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人教版(2019)必修1《第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用》2023年單元測(cè)試卷(6)

發(fā)布:2024/7/14 8:0:9

一、選擇題

  • 1.下列曲線能正確表示人體消化酶作用規(guī)律的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201310/73/f6dd869e.png" style="vertical-align:middle" />
    組卷:9引用:3難度:0.7
  • 2.圖1是過氧化氫酶活性受pH影響的曲線。圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下改變與改變結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:27引用:8難度:0.6
  • 3.在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端“P”已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明(  )
    組卷:35引用:15難度:0.7
  • 4.下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是(  )
    組卷:36引用:10難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于有氧呼吸的說法正確的是( ?。?/div>
    組卷:9引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述,正確的是(  )
    組卷:426引用:164難度:0.7
  • 7.有關(guān)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:20引用:11難度:0.7
  • 8.在有氧呼吸過程中,進(jìn)入細(xì)胞中的氧將( ?。?br />①與氫結(jié)合生成水  ②與碳結(jié)合生成二氧化碳  ③在線粒體中被消耗  ④在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被消耗.
    組卷:10引用:7難度:0.9

三、解答題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)24.將某種植物種子在水中浸透,然后按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平.下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況.請(qǐng)回答下列問題:
    時(shí)間(h) X液面位置(cm)
    0 5.0
    1 7.0
    2 9.0
    3 11.0
    4 13.0
    5 14.5
    6 15.5
    7 15.8
    8 15.8
    9 15.8
    (1)實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加
     
    水,使代謝增強(qiáng).
    (2)裝置中使用NaOH溶液的目的是
     
    ,X液面變化值表示
     

    (3)影響結(jié)果準(zhǔn)確性的環(huán)境因素有
     
     (至少寫出兩個(gè)).為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果中人是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的,需設(shè)置另一個(gè)相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放
     
    的同種種子外,其他條件與上圖裝置相同.
    (4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè),實(shí)驗(yàn)過程中種子的細(xì)胞呼吸方式的變化是
     
    組卷:5引用:3難度:0.3
  • 25.圖甲是水稻生長(zhǎng)過程中,在不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是
     
    .該圖光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是
     
    ,植物體合成有機(jī)物的速率、C3化合物的量的變化依次是
     

    (2)用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素是
     

    (3)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
     

    (4)圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是
     
    .S1、S2、S3表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長(zhǎng),則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為
     

    (5)圖丙中,時(shí)間D-E內(nèi)二氧化碳吸收量呈下降趨勢(shì),其原因是
     

    (6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是
     
    組卷:4引用:2難度:0.3
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