人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活-第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則》2023年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/8/14 9:0:1
一、選擇題
-
1．有人這樣比喻，社會(huì)就像一棵大樹(shù)，我就是其中一片樹(shù)葉，社會(huì)是浩瀚的星空，我就是其中一顆星星；社會(huì)是一望無(wú)垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你對(duì)這段話的理解是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：29難度：0.7 -
2．養(yǎng)成親社會(huì)行為既有利于我們我們更好的融入社會(huì)，也有利于社會(huì)和諧。下列同學(xué)的行為屬于親社會(huì)行為的是（ ?。?br />①王濤為貧困地區(qū)的兒童捐款
②劉冰在公交車上主動(dòng)讓座
③張杰在音樂(lè)教室練習(xí)彈鋼琴
④周正上街宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)組卷：6引用：3難度：0.7 -
3．親社會(huì)行為是個(gè)體社會(huì)化的一個(gè)重要組成部分，養(yǎng)成親社會(huì)行為，需要我們（ ）
①主動(dòng)了解社會(huì)
②關(guān)注社會(huì)發(fā)展
③埋頭刻苦讀書(shū)
④投身社會(huì)實(shí)踐組卷：6引用：2難度：0.7 -
4．2019年10月，來(lái)自全球1500多位嘉賓代表受邀參加在浙江烏鎮(zhèn)召開(kāi)的第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)。全球各界人士廣泛關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)，是因?yàn)樗ā 。?br />①可以滿足人們所有的需要
②實(shí)現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢(mèng)想
③積極作用已取代消極作用
④為人們的生活和工作帶來(lái)極大便利組卷：5引用：2難度：0.8 -
5．如圖的漫畫(huà)告訴我們（ ）
①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式
②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
③在網(wǎng)上行使民主權(quán)利不受限制
④互聯(lián)網(wǎng)有助于保障公民民主權(quán)利組卷：11引用：4難度：0.9 -
6．近來(lái)屢屢出現(xiàn)中小學(xué)生私自動(dòng)用父母手機(jī)網(wǎng)銀購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)絡(luò)游戲幣被騙的事件。這警示我們學(xué)生要（ ?。?br />①以學(xué)業(yè)為重，拒絕網(wǎng)絡(luò)
②注意瀏覽與學(xué)習(xí)有關(guān)的信息，不沉溺于網(wǎng)絡(luò)
③學(xué)會(huì)找實(shí)體店買(mǎi)游戲幣
④學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)虛假信息，必要時(shí)向父母求助組卷：12引用：3難度：0.7 -
7．如圖所示現(xiàn)象反映了（ ）
①網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮監(jiān)督作用
②網(wǎng)絡(luò)提升經(jīng)濟(jì)活力
③政府推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展
④網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)民主政治的進(jìn)步組卷：2引用：2難度：0.7 -
8．隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，騎車數(shù)量日益增多。一些司機(jī)在機(jī)動(dòng)車道上違法停車、超車、變道等，經(jīng)常引發(fā)堵車、交通事故。由此可見(jiàn)（ ?。?/h2>
組卷：10引用：7難度：0.5
二、材料分析題
-
24．閱讀材料，回答問(wèn)題。
【案件回放】
2020年7月28日，B市人民法院審判了一起涉疫口罩詐騙案。王某元利用疫情期間民眾急需大量口罩防護(hù)的需求，在網(wǎng)上發(fā)布其擁有醫(yī)用口罩及額溫槍出售的虛假信息，對(duì)多人實(shí)施詐騙共計(jì)25萬(wàn)余元。依據(jù)刑法，法院判處王某元有期徒刑五年六個(gè)月，并處罰金15萬(wàn)元。
【學(xué)生說(shuō)法】
（1）閱讀“案件回放”，說(shuō)說(shuō)王某元的行為違反了哪一道德要求？
（2）運(yùn)用相關(guān)的法律知識(shí)，對(duì)“學(xué)生說(shuō)法”中小剛的說(shuō)法加以評(píng)析。
（3）聯(lián)系小華的說(shuō)法，談?wù)勍跄吃慕Y(jié)局給我們帶來(lái)了怎樣的警示？組卷：1引用：3難度：0.4 -
25．王偉和張平約好到利民商店（同學(xué)李凱家）一起寫(xiě)作業(yè)，到了后發(fā)現(xiàn)店門(mén)緊閉，他們透過(guò)側(cè)面的窗戶朝里面一看，只見(jiàn)李凱和他的父親被一戴墨鏡的大漢用刀威脅著，坐在椅子上，而另一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)男子正在用螺絲刀抵桌子抽屜的鎖?？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，王偉激動(dòng)地對(duì)張平說(shuō)：“我們要趕快救李凱和他父親，跟他們拼了！”說(shuō)完就匆匆地找“武器”去了……正值暑假，天氣炎熱，公園里沒(méi)有游人，路上也沒(méi)有行人，學(xué)校傳達(dá)室門(mén)開(kāi)著但人不在，學(xué)校里面可能有值班老師。如圖是當(dāng)時(shí)事發(fā)地示意圖。
（1）王偉同學(xué)的做法可取嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（2）如果你是張平，此時(shí)可取什么方法同搶劫犯作斗爭(zhēng)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）從上述分析中，你認(rèn)為作為未成年人應(yīng)如何同違法犯罪作斗爭(zhēng)？組卷：42引用：3難度：0.4