菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2017-2018學(xué)年湖南省湘南聯(lián)盟高一(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、本卷共25個小題,每小題0分,共75分,在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求的。
1.
杜甫24歲北游齊、趙(今河南、河北、山東等地)時留下《望岳》一詩,其中有:“岱宗夫如何,齊魯青未了?!钡脑娋洹!褒R魯”之稱源于西周分封制,下列說法正確的是( ?。?/div>
A.召公之子受封于魯
B.魯國諸侯對周天子定期朝貢
C.魯國是因功臣受封
D.魯國繼承商的祖宗祭祀體系
組卷:77
引用:22
難度:0.9
解析
2.
周初,天子、諸侯、卿大夫、士等級分明,宴樂時天子八佾,諸侯為六佾,卿大夫為四佾,士為二佾。春秋時期,魯國卿大夫季氏卻“八佾舞于庭”,且“士無常君,國無定臣”。這些變化的根源在于( ?。?/div>
A.生產(chǎn)力的發(fā)展
B.禮樂制度崩潰
C.社會動蕩不安
D.等級分封制
組卷:14
引用:18
難度:0.9
解析
3.
公元前127年,漢武帝頒布“推恩令”,規(guī)定諸侯王死后,嫡長子可繼承封地的一部分,余下的封地分給其他子弟。對這項措施認識正確的是( ?。?/div>
A.王國取得較大的地方自主權(quán)
B.分封制徹底退出了歷史舞臺
C.專制主義中央集權(quán)得以加強
D.解除了王國割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ)
組卷:32
引用:24
難度:0.9
解析
4.
唐朝初期,高宗皇帝欲擴建皇宮御花園,直接下旨工部,但工部拒絕執(zhí)行,原因是圣旨缺少政事堂印鑒。這說明唐初( ?。?/div>
A.皇帝權(quán)力衰落
B.行政有嚴格程序
C.各部門權(quán)力分散
D.大臣專權(quán)跋扈
組卷:4
引用:12
難度:0.9
解析
5.
中國古代王朝加強中央集權(quán),往往通過采取政治架構(gòu)的設(shè)計與職權(quán)的變更來削弱相權(quán)、加強監(jiān)察等手段來實現(xiàn)。下列選項中,在地位和職權(quán)上大體相當?shù)囊唤M是( ?。?/div>
A.西周分封制與元行省制
B.宋代通判與明監(jiān)察御史
C.唐中書省與元中書省
D.宋中書門下與元中書省
組卷:6
引用:6
難度:0.6
解析
6.
“(明代)大學(xué)士成為沒有宰相名義的宰相……但大學(xué)士畢竟不同于正式宰相,正式宰相可以單獨推行政令,大學(xué)士便無此權(quán)。他只能依靠‘票擬’簽注意見,來竊弄皇帝的權(quán)力,只有黑市地位,沒有法定地位?!弊髡咭庠诒磉_( ?。?/div>
A.大學(xué)士權(quán)力無制度保障
B.設(shè)立大學(xué)士有利于限制皇權(quán)
C.大學(xué)士擅長于玩弄權(quán)術(shù)
D.大學(xué)士只是沒有名義的宰相
組卷:28
引用:47
難度:0.9
解析
7.
梁啟超曾把中國古代的某一機構(gòu)比喻成“將留聲機器所傳之聲,按字謄出的寫字機器”。他所指的機構(gòu)是( ?。?/div>
A.唐朝的三省六部
B.宋朝的中書門下
C.明朝的內(nèi)閣
D.清朝的軍機處
組卷:51
引用:206
難度:0.5
解析
8.
美國憲法之父麥迪遜曾說:“即使每一位雅典公民都是蘇格拉底,每一次雅典人大會也仍然會是一堆流氓?!边@從本質(zhì)上說明雅典民主( ?。?/div>
A.是少數(shù)人的民主
B.直接民主的局限性
C.大大優(yōu)越于專制
D.缺乏理性的盲目性
組卷:6
引用:7
難度:0.7
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
一、本卷共25個小題,每小題0分,共75分,在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求的。
25.
1918年《土地法令》規(guī)定:立即無償沒收地主階級的土地,永久廢除土地私有權(quán),地主的田莊……一律交給土地委員會支配,一切土地都是全民的財產(chǎn)。這項措施的實施( )
A.標志著蘇俄完成了農(nóng)業(yè)集體化進程
B.改變了蘇俄農(nóng)村的生產(chǎn)關(guān)系
C.標志著蘇俄工業(yè)化的完成
D.使農(nóng)民成為土地的所有者
組卷:6
引用:4
難度:0.5
解析
二、解答題(共1小題,滿分0分)
26.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:按照《天朝田畝制度》所宣布的目標,太平軍運動確實是一場深刻的社會革命:在這場革命中經(jīng)濟競爭被完全消滅;家庭被剝奪了它在經(jīng)濟和社會上的重要作用;國家獲得了一種新的合法性和更廣泛的權(quán)力。
--摘編自《劍橋中國晚清史》
材料二:自辛亥革命以后,就是民主主義成了正統(tǒng)。過去專制主義是正統(tǒng),神圣不可侵犯,侵犯了就要殺頭?,F(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng),同樣取得了神圣不可侵犯的地位,侵犯了這個神圣固然未必就要殺頭,但為人民所拋棄是沒有疑問的……對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被過低估計的,這并不足怪,因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事。
--林伯渠《荏苒三十年》
材料三:只有認清中國社會的性質(zhì),才能認清中國革命的對象、中國革命的任務(wù)、中國革命的動力、中國革命的性質(zhì)、中國革命的前途和轉(zhuǎn)變。所以,認清中國社會的性質(zhì),就是說,認清中國的國情,乃是認清一切革命問題的基本的根據(jù)。
-一毛澤東《中國革命和中國共產(chǎn)黨》
請回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括《天朝田畝制度》在勞動產(chǎn)品分配上的措施并簡要評價《天朝田畝制度》。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,分析許多青年低估辛亥革命的政治意義的理由。
(3)根據(jù)材料三,指出以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開辟出的革命道路,并具體分析其確定的依據(jù)。
組卷:7
引用:4
難度:0.3
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正