2019-2020學年浙江省寧波市余姚中學高二（下）期中信息技術試卷（選考）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）
-
1．浙江省的“健康碼”管理信息系統(tǒng)以真實數據為基礎，連通重點人員動態(tài)管控清單等相關數據庫，根據群眾申報信息與后臺數據的校驗比對結果生成個人二維碼。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
2．下列關于網絡和網頁的相關說法，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1難度：0.6 -
3．下列應用中采用了人工智能技術的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．使用UltraEdit軟件觀察字符“你好Howareyou！”的內碼，部分界面如圖所示。以下說法正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202007/145/48782e77.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：2引用：2難度：0.5 -
5．某Access數據表編輯界面如圖所示，以下說法正確的是（ ?。?br />
組卷：6引用：4難度：0.5
【加試題】
-
15．羅馬數字是阿拉伯數字傳入之前使用的一種數碼。羅馬數字采用七個羅馬字母作數字，即I（1）、X（10）、C（100）、M（1000）、V（5）、L（50）、D（500）。計數的方法：
①相同的數字連寫，所表示的數等于這些數字相加得到的數，如Ⅲ=3；
②小的數字在大的數字的右邊，所表示的數等于這些數字相加得到的數，如Ⅷ=8、Ⅻ=12；③小的數字（限于Ⅰ、X和C）在大的數字的左邊，所表示的數等于大數減小數得到的數，如Ⅳ=4，Ⅸ=9；小王設計了一個將羅馬數字轉換成阿拉伯數字的程序，實現(xiàn)該功能的程序代碼如下：
（1）程序界面如圖所示，窗體標題修改為“羅馬數字轉換”應修改屬性。
（2）為完善程序，在橫線處填入合適的代碼。
PrivateSubCommand1_Click （ ）Dima（1To10）AsString
Dimb（0To10）AsInteger
DimxAsString,cAsInteger,jAsIntegerx=Text1．Text
j=Len（x）
b（0）=0c=0
Fori=1Toj
a（i）=Mid（x,j-i+1，1）
①
Ifb（i）＜b（i-1）And（a（i）=″I″Ora（i）=″X″Ora（i）=″C″）Then
c=c-b（i）
Else
②
EndIf
Nexti
Label2．Caption=″結果：″+Str（c）
EndSub
Functionzh（tAsString）AsInteger
s=“IVXLCDM“
zh=1
Fori=1To7
Ift=Mid（s,i,1）Then
ExitFor
ElseIf③Then
zh=zh*5
6/8
Else
zh=zh*2
EndIf
Nexti
EndFunction組卷：1引用：1難度：0.5
【加試題】
-
16．某數列由10個正整數組成，先對數列中的每個數按照從小到大的順序進行編號，編號規(guī)則為：最小數編號為1，次小數編號為2，如此循環(huán)（若出現(xiàn)兩個相同的數字，則編號相同，直到出現(xiàn)不同的數字再賦值新編號）。例如，數列80，63，67，38，40，87，11，86，91，80中每個數所對應的編號分別為：6，4，5，2，3，8，1，7，9，6．程序運行界面如圖所示。
（1）實現(xiàn)上述功能的程序代碼如下，其中加框處代碼有誤，請改正。
（2）為完善程序，在橫線處填入合適的代碼。
組卷：0引用：1難度：0.3