2022-2023學(xué)年重慶市云陽(yáng)縣八年級(jí)（下）期末生物試卷

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

• 1．進(jìn)化論者認(rèn)為人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是（　?。?/h2>

  A．森林古猿

  B．長(zhǎng)臂猿

  C．大猩猩

  D．黑猩猩
  組卷：21引用：7難度：0.9

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• 2．生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列實(shí)例中屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松	B．北極熊皮下脂肪很厚
  C．千里之堤，潰于蟻穴	D．綠色植物能更新空氣
  組卷：13引用：2難度：0.6

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• 3．關(guān)于“羊入虎口”中包含的食物鏈，下列表述正確的是（　?。?/h2>

  A．羊→虎	B．陽(yáng)光→草→羊→虎
  C．虎→羊→草	D．草→羊→虎
  組卷：24引用：2難度：0.7

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• 4．下列各項(xiàng)中，可以被稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（　?。?/h2>

  A．校園里的人

  B．校園里的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

  C．整個(gè)校園

  D．校園里所有的動(dòng)物和植物
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 5．垃圾分類的目的之一是將含有有害物質(zhì)的垃圾與其他垃圾區(qū)分開(kāi)來(lái)，方便妥善處理。下列選項(xiàng)中屬于有害垃圾的是（　　）

  A．礦泉水瓶

  B．過(guò)期藥品

  C．廢舊衣物

  D．廚余垃圾
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 6．下列選項(xiàng)中不能體現(xiàn)非生物因素對(duì)生物產(chǎn)生影響的是（　?。?/h2>

  A．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

  B．不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香

  C．幾個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天

  D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)
  組卷：18引用：1難度：0.6

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• 7．下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)生物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響的是（　　）

  A．枯葉蝶的外觀與落葉很相似

  B．南極企鵝的皮下脂肪很厚實(shí)

  C．野兔泛濫導(dǎo)致草場(chǎng)沙漠化

  D．沙漠地區(qū)的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)
  組卷：19引用：1難度：0.6

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• 8．云陽(yáng)紅橙皮薄、光滑，果肉呈均勻紅色，肉質(zhì)致密脆嫩，多汁，風(fēng)味甜酸爽口。影響果園中一株紅橙生存的環(huán)境因素是（　?。?/h2>

  A．雜草、害蟲(chóng)

  B．陽(yáng)光、土壤

  C．其他紅橙

  D．以上都是
  組卷：12引用：1難度：0.6

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• 9．重慶成為網(wǎng)紅城市后，很多人來(lái)到重慶打卡旅游。下列不該出現(xiàn)在餐館菜譜上的是（　　）

  A．宮保雞丁	B．清燉野生娃娃魚(yú)
  C．毛血旺	D．魚(yú)香肉絲
  組卷：16引用：3難度：0.5

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• 10．下列選項(xiàng)中，不屬于森林古猿向人類進(jìn)化過(guò)程中主要變化特征的是（　　）

  A．樹(shù)棲生活

  B．制造工具

  C．產(chǎn)生語(yǔ)言

  D．直立行走
  組卷：22引用：7難度：0.6

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• 11．生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性就等于保護(hù)人類生存和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，生物多樣性不包括（　?。?/h2>

  A．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性	B．基因的多樣性
  C．細(xì)胞的多樣性	D．生物物種的多樣性
  組卷：12引用：2難度：0.5

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• 12．為了在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，下列符合低碳環(huán)保生活理念的是（　　）
  ①推廣使用新能源汽車
  ②農(nóng)作物秸稈就地焚燒處理
  ③推廣太陽(yáng)能路燈
  ④使用一次性塑料袋和塑料杯
  ⑤垃圾分類，節(jié)約水電

  A．①②③

  B．①③⑤

  C．②④⑤

  D．②③④
  組卷：21引用：3難度：0.5

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• 35．生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖1是植物嫁接示意圖，圖2、3、4、5分別為家蠶、蝗蟲(chóng)、青蛙和人的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
  
  （1）如圖1所示的嫁接過(guò)程中，確保接穗成活的關(guān)鍵是使接穗和

   

  的形成層緊密結(jié)合。若將水蜜桃的枝條作為接穗，將毛桃作為砧木來(lái)嫁接繁育，將來(lái)這個(gè)枝條上所結(jié)果實(shí)是

   

  。
  （2）如圖2所示家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，像這樣的發(fā)育過(guò)程叫做

   

  （填“完全”或“不完全”）變態(tài)。成語(yǔ)“作繭自縛”，這里的“繭”出現(xiàn)在家蠶發(fā)育過(guò)程的

   

  階段。
  （3）如圖3為蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中②的發(fā)育階段為

   

  （填“若蟲(chóng)”或“成蟲(chóng)”）。
  （4）如圖4為青蛙的發(fā)育過(guò)程，青蛙的發(fā)育方式是

   

  發(fā)育。
  （5）我們每個(gè)人都是從一個(gè)

   

  發(fā)育而來(lái)的。圖5中的甲表示正在受精的卵細(xì)胞，受精過(guò)程發(fā)生在

   

  （填“卵巢”或“輸卵管”）。
  組卷：16引用：1難度：0.5

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• 36．在遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)中，果蠅是一種極好的實(shí)驗(yàn)材料。它體型小，易飼養(yǎng)，繁殖周期短，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
  
  （1）如圖1中，果蠅的體細(xì)胞中有4對(duì)染色體，形成的生殖細(xì)胞中有

   

  條染色體。
  （2）在生殖過(guò)程中，雌性果蠅的基因通過(guò)

   

  （填“卵細(xì)胞”或“精子”）作為“橋梁”傳遞給子代。
  （3）在遺傳學(xué)上，果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)

   

  性狀。圖2是長(zhǎng)翅果蠅雜交示意圖，根據(jù)圖中信息可以判斷，長(zhǎng)翅是

   

  （填“隱性”或“顯性”）性狀。
  （4）如圖2中，親代全是長(zhǎng)翅，卻在子代中出現(xiàn)了殘翅，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

   

  （填“遺傳”或“變異”）。
  （5）如圖2中，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則親代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是

   

  （填“AA”“Aa”或“aa”）。從理論上分析，子代中出現(xiàn)殘翅果蠅的概率是

   

  。?
  組卷：34引用：5難度：0.5

  解析