2020-2021學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山縣韓崗中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意，每小題1分，共20分）
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1．在“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”這句繞口令中，葡萄皮和吃下的葡萄肉分別是由什么發(fā)育而來(lái)的（ ?。?/h2>
組卷：18引用：11難度：0.9 -
2．種子胚的組成是（ ?。?/h2>
組卷：221引用：6難度：0.6 -
3．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（ ?。?/h2>
組卷：40引用：285難度：0.7 -
4．動(dòng)物發(fā)育過(guò)程多種多樣，下列與蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程相同的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.8 -
5．果蠅作為模式動(dòng)物（研究材料）在生命科學(xué)研究中發(fā)揮著重要作用，它先后5次幫助10位科學(xué)家贏得諾貝爾獎(jiǎng)。以下關(guān)于果蠅的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：83引用：23難度：0.6 -
6．如圖是人的生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?br />
組卷：565引用：34難度：0.4 -
7．下列與遺傳相關(guān)的敘述，正確的是（ ）
組卷：180引用：12難度：0.4 -
8．下列屬于生物相對(duì)性狀的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
二、解答題（共4小題，滿分20分）
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23．如圖是一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)是由和非生物成分組成的。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，空氣中的二氧化碳通過(guò)的光合作用，進(jìn)入到該食物網(wǎng)中，固定的能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。從能量流動(dòng)的特點(diǎn)來(lái)分析，該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量最少。
（4）若該農(nóng)田受到了重金屬鎘的污染，則體內(nèi)含鎘量最高的生物是。組卷：0引用：1難度：0.4 -
24．有同學(xué)說(shuō)柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用，究竟這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢？某生物興趣小組采摘了同一品種，大小相近的新鮮成熟草莓做了以下探究實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：組別 實(shí)驗(yàn)材料 浸泡液及時(shí)間 其他條件 保存時(shí)間 變質(zhì)個(gè)數(shù) 甲 草莓50個(gè) 2L蒸餾水，2小時(shí) 相同 10天 40個(gè) 乙 草莓50個(gè) ①，2小時(shí) 10天 8個(gè)
（1）表格①處應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是。
（2）選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個(gè)數(shù)及其他環(huán)境條件均相同，其目的是控制。
（3）設(shè)置甲組的作用是。
（4）你認(rèn)為草莓變質(zhì)的根本原因是。
（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。組卷：209引用：8難度：0.4