2022-2023學(xué)年四川省廣元市蒼溪縣東溪五龍、陵江片區(qū)五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．看拼音寫詞語。
我們應(yīng)該積極克服lǎn duò心理，zhēn惜時光，奮發(fā)學(xué)習(xí)，在最美的年華做最好的自己。我們還應(yīng)d?nɡ得感ēn，時刻牢記dǎnɡ和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷，牢記老師們的殷殷dīnɡ zh?，為祖國明天更加huī huánɡ而讀書。組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．按要求完成下面的練習(xí)。
“肖”在“肖像”一詞中讀用音序查字法，應(yīng)查。給“肖”字加偏旁，可以組成本冊新字或。組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題
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3．下列詞語的書寫和加點字的讀音完全正確的項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.9
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10．閱讀
哭泣的圓明園（節(jié)選）??一直以為，圓明園是哭泣的。英法聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷坦穿越百年的風雨永遠存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛，感受一個民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
??是十年前去的圓明園。陰凄凄的天，冷颼颼的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片，可當我立在灰蒼蒼的天空下，真實地面對著這遍地的玉白石塊時，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式拱門的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人。我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
??進了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該讓平常百姓流連賞目。想不到的是遺址這兒，竟也有許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看起來是高中生的少男少女咬著冰棍兒在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”；幾位似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的石碑前照相，那捧著相機的說：“笑！笑啊！”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。
??剎那，我有點不知所措。看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？
??一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點砸了下來，劈頭蓋臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……
（1）用“～～”畫出作者認為“圓明園是哭泣的“原因。
（2）“那種切膚的痛”體現(xiàn)了。
（3）畫“ ”句子的主要意思
A.沒拍下這些景物，非常遺憾
B.這些景物給作者留下了永不磨滅的印象
（4）作者十年前流淚是，十年后流淚表現(xiàn)了
A.因為圓明園由清凈變得喧囂了。
B.為圓明園殘酷的歷史而傷痛，為民族恥辱的歷史而悲傷。
C.為人們淡忘歷史的無奈，為人們不解廢墟價值而悲哀。
（5）“哭泣的圓明園”運用修辭手法，充分表達了作者對圓明園被英法聯(lián)軍摧毀的之情，以及對不少人忘記歷史和恥辱的極為的心情。
（6）如果疫情全面解封，你有幸到圓明園遺址參觀，面對嬉笑的人群，你想說些什么呢？組卷：12引用：1難度：0.1 -
11．習(xí)作
??在我們的生活中，有許多值得我們?nèi)樗麄兒炔实娜?。請運用學(xué)過的表達方式及優(yōu)美的語句，把他們介紹給大家吧。題目自擬，400字以上。組卷：2引用：1難度：0.5