2022-2023學(xué)年廣東省汕尾市八年級(jí)（下）期末物理試卷
發(fā)布：2024/7/12 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題：本大題7小題，每小題3分，共21分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)把答題卡上對(duì)應(yīng)題目所選的選項(xiàng)涂黑。
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1．小陽(yáng)對(duì)正在抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙不但危害您的健康，我和媽媽也在被動(dòng)吸煙”。這句話的科學(xué)依據(jù)是（ ）
組卷：179引用：85難度：0.9 -
2．如圖所示，我國(guó)古代工匠運(yùn)用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：235引用：2難度：0.8 -
3．如圖所示，一架無(wú)人機(jī)在運(yùn)送質(zhì)量為10kg的快遞，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：95引用：2難度：0.7 -
4．小明在如圖滑行軌道上玩滑板，滑板從A點(diǎn)開(kāi)始滑動(dòng)，到B點(diǎn)后自由滑下，經(jīng)過(guò)C、D點(diǎn)后，最終停在水平軌道E點(diǎn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：144引用：3難度：0.5 -
5．如圖所示的實(shí)例中為了減小摩擦的是（ ?。?/h2>
組卷：30引用：1難度：0.6 -
6．大人和小孩分別坐在蹺蹺板的兩側(cè)，為使蹺蹺板保持平衡，如圖所示采用的方法是（ ?。?/h2>組卷：158引用：1難度：0.5 -
7．燒杯放在水平桌面上，將一質(zhì)地均勻的長(zhǎng)方體塑料塊，先后橫、豎放入裝有適量水的燒杯中，靜止時(shí)如圖甲、乙所示，忽略塑料塊表面沾水，下列比較正確的是（ ）組卷：125引用：1難度：0.5
二、填空題：本大題共7小題，每空1分，共21分
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8．日食是由于光 形成的，某次日偏食，在有許多小洞的遮陽(yáng)棚下出現(xiàn)如圖所示光斑，這些光斑的形狀與 的形狀相似，從各個(gè)方向都能看到這些光斑，是因?yàn)榘l(fā)生了 反射。組卷：194引用：1難度：0.5
六、綜合能力題：本大題共3小題，第23、24小題各6分，第25小題7分，共19分。
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24．在停電的夏日里，小明從冰箱取出果汁和冰塊來(lái)自制水果冰沙，制作過(guò)程如圖所示。將果汁倒進(jìn)小密封袋里，再裝進(jìn)大密封袋，往大密封袋里裝些冰塊，向冰塊撒些鹽后密封大密封袋，用毛巾包起來(lái)10min后，果汁就變成美味的水果冰沙了。
（1）向冰塊撒鹽是為了 （選填“升高”“降低”“維持”）冰的凝固點(diǎn)，加快冰熔化。
（2）冰在熔化過(guò)程中需要 （選填“吸熱”“放熱”），從而促進(jìn)果汁 （填物態(tài)變化）成水果冰沙，果汁變成水果冰沙過(guò)程中溫度 。
（3）小明發(fā)現(xiàn)果汁結(jié)冰后，小密封袋鼓起來(lái)了，這是因?yàn)楸拿芏缺人拿芏?，把冰塊放到水中，冰塊會(huì) （填物體的浮沉狀態(tài)）在水中。組卷：36引用：1難度：0.5 -
25．閱讀短文，回答問(wèn)題。
大氣壓與人類生活 我們生活在地球大氣層的底部，大氣壓與我們的生活息息相關(guān)。
人體肺部的模型如圖1所示，當(dāng)人體要吸氣時(shí)，胸廓擴(kuò)張，膈肌下降，肺內(nèi)氣壓①_____，在大氣壓的作用下，外界富含氧氣的新鮮空氣經(jīng)氣道進(jìn)入肺泡內(nèi)進(jìn)行氣體交換；人體要呼氣時(shí)，膈肌舒張，胸廓依靠彈性回收，肺內(nèi)氣壓②_____，使交換后的含二氧化碳的氣體排出體外，這樣便構(gòu)成了一次呼吸而使生命得以維持。
大氣壓隨高度而變化，在海拔2km以內(nèi)，每升高10m,大氣壓約減少100Pa。高空空氣稀薄，大氣壓降低，空氣中含氧量減少，不能滿足人體需要。因此，人在海拔3～4km的高度時(shí)，就會(huì)感到頭暈、頭痛、耳鳴，甚至惡心、嘔吐；在海拔4km以上的高度時(shí)，這些反應(yīng)就更厲害了。
我國(guó)于2006年7月1日全線通車(chē)的青藏鐵路，位于世界屋脊，為預(yù)防乘客發(fā)生高原缺氧，每節(jié)車(chē)廂內(nèi)都配有兩套供氧系統(tǒng)：一套是“彌散式”供氧，通過(guò)制氧機(jī)，經(jīng)由管道給各節(jié)車(chē)廂進(jìn)行供氧，適合多人同時(shí)補(bǔ)充氧氣，可保證車(chē)廂內(nèi)的含氧量都在合適的水平；另一套是獨(dú)立的接口吸氧，旅客有需要時(shí)可隨時(shí)用吸氧管呼吸，相對(duì)于“彌散式”供氧的氧濃度更高，能快速緩解高原反應(yīng)，但用氧人數(shù)上會(huì)有限制。
（1）將文中空格補(bǔ)充完整：①，②（均選填“增大”“減小”“不變”）。
（2）“彌散式”供氧能夠給車(chē)廂進(jìn)行供氧，供多人同時(shí)補(bǔ)充氧氣，是因?yàn)檠醴肿?。
（3）某同學(xué)在生物課上制作了如圖2所示模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模型，B圖表示正在 （選填“吸氣”“呼氣”），肺內(nèi)氣壓 （選填“大于”“小于”“等于”）外界大氣壓。
（4）某地的實(shí)驗(yàn)老師演示了“托里拆利實(shí)驗(yàn)”，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖3所示，該地的海拔是 m,在該地水的沸點(diǎn) （選填“高于”“低于”“等于”）100℃。（ρ水銀=13.6×103kg/m3，g=10N/kg）組卷：161引用：2難度：0.6