蘇教版八年級(jí)上冊(cè)《5.16.2 生物進(jìn)化的歷程》2021年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．化石記錄顯示，越古老的地層里，成為化石的生物越（ ?。?/h2>
組卷：133引用：7難度：0.5 -
2．如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)（ ?。?/h2>組卷：177引用：80難度：0.9 -
3．化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)，越晚地層里形成的化石中的生物特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：5難度：0.6 -
4．下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的論述中，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：4難度：0.6 -
5．通過(guò)對(duì)始祖鳥(niǎo)化石形態(tài)結(jié)構(gòu)的研究，得出的正確結(jié)論是 （ ?。?/h2>
組卷：35引用：13難度：0.7 -
6．下列各動(dòng)物祖先在地球上出現(xiàn)的先后順序是（ ?。?br />
組卷：31引用：5難度：0.7
三、綜合題
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18．進(jìn)化樹(shù)又稱“系統(tǒng)樹(shù)”、“系譜樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表各級(jí)共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）樹(shù)根處[A]代表，它生活在中。
（2）A由于不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。進(jìn)化樹(shù)的兩大主干代表的分類單位是。
（3）鳥(niǎo)類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進(jìn)化來(lái)的。
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是。
（5）從進(jìn)化樹(shù)中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是。組卷：45引用：26難度：0.5 -
19．生物進(jìn)化有幾十億年的歷史，科學(xué)家通過(guò)不同的方法來(lái)研究生物進(jìn)化的歷程。如圖是不同地層化石模式圖。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)知識(shí)完成填空。
（1）在圖中，根據(jù)化石出現(xiàn)的規(guī)律，最原始的生物化石應(yīng)出現(xiàn)在A到F地層中的地層（填字母）。
（2）像圖中這種通過(guò)比較不同年代化石來(lái)研究生物進(jìn)化的方法稱為縱向比較。而對(duì)現(xiàn)存的生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)比較的方法稱為比較。比如要研究生物之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，我們可以通過(guò)對(duì)不同種類生物的和蛋白質(zhì)進(jìn)行比較。
（3）在漫長(zhǎng)的生物進(jìn)化過(guò)程中，各種生物形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。一般來(lái)說(shuō)，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由、由低等到高等、由水生到陸生。組卷：90引用：3難度：0.5