榈奈鏖陨届o坐,其實是想把自己幻化為一支可以燭照人生的蠟燭,這樣他面對沉重的黑暗時,內心會有勇氣。康有為走出西樵山時,開始了更廣博的讀書,他的閱讀不僅僅局限于歷史、文學方面,而是擴展到自然科學上。同時,他還對西學產(chǎn)生了濃厚的興趣。西學的科學民主與人道精神的滲透,與中國傳統(tǒng)的儒學思想的滋養(yǎng),使康有為視野開闊起來,他恍然覺得“道”已在心中。
一八八八年,康有為離開故鄉(xiāng),向著京師北行,開始了他維新變法的旅程。然而,康有為是乘興而來,敗興而歸。
康有為活了七十歲,但他的生命,在戊戌年他四十一歲時,已然終結。盡管其后他在印度撰寫了《大同書》,但他身上的勇氣和銳氣,在戊戌年后,已不復存在。康有為曾請人在一枚印章上刻下了這樣的文字:“維新百日,出亡十六年,三周大地,游遍四洲,經(jīng)三十一國,行六十萬里?!笨上н@些“眼界”并沒有讓他變得開闊和深刻,他在歸來后反對的是孫中山領導的國民革命,支持和參與的是張勛復辟。直到他去世的那一年,他還赴天津,為溥儀祝壽。但康有為還是了不起的,“公車上書”和“百日維新”,使他成為中國近代思想啟蒙運動的鼻祖,成為個性解放的先驅。
讀過關于他的一些文字,我在四月份來到青島。廣東的春天過去了,但青島的春天正在高潮,桃花點點紅,櫻花簇簇白。我去了康有為在福山路最后的寓所,門廳里擺放著一幅徐悲鴻先生畫的康有為的肖像,他白發(fā)蒼蒼,目光溫和,但這溫和中卻掩飾不住茫然。他嘴角微蹙,似在咀嚼著榮辱和蒼涼。他坐在那里,坐在四月的微風中,看著來來往往的人。我想,以他不羈的性情,他并不喜歡坐在畫框中。在他心中,那也是一種“牢”吧。
康有為的墓地,在浮山腳下,朝向大海。拜謁他墓地的那天,是個晴好的日子。本該是萬木蔥蘢的時節(jié),可墓地卻衰草凄凄。他的墓是圓形的,青白色。遠遠看去,像是一個句號??涤袨榫吞稍谶@個句號中??涤袨槲迨鶜q時,曾創(chuàng)辦了《不忍》雜志。我想他一生最不忍的,大概就是這個句號。在廣東南海的蘇村,我看到的是康有為的起點,而在青島,我看到的卻是他的終點。他的起點到終點,曲曲折折,波瀾壯闊。
康有為離開這個世界,整整八十年了。他墓地面前的大海,已不是一覽無余的海了。近年來迅速興起的海景高層住宅,正逐漸地分割著他視野中的海。大海破碎了。不過康有為見過的海多了,見過的破碎的山河也多了,他不會介意的。更何況,不管大海怎樣被遮擋住,那海水在風暴來臨時的驚濤拍岸之聲,他仍能深切地感受到。康有為最愛的,不正是這樣的聲音嗎?
(摘編自遲子建《云煙過客》)(1)下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章多次運用環(huán)境描寫,但作用各不相同。開頭描寫蘇村鄉(xiāng)村生活圖景的安恬,是為了表現(xiàn)作者心中的疑惑,激發(fā)讀者的閱讀欲望。
B.作者善用肖像描寫凸顯人物形象,文章第八自然段對康有為的畫像的描寫,折射出他一生曲折的經(jīng)歷以及晚年回味人生時的復雜心境。
C.文章行文自由,不受時空限制,但情感集中,從廣東南海蘇村到青島墓地,從近代到當下,筆觸所及,無不表達了對康有為的崇敬之情。
D.文章結尾處,衰敗的墓地與附近興建的海景高層住宅形成強烈對比,表現(xiàn)康有為正逐漸淡出人視野的現(xiàn)實,表達了作者的遺憾之情。
(2)結合上下文,分析文中畫線的句子的含意。
(3)康有為活到了七十歲,文化為什么認為他在四十一歲時,生命已經(jīng)終結?結合文章簡要分析。組卷:49引用:1難度:0.8