魯教版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 大自然中的二氧化碳》2017年同步練習(xí)卷（2）

一、選擇題

• 1．“低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料，從而減少二氧化碳的排放量．下列做法不符合“低碳”理念的是（　　）

  A．教科書循環(huán)使用	B．少用一次性塑料袋
  C．多用一次性木筷	D．出門時(shí)隨手關(guān)燈
  組卷：37引用：34難度：0.9

  解析

• 2．下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”

  B．二氧化碳固體可用于人工降雨

  C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)

  D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料
  組卷：367引用：115難度：0.9

  解析

• 3．溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是CO₂，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．CO2 能使干燥石蕊紙花變紅

  B．CO2 能使澄清石灰水變渾濁

  C．“低碳”是指較低的CO2排放

  D．溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度
  組卷：14引用：3難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于O₂、CO₂的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．O2可以供給呼吸

  B．O2、CO2中都含有氧分子

  C．O2的主要來源是植物的呼吸作用

  D．CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色
  組卷：52引用：47難度：0.9

  解析

二、非選擇題

• 12．聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO₂等溫室氣體的排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．請(qǐng)回答下列問題：
  （1）綠色植物通過

   

  作用吸收CO₂，放出

   

  ．
  （2）為了緩解大氣中的CO₂含量的增加，以下建議可行的是

   

  （填字母）．
  A．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?br />B．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
  C．提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐．
  組卷：10引用：2難度：0.3

  解析

• 13．目前，利用塑料大棚進(jìn)行溫室生產(chǎn)已經(jīng)普及，使城鄉(xiāng)居民一年四季都可以吃到新鮮蔬菜．為了增加大棚內(nèi)蔬菜的產(chǎn)量，可以向大棚內(nèi)施加一定量的二氧化碳，但二氧化碳的含量要控制在一個(gè)度，并非越多越好．請(qǐng)你分析：
  （1）為什么向大棚內(nèi)施加二氧化碳可以提高作物的產(chǎn)量？
  （2）可采用什么方法來增加大棚內(nèi)二氧化碳的含量？寫出你知道的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
  （3）無限增加大棚里的二氧化碳行嗎？說明理由．
  組卷：19引用：1難度：0.3

  解析