2021-2022學年湖南省長沙市麓山外國語實驗中學九年級（下）開學物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題3分，共36分）
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1．下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：3難度：0.6 -
2．在科學實驗時，為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律，經(jīng)常需要進行反復多次實驗，如：
①“測量物體的長度”時，多次測量；
②“研究杠桿的平衡條件”時，改變動力（臂）和阻力（臂），多次測量；
③“研究串、并聯(lián)電路的電流特點”時，換用不同規(guī)格的小燈泡，多次測量；
④“用電壓表和電流表測定值電阻”時，多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值。
在上述實驗中，屬于多次實驗尋找普遍規(guī)律的有（ ?。?/h2>組卷：52引用：8難度：0.9 -
3．物理課上老師做摩擦起電實驗時，發(fā)現(xiàn)橡膠棒幾乎不能吸引小紙屑，用驗電器驗電時箔片張開角度也不明顯，后來老師戴上橡膠手套重做一次實驗，發(fā)現(xiàn)用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引很多小紙屑，與驗電器接觸，驗電器的箔片張角也很大，以下相關說法中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：36引用：1難度：0.9 -
4．用滑動變阻器改變電路中小燈泡的亮度。如圖所示的滑動變阻器的四種接法中，閉合開關后能直接進行實驗的是（ ?。?/h2>
組卷：570引用：2難度：0.5 -
5．如圖所示，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：742引用：1難度：0.5 -
6．兩只小燈泡的電阻分別為R1和R2，且R1=2R2．當兩燈串聯(lián)后接在某電源上，其總功率為P1；當兩燈并聯(lián)后接在同一電源上，其總功率為P2．則P1：P2為（ ?。?/h2>
組卷：449引用：6難度：0.7 -
7．將兩只額定電壓相同的小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，其原因是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201901/213/61b5a6ff.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
組卷：559引用：9難度：0.7 -
8．燈L1上標有“220V 40W”，燈L2上標有“220V 100W”。先將L1和L2串聯(lián)接到220V的電路中，通過兩燈的電流分別為I1和I2，兩燈的功率分別為P1和P2；若將L1和L2并聯(lián)接到同一電路中，通過兩燈的電流分別為I3和I4，兩燈的功率分別為P3和P4。若不計燈絲電阻的變化，下列判斷正確的是（ ）
組卷：440引用：3難度：0.5
四、綜合計算題（第23題6分，第24題8分，共14分）
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23．學習了電學知識后，某科學興趣小組開展制作“電熱水壺”的項目化學習。
（1）【項目任務】制作一款電熱水壺。
經(jīng)過小組同學討論后確定電熱水壺的要求如下：
容積：1L；
功能：①加熱；②保溫；
性能：能在7分鐘內將1L水從20℃加熱到100℃（不計熱量損失）。
【方案設計】為實現(xiàn)上述功能，同學們利用兩個不同阻值的電阻（R1＜R2）進行設計，其中方案一如圖所示。利用方案一中的器材，請將方案二的電路補充完整。
（2）【器材選擇】若該壺是按照方案一設計的，根據(jù)項目任務中的性能要求，選擇的加熱電阻阻值最大為 歐姆。[Q吸=cm（t?t0），c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）【方案反思】有同學認為電器設計還應考慮使用安全，從安全角度提出一條設計建議 。組卷：84引用：1難度：0.5 -
24．如圖所示，電源電壓恒定，燈泡L標有“10V 5W”（燈絲電阻不變），定值電阻R1阻值為10Ω，電壓表量程0～15V，電流表量程0～0.6A，滑動變阻器R2標有“40Ω 0.5A”字樣。當S閉合，單刀雙擲開關S1接a,滑片置于某位置時，電壓表示數(shù)為5V，電流表示數(shù)為0.4A。求：
（1）燈絲電阻和電源電壓。
（2）在保證電路安全的前提下，且電路中有電阻或小燈泡工作時，整個電路總功率最小值。
（3）在保證電路安全的前提下，S1分別接a和b時，滑片從左端向右端滑動過程中，兩次電路總功率最大值之比。組卷：883引用：3難度：0.5