北師大版八年級上冊《第18章 生物圈中的微生物》2020年單元測試卷
發(fā)布：2024/12/30 15:0:3
一、選擇題（下列四個選項中，只有一個是正確的，請選出來填在后面的括號內(nèi)。每小題2分，共50分）
-
1．微生物是一個龐大的群體，下列有關(guān)敘述中，你認為正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：2難度：0.5 -
2．用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮，看到成串青綠色孢子，其主要作用是（ ）
組卷：184引用：36難度：0.7 -
3．下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（ ?。?br />
組卷：624引用：45難度：0.7 -
4．下列關(guān)于細菌和真菌的說法中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：7難度：0.7 -
5．下列關(guān)于噬菌體的描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：182引用：73難度：0.7 -
6．破傷風桿菌存在于泥土中，也經(jīng)常寄居在人和動物的腸道內(nèi)，但一般不會致病當破傷風桿菌進入深而狹窄的傷口內(nèi)部時，則會大量繁殖并致病。由此可推測破傷風桿菌的營養(yǎng)方式、生活條件是（ ?。?/h2>
組卷：518引用：19難度：0.5 -
7．天熱了，鮮肉容易變餿是由于（ ?。?/h2>
組卷：40引用：38難度：0.9 -
8．流感病毒往往寄生在人和動物細胞里，這種病毒屬于（ ?。?/h2>
組卷：220引用：18難度：0.7 -
9．以下關(guān)于細菌、真菌和病毒的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：99引用：17難度：0.4
二、非選擇題（第26、28題每空2分；第27題第（1）題2，第（2）題3分；第29題每空3分，共50分）
-
28．根據(jù)圖中的漫畫回答問題。
（1）細菌的“話”正確嗎？。
（2）很多抗生素可以用來治療圖中引起的疾病。
（3）病毒的生活環(huán)境是。
A．土壤中 B．空氣中 C．水中 D．活細胞中
（4）細菌與樟樹細胞比，其細胞結(jié)構(gòu)中最顯著的特點是沒有。
（5）病毒基本的結(jié)構(gòu)特點是，只有外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)核酸組成。組卷：22引用：2難度：0.5 -
29．某生物興趣小組成員看到電視廣告中某洗手液廠商標榜其洗手液有強效的“抗菌”能力。他們對此產(chǎn)生了疑問，于是設計并做了下列實驗：
（1）實驗方案如下：
①將配置好的培養(yǎng)基分裝入9個培養(yǎng)皿中，進行高溫滅菌后隨機分為三組，每組3個，分別編號為A、B、C組；
②在教室中打開A、B兩組的培養(yǎng)皿，暴露在空氣中20分鐘，C組不做處理；
③在A組培養(yǎng)皿中加入，B組培養(yǎng)皿中加入2mL無菌水，C組不做處理；
④將9個培養(yǎng)皿蓋好，分類放入恒溫箱中，在30℃條件下培養(yǎng)3天，每天觀察兩次并記錄。（注意不要打開培養(yǎng)皿）
（2）預測實驗結(jié)果與結(jié)論：
①若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組菌落平均數(shù)較少，B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明。
②若統(tǒng)計記錄結(jié)果是：A組、B組菌落平均數(shù)較多，C組無菌落或菌落平均數(shù)較少，則說明。
（3）設置C組的實驗目的是。
（4）實驗設計A、B、C的三組時，每組設置3個培養(yǎng)皿，取菌落的平均數(shù)，而不只設置1個培養(yǎng)皿，他們的設計目的是。組卷：313引用：12難度：0.3